學制：3年
總學分：360學分
入學：2月
英語要求：雅思6.5（單項不低于6.0），或英語文憑（高級）3級
主校園：Waitakere校區(qū)
課程簡介：
想成為一名社會工作者嗎？本課程使你深層次認識社會政策、從事社會學分析及洞察社會變革進程，在社會實踐中運用敘事療法，認知行為療法。并學習心理學、心理健康和風險評估等理論。了解社區(qū)發(fā)展、組織和社會的變化過程。增強對少數(shù)民族如毛利族、太平洋島民文化習俗的認識。
主要課程：
心理學概論、毛利文化、性別和社會實踐、社會學和社區(qū)發(fā)展、實地考察實踐、殘疾和心理健康、風險評估、社會政策、條約關系和法律、專業(yè)實踐條例、兒童保護研究、合作實踐的應用、社區(qū)發(fā)展和社會變革、管理和機構(gòu)變化、研究方法學、社會工作高級原理和理論、大三社會實踐模塊。
課程優(yōu)勢：
·行業(yè)認可：該課程由Social Workers Registration Board新西蘭社會工作者注冊協(xié)會認證。學生完成該學歷，有資格申請注冊社會工作者；
·具有專業(yè)資格的職業(yè)生涯，從事廣泛的工作，如社會服務、社區(qū)、殘疾、心理健康和教育服務部門等；
·學習重點：社會公平的原則給予不同人群的關懷和幫助；
·在社會實踐工作中運用社會實踐中運用敘事療法理念；
·培養(yǎng)學生理論與實踐相結(jié)合的能力，在大二上半年和大三下半年，學校安排學生到與社會工作相關的機構(gòu)實習兩次，為未來職業(yè)打下堅實的基礎；
·課程靈活性：前兩年課程跨學科，有兩年時間決定專業(yè)：社區(qū)發(fā)展和社會工作，第3年可定專業(yè)
就業(yè)機會：
·在政府部門或機構(gòu)從事社會工作，如兒童、青少年和家庭部門、區(qū)衛(wèi)生局、學校、非政府組織、社區(qū)機構(gòu)或司法部等
·政府工收局的工作人員
·社區(qū)工作者
·（兒童，青少年，成人，家庭）心理咨詢顧問
·毛利社區(qū)工作者
·心理衛(wèi)生工作者
·感化服導師
·心理疏導師
·輔導青年的社會工作者
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