《英《金融時報》：墨守成規(guī)制約中國商學院》由12月11日報道。
東北網(wǎng)訊 英國《金融時報》12月10日文章，原題：中國需要商業(yè)教育革命 中國的十八大已閉幕，領導層換屆在進行中。但這對中國的商業(yè)教育，及其未能培養(yǎng)出推動中國企業(yè)走上國際舞臺的經理人和商界領導的現(xiàn)狀，意味著什么呢？
今年，中國最令人憂慮的經濟指標是規(guī)模最大的中資企業(yè)，尤其是國企的贏利急劇下滑。解決之道在于中國的商業(yè)教育應摒棄傳統(tǒng)，以西方教學方式取而代之。此舉將最終令中資企業(yè)更加現(xiàn)代化并提高國際競爭力。換言之，需要開展一場商業(yè)教育革命。
盡管全中國都在進行偉大的經濟變革，但該國的商學院仍拘泥于傳統(tǒng)教學方式?？谌魬液拥睦蠋焸內缤笓]官，學生們則自始至終都在被動接受。沒人鼓勵他們質疑導師或參與任何形式的討論。即便是針對企業(yè)高管的教育和MBA項目，教學方式也如出一轍，都在全盤接受墨守成規(guī)的傳統(tǒng)教育。
不僅學生接受老式教學模式，中國更年輕的學者，甚至那些接受過西方商學院教育的人同樣如此。原因在于許多中國商學院的獨斷專行管理模式，權力和影響力總是仰仗校級領導。中央集權和控制是中企的特征，中國的商學院也沒什么兩樣。
現(xiàn)代商業(yè)的本質在于創(chuàng)新、團隊精神和市場導向。但中資企業(yè)仍普遍認為，對員工培訓的投資是無奈之舉并擔心緊密合作的團隊精神。為培養(yǎng)企業(yè)的團隊精神，中國商學院應遵循西方同行的教學方式并傳授軟技巧的重要性。
中國人還應改變既有課堂架構，鼓勵學生進行自我思考，邁向更開放的學習環(huán)境———其中批判性思維不可或缺。所有商學院都應指派一名有經驗的西方學者擔任變革促進者的角色，推動商學院及其MBA課程進行必要的改革。
若商界領袖和經理人不接受和奉行西方商業(yè)文化，中國經濟恐將繼續(xù)放緩甚或停滯不前。中國的商學院需要革命，一場刻不容緩的革命。(作者麥克·巴斯丁，丁聰譯)
東北網(wǎng)訊 英國《金融時報》12月10日文章，原題：中國需要商業(yè)教育革命 中國的十八大已閉幕，領導層換屆在進行中。但這對中國的商業(yè)教育，及其未能培養(yǎng)出推動中國企業(yè)走上國際舞臺的經理人和商界領導的現(xiàn)狀，意味著什么呢？
今年，中國最令人憂慮的經濟指標是規(guī)模最大的中資企業(yè)，尤其是國企的贏利急劇下滑。解決之道在于中國的商業(yè)教育應摒棄傳統(tǒng)，以西方教學方式取而代之。此舉將最終令中資企業(yè)更加現(xiàn)代化并提高國際競爭力。換言之，需要開展一場商業(yè)教育革命。
盡管全中國都在進行偉大的經濟變革，但該國的商學院仍拘泥于傳統(tǒng)教學方式?？谌魬液拥睦蠋焸內缤笓]官，學生們則自始至終都在被動接受。沒人鼓勵他們質疑導師或參與任何形式的討論。即便是針對企業(yè)高管的教育和MBA項目，教學方式也如出一轍，都在全盤接受墨守成規(guī)的傳統(tǒng)教育。
不僅學生接受老式教學模式，中國更年輕的學者，甚至那些接受過西方商學院教育的人同樣如此。原因在于許多中國商學院的獨斷專行管理模式，權力和影響力總是仰仗校級領導。中央集權和控制是中企的特征，中國的商學院也沒什么兩樣。
現(xiàn)代商業(yè)的本質在于創(chuàng)新、團隊精神和市場導向。但中資企業(yè)仍普遍認為，對員工培訓的投資是無奈之舉并擔心緊密合作的團隊精神。為培養(yǎng)企業(yè)的團隊精神，中國商學院應遵循西方同行的教學方式并傳授軟技巧的重要性。
中國人還應改變既有課堂架構，鼓勵學生進行自我思考，邁向更開放的學習環(huán)境———其中批判性思維不可或缺。所有商學院都應指派一名有經驗的西方學者擔任變革促進者的角色，推動商學院及其MBA課程進行必要的改革。
若商界領袖和經理人不接受和奉行西方商業(yè)文化，中國經濟恐將繼續(xù)放緩甚或停滯不前。中國的商學院需要革命，一場刻不容緩的革命。(作者麥克·巴斯丁，丁聰譯)