競爭實(shí)力有幾分
雖然高校招生錄取率逐年增加，但總體上升學(xué)競爭仍然十分激烈。錄取中，學(xué)習(xí)成績的好壞 起著決定性作用。大學(xué)一般分為三個(gè)層次：重點(diǎn)大學(xué)、一般大學(xué)和專科學(xué)校。一般情況下，這三個(gè)層次的院校在高考時(shí)分為三批錄取，并且有三個(gè)層次的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。由于多種原因，每個(gè)考區(qū)內(nèi)不同的招生院校和專業(yè)，又形成了“冷”與“熱”的區(qū)別。在熟悉了這些情況之后，要根據(jù)自己的成績，看看能填哪一類的院校和專業(yè)。既要看總成績，又要看相關(guān)科目的成績。各院校在確定了調(diào)檔比例之后，首先是以總分來調(diào)閱檔案的。調(diào)檔分?jǐn)?shù)線不是在進(jìn)到錄取地點(diǎn)之前所能夠確定的，它要根據(jù)報(bào)考人數(shù)及考生成績等，在錄取現(xiàn)場來確定。不同年份的高考試題難易程度不同，報(bào)考人數(shù)不同，因此各年份的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線也不盡相同，各個(gè)學(xué)校情況不同，調(diào)檔分?jǐn)?shù)線也不同。每個(gè)考生首先要預(yù)測自己能進(jìn)入哪一類院校的調(diào)檔線，再來確定自己的志愿。各校在錄取時(shí)，除看德智體諸方面條件外，還要看相關(guān)科目的成績。如清華大學(xué)看重的相關(guān)科目為數(shù)學(xué)、物理和外語，因?yàn)樗且凰岳砉た茷橹鞯拇髮W(xué)。盡管總分達(dá)到了調(diào)檔分?jǐn)?shù)線，但如果這三門課程的基礎(chǔ)不好，就會對未來的學(xué)習(xí)有較大的影響。所以，進(jìn)入調(diào)檔線的考生，相關(guān)科目成績不佳，也可能被淘汰。反之，在進(jìn)入了學(xué)校的調(diào)檔線后，相關(guān)科目突出，盡管總分比別人低一些，被錄取的可能性也很大。
1、估分衡量
考生在參加完高考后，對自己的考試情況應(yīng)有所了解。如果能夠較為準(zhǔn)確地預(yù)測一下自己 的分?jǐn)?shù)，則更有助于選報(bào)志愿(考后選報(bào)志愿者)，估分是較為有效的實(shí)力估量方法。
如何估算分較為準(zhǔn)確?一般認(rèn)為：首先，拿到答案后先回憶一下自己的答卷充分調(diào)動記憶，盡量避免產(chǎn)生誤差。同時(shí)，對不同科目，采用不同方法估分。如數(shù)、理、化3門課選擇題較易估分，先估出來。語文、政治、歷史的觀點(diǎn)題較難估分，不但要考慮觀點(diǎn)，也要考慮卷面。物理題答題的步驟、程序比答案更重要?；瘜W(xué)細(xì)心回憶答案，最好尊重第一印象。作文分?jǐn)?shù)可上下浮動5分，歷史估分容易偏高，要慎重。政治主觀題估分時(shí)要圍繞題目運(yùn)用所學(xué)知識分析，所做答案原理與材料分析估分不能過高，估分時(shí)重點(diǎn)注意關(guān)鍵部分。在自我估分基礎(chǔ)上，還要估算在考生群體中的位置，力求接近準(zhǔn)確。
2、按平常學(xué)習(xí)成績推測
學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識掌握情況從平常的考試成績(不是一兩次考試成績)作出大體的估量。一般說來，基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)習(xí)用功的學(xué)生，他的考試成績總是處于領(lǐng)先地位;基礎(chǔ)知識不夠扎 實(shí)，沒有特別的心得，考試成績可能時(shí)好時(shí)差，處于中游狀態(tài)且不穩(wěn)定，一般來說，在高考 中超水平發(fā)揮的可能性不大。根據(jù)高中三年的學(xué)習(xí)情況特別是高三總復(fù)習(xí)時(shí)一模、二模的成 績大體可以給自己的成績檔次一個(gè)定位。特別是有些省、市統(tǒng)一進(jìn)行模擬考試后有個(gè)排列、 對比如北京市各區(qū)每次模擬考試后都按本區(qū)考生的模擬考試成績進(jìn)行排名，考生從而知道自 己在本區(qū)中的位置，再根據(jù)本區(qū)教育質(zhì)量在全市的排行情況便能推測出自己處在全省中什么 水平，進(jìn)而得出本人高考的競爭實(shí)力。
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根據(jù)平?？荚嚦煽儊硗茢嘧约涸诟呖贾械母偁帉?shí)力時(shí)，不能只看到自己的成績處于本校什么 位置，更重要的是要考慮到自己學(xué)校在全省中處于什么水平。比如說自己的學(xué)校是省重點(diǎn)， 教學(xué)質(zhì)量和高考升學(xué)率歷來處于省內(nèi)前列的話，那么該校位于前列的學(xué)生在全省也處于前列;教學(xué)質(zhì)量處于全省中等水平學(xué)校的優(yōu)等生通常在全省會處于中上水平。由于高校招生錄取以省為單位劃線，學(xué)生需要知道的是自己在全省的排位，那才能代表自己的競爭實(shí)力。
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