?敬愛(ài)的老師:
您好!
我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美 麗卻看不到前景;我是一只柔弱無(wú)力的 小鳥(niǎo)，雖有翅膀卻無(wú)法飛翔?？勺詮挠錾?了您，我的生活便有了生氣。
您沒(méi)有常人所贊美的那種甜蜜的微 笑，也沒(méi)有大家所欣賞的那種柔情的細(xì) 語(yǔ)，可在我心里，您的每一個(gè)動(dòng)作、每一 句話語(yǔ)都傳遞著愛(ài)的暖流。
那一次，在我為朋友的誤會(huì)而深感 痛苦的時(shí)候，您憑借一段朗誦走進(jìn)了我 的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見(jiàn) 您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起 來(lái)?？吹侥臉幼?，好些同學(xué)都抿嘴竊笑。是 嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎? 我禁不住也跟著笑了起來(lái)，可您似乎完全沉 浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁， 越誦越凄切。聽(tīng)得出，您近乎沙啞的聲音是 理智克制感情的結(jié)果。默無(wú)聲息的教室里， 一張張面孔也都露出感動(dòng)的神情。
有些事已漸漸淡忘，可當(dāng)時(shí)您講過(guò) 的一句話我一直記在心頭:“將充滿愛(ài)心?的畫(huà)面記在心頭，才會(huì)成為傳遞愛(ài)心創(chuàng) 天使。”您的目光與我接觸的那一瞬間 我這個(gè)一直受人冷落的學(xué)生，仿佛感賈 到了一股父愛(ài)的暖流。
畢業(yè)前的那次班會(huì)課，氣氛很熱烈《 夕陽(yáng)從后面的窗口灑進(jìn)來(lái)，把教室照得夭 亮耀目。我有一個(gè)“去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心”的提 議進(jìn)人表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒(méi)有 一個(gè)人贊成，我覺(jué)得很尷尬，就嚷著說(shuō)算 了，想撤銷(xiāo)提議。您“喇”地從后排站起來(lái)， 義正詞嚴(yán)地說(shuō):“雖然沒(méi)有同學(xué)支持，我還 是要投一票!”我更忘不了您那面帶微笑 的贊許:“人要有感恩之心啊!還記得我說(shuō) 過(guò)的話嗎，你就是傳遞愛(ài)心的天使!”
您的一句話，讓教室頓時(shí)響起了熱 烈的掌聲;也是您的那句話，讓我感受到 了關(guān)愛(ài)他人與被人關(guān)愛(ài)的快樂(lè)。一個(gè)曾 經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟哪且粋€(gè)眼神， 那一句話語(yǔ)，真的變成了能夠自由飛翔 的“天使”。俗話說(shuō)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相 報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛(ài)，一定會(huì)在我 心中釀出香醇的心靈之泉。
謝謝您，我可愛(ài)的老師!
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