2013中考語文備考:課本同步閱讀56(八下)

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    56 輪扁斫輪
    選自《莊子·天道》。
    《莊子》
    桓公〔桓公〕齊桓公,春秋時齊國國君,公元前685—前643年在位,任用管仲為相,國力增強,多次會盟諸侯,成為春秋時期第一個霸主。讀書于堂上,輪扁〔輪扁〕制造車輪的人,名扁。斫〔斫(zhuó)〕用刀斧砍。輪于堂下,釋〔釋〕放下。椎鑿而上,問桓公曰:“敢問,公之所讀者何言邪?”
    公曰:“圣人之言也?!?BR>    曰:“圣人在乎?”
    公曰:“已死矣?!?BR>    曰:“然則君之所讀者,古人之糟魄〔糟魄〕糟粕。魄,同“粕”。已夫!”
    桓公曰:“寡人讀書,輪人安得議乎!有說則可,無說則死。”
    輪扁曰:“臣也以臣之事觀之。斫輪,徐〔徐〕寬松。則甘而不固〔甘而不固〕滑動而不牢固,指輪孔太大車輻條松動。甘,滑。,疾〔疾〕緊。則苦而不入〔苦而不入〕滯澀而難進入。苦,澀。。不徐不疾,得之于手而應(yīng)于心〔得之于手而應(yīng)于心〕即“得心應(yīng)手”之意。,口不能言,有數(shù)〔數(shù)〕指技術(shù)。存焉于其間。臣不能以喻臣之子,臣之子亦不能受之于臣,是以行年七十而老斫輪。古之人與其不可傳也死矣①〔古之人與其不可傳也死矣〕古人和他們所不能傳授的(知識)都已經(jīng)消亡了。,然則君之所讀者,古人之糟魄已夫!”
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    這是一則十分有趣的寓言,是一位君主和輪人的對話。君主是寬容的,所以輪人可以隨便走上他的廳堂搭話;同時他也是專制的,輪人冒犯了他,有說法罷了,沒說法就賜死。這是一個沒有結(jié)局的故事,但不難想見,輪人講的大道理(概括起來說就是“真知不可言傳”)振振有詞,想是說服了那位君主,料不至于喪命。
    莊子的寓言融哲理和奇思妙想于一體,是他哲學思想的形象證明,并且富有濃郁的浪漫色彩和鮮明的創(chuàng)作個性。上面這則寓言就表現(xiàn)了他順從自然、棄絕知識、神化技能等思想傾向,它一方面強調(diào)尊重事物自身性質(zhì)的重要,另一方面也流于神秘主義。類似的寓言還有如《渾沌》:
    南海之帝為倏,北海之帝為忽,中央之帝為渾沌。倏與忽時相遇于渾沌之地,渾沌待之甚善。倏與忽謀報渾沌之德,曰:“人皆有七竅,以視、聽、食、息,此獨無有。嘗試鑿之?!比砧徱桓[,七日而渾沌死。(見《應(yīng)帝王》篇)
    我們在讀這類寓言故事時,要吸取其中的思想精華和藝術(shù)旨趣,同時也要看到它的局限性或偏激之處。
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    這是一篇“憂天對話錄”,表現(xiàn)了古人對宇宙命運的憂慮,對自身生存的自然環(huán)境的反思。在這則寓言中,樂觀者戰(zhàn)勝了悲觀者。但樂觀者的解釋不也是神話性質(zhì)的嗎?從現(xiàn)代宇宙學的觀點來看,所謂的“天崩地墜”(宇宙大爆炸),既曾經(jīng)有過,也可能會再發(fā)生。只不過那為期還很遙遠,不用廢寢忘食地擔憂而已。
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