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武漢市中考作文題解與例析
[考場真題]
《現(xiàn)代漢語詞典》：[留心]注意。
有人曾經說過：處處留心皆學問。
魯迅先生在談到創(chuàng)作時說過這樣的意思：要留心身邊各種各樣的人和事。
竺可楨《唐宋詩中的物候》：唐宋詩人熱愛大自然，善于領會鳥語花香的暗示，他們初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鵑、布谷……
閱讀上面的材料，以“學會留心”為題目，聯(lián)系生活實際，寫一篇不少于600字的作文。體裁不限(詩歌、戲劇除外)，不得出現(xiàn)自己的姓名和校名。
[試題解析]
這是一道平實之中頗見匠心的作文試題。所謂“平實”，就是呈現(xiàn)在考生面前的試題讓他們認得準、辨得明、看得清。考試時間有限，難以做到從從容容地審題;考場高度緊張，缺少周密思考的氛圍，因此，武漢市中考作文的命題者沒有設置過多的審題障礙，而是為廣大考生免去了在審題中費盡周折的勞苦。這完全符合語文課程改革不過分強調評價的甄別和選拔功能，而要有效促進學生發(fā)展的導向。
說它頗具匠心，從多個方面可見：在題目涉及話題(“留心”)的選取上，著力引導學生關注生活、關注自然，打開寫好作文的源頭活水;在提示語的選取上，引用詞典注釋、俗語、名言，著力點燃考生思維的火花;在提示語中例子的選取上，有常言大眾，有文學領域的巨匠，有科學領域的代表，典型性很強;在“要求”的設置上，明確、具體，要言不煩，不占用學生原本就很緊張的時間。
可以這么說，命題者就是要千方百計地為考生的自由表達、有創(chuàng)意的表達和個性化的表達提供一個足夠大的平臺，以此來激起他們的寫作欲望，讓他們躍躍欲試，一展才情。
那么，怎樣才能寫出上佳的作文來呢?
首先是必須緊扣題目?；蛟S是要有別于范圍更為寬泛的話題作文“留心”，命題者有意選定了命題《學會留心》，保持了相對較強的限制性，以有效避開宿構。如果你的眼中只有“留心”一詞，那就會出現(xiàn)不小的偏差：為什么是“學會”留心?因為有人不會留心、沒有留心，這是這個命題作文的潛臺詞，也是我們選材的前提、基礎。在內容上，要么從有人不會留心寫起，要么在行文過程中點明有人不會留心或沒有留心。為了實現(xiàn)緊扣題目寫作，可以在開頭、結尾和過渡段中多處點題，促使自己的思維之舟始終穿行在題目設定的航道之中。
第二，必須充實內容?？陀^地講，忙忙碌碌的生活，行色匆匆的腳步，使我們很難有足夠的時間去留心生活;物質條件的富足，感恩心理的缺失，使我們很難去著意留心生活。雖說是可以寫留心父母的關愛、老師的鼓勵、同學的幫助，可以寫留心社會、留心家事國事天下事，但真正寫進文章，很容易缺少細節(jié)，失卻豐滿。因此，我們必須調動自己的聯(lián)想和想象，或者由某一個點發(fā)散開去，找出足夠的寫作材料;或者還原生活中的特定鏡頭，寫出感人的細節(jié)，來充實、豐富文章的“血肉”。
第三，必須創(chuàng)新突破。從選材上看，“留心身邊人和事”會成為大眾首選;從立意上看，“留心處處即學問”的俗語已經根深蒂固，會廣為認同。這道題目，從選材、立意上去創(chuàng)新，必須避開上述兩個角度，實施起來難度很大。比較容易的創(chuàng)新之舉，是文章形式創(chuàng)新：可以設置問題，文字作答，用書信形式表達;可以輯錄片段，前后延續(xù)或對比，用日記連綴成文;可以圍繞主旨，有問有答，用訪談錄形式撰文;可以抓拍鏡頭，特色各具，用小標題形式構架全文;還有回環(huán)反復、排比結構、診斷書等方式均可嘗試。
[佳作示例]
學會留心
一考生
身處冗雜的世間，眼睛被越來越多的塵埃蒙蔽了，耳朵也被喧囂的噪音充斥著，茫然、無奈、聒噪一起襲來。但是，哪一方骯臟的濁流中都有蓮花，哪一個蕭條的寒冬里都有梅香。學會留心吧，你會收獲許多。
學會留心自然，你會收獲一份純真。漫步于山野，你留心小徑草叢中正開放的野花，莖葉潔凈如洗，一塵不染，散發(fā)出微微的清香，這時，你的人就會神清氣爽，你的心會遠離那世俗塵囂，收獲一份“悠然見南山”的淡泊。漫步河邊小徑，留心傾聽樹葉隨風舞動的“沙沙”聲，心頭蕩起一支遙遠的歌，那是心靈的樂曲、靈魂的渴望，這時，你心胸一片澄凈。學會留心自然吧，去呼吸新鮮的空氣，去聽聽清脆的鳥鳴，去觀察大自然里每個勃發(fā)的生命，去感受生命真實的存在。
學會留心生活的愛，你會感到生活無比的快樂和幸福。愛是空中一朵雨做的云，需要你留心品味;愛是天籟之音，需要你留心聆聽——別說父母對子女的愛是過于嘮叨，別說朋友的一聲問候很是淡然，不要身在愛中不知愛，學會留心吧，即使是陌生人一個甜甜的笑容也會讓人感到世間的美好。留心生活中的愛，它讓隔膜消失，讓冷漠變溫情。留心愛，并用愛去溫暖身邊每一個人，這樣，生命才會是一部更華美的樂章。
人人都有追求有夢想，人人都得留心身邊隱藏的機遇。牛頓留心到蘋果往下掉而發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”;魏格枘留心到世界地圖上的邊邊角角而提出了“大陸飄移假說”;美國青年萊克留心到裝有半瓶酒的瓶子沒有沉沒而發(fā)明了潛艇……機遇無處不在，但是它就是穿著隱身衣，需要你低頭仔細尋找，用心發(fā)現(xiàn)。否則，一個小的忽略，就會影響夢想的實現(xiàn)。我們必須保持謹慎的態(tài)度，在機遇到來時，留心觀察，好好把握，成功便唾手可得。
生命是一本很薄的書，內容很短很簡單。有人在喧嘩中遺失了許多，可人不能一直茫然無知到處觀望，被塵世的喧囂蒙住雙眼，遮蔽了兩耳。留心生命在大自然中跳動，生命之旅會更宜人;留心身邊的真愛，讓生命樂章更華美;留心人生旅途中的機遇，讓理想飄逸甘醇與濃香?！獙W會留心，讓生命之書變得厚重、好看起來。
[點評]
作者認為，學會留心，需要我們“學會留心自然”、“學會留心生活中的愛”、“留心身邊隱藏的機遇”。這些都是我們在生活中容易忽略的東西，經過作者的闡述和提醒，讀者就會警醒。作者善于從現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。這是提高文章針對性、表現(xiàn)力的一個基礎。
在結構的安排上，全文采用了“總—分—總”的構架。開頭一段中提出了“學會留心吧，你會收獲許多”領起下文，中間分別寫了“學會留心自然，你會收獲一份純真”、“學會留心生活中的愛，你會感到生活無比的快樂和幸?！?、“(留心身邊隱藏的機遇)成功便唾手可得”的觀點，結尾一段總結和升華了上文。文章前后呼應，結構謹嚴。
作者著意營造一種情景交融的意境，追求一種詩意化的表達方式，加之排比等修辭手法的使用，使文章華美、動人。
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