制定方案時,我們需要充分考慮各種可能的風險和變數(shù),并預(yù)先制定對策。方案的編寫需要充分發(fā)揮團隊成員的專業(yè)性和經(jīng)驗。接下來是一些方案制定的常見誤區(qū),希望能夠給你一些警示。
技能大比武活動方案篇一
為了提高員工的工作積極性及勞動技能,充實員工精神生活,創(chuàng)造良好企業(yè)的文化氛圍。經(jīng)研究決定,開展技能大賽活動。現(xiàn)結(jié)合公司實際,實施方案如下:
本著“全員參與、公平競爭”的原則,各工序參與競賽之員工必須依據(jù)公平、公正、公開之原則進行并在同等的前提條件下予以實施,如工序內(nèi)的員工操作設(shè)備臺數(shù)一致、安排生產(chǎn)時間一致等。各部門負責人必須親自督導(dǎo)本工作的落實、執(zhí)行情況,出現(xiàn)弄虛作假、投機取巧取消參賽資格。
自20xx年11月25日起至12月30日止。
生產(chǎn)部全體職工除科級以上領(lǐng)導(dǎo),參賽崗位:主操、副操、化驗、罐區(qū)、二氧化碳、機修、電儀、油爐(設(shè)備、安環(huán)、循環(huán)水、污水處理、叉車、過磅、統(tǒng)計)。
以崗位為單位進行參賽,其他非本崗位的人員也可以報名參加比賽。
此次比賽總成績?yōu)?00分,通過專業(yè)知識、實際操作和明主評分三部分最終確定獲勝者。
1、專業(yè)知識(30%)。
參賽人員進行專業(yè)知識考試,考試試卷內(nèi)容為專業(yè)理論知識和其他相關(guān)知識相結(jié)合,試卷由評委組(人員暫時不公布)負責編制。
2、實際操作(40%)。
評委組通過對參賽人員進行現(xiàn)場操作考試,通過參賽者對操作的熟練程度等指標進行評分。
3、民主評分(30%):
生產(chǎn)部與人力資源部負責對參賽者進行民意調(diào)查,每位參賽者將由非本部門或班組人員對其進行民主評分,通過評分進行核算最后得分。
技能大比武活動方案篇二
為深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀,進一步提高我校教師的整體素質(zhì),努力打造一支思想品質(zhì)良好、職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛、工作作風過硬、教學(xué)成績優(yōu)良的全新教師隊伍,穩(wěn)步推進我校教育教學(xué)改革和發(fā)展再上新臺階,以市教育局、區(qū)教體局下發(fā)的“關(guān)于在中小學(xué)開展課內(nèi)比教學(xué)活動的通知”為指導(dǎo),我校決定于20xx年9月—20xx年1月開展教師崗位大練兵活動,具體方案如下:
以“為了每一個人的發(fā)展”為目標,以提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,進行基于崗位、基于問題、面向全員、注重實效的學(xué)習與研究,開展教師崗位大練兵,全面深化校本研修。
(一)加強政治理論、教學(xué)業(yè)務(wù)和教育方針政策、法律法規(guī)學(xué)習,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀,不斷提升誠信敬業(yè)、依法執(zhí)教水平,切實提高教師基本理論素質(zhì)和運用先進教育理論及課改理念開展教育教學(xué)研究的能力。
(二)加強師德規(guī)范教育,培育師德先進典型和優(yōu)秀群體,弘揚正氣,樹立愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)的職業(yè)情操。
(三)開展形式多樣的教師學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)技能訓(xùn)練,強化業(yè)務(wù)素質(zhì),全面提高教師課堂教學(xué)能力和運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平。
學(xué)校成立崗位練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組,全面負責此項活動的組織管理、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督評價。
(一)崗位練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:楊建鋒。
副組長:喬正有、張貴卓。
成員:楊新軍、劉擁平、郭勇平、王勇。
(二)崗位練兵活動工作指導(dǎo)小組。
組長:楊建鋒。
副組長:喬正有、張貴卓。
成員:楊新軍、劉擁平、郭勇平、王勇、各學(xué)科教研組長。
1.口頭表達與書寫。包括教育教學(xué)過程中應(yīng)具備的口頭表達、板書、板畫、硬筆書寫等技能。
2.實驗操作。包括實驗操作的方法和實驗技能。
3.教具制作。包括教具的設(shè)計、制作和使用。
4.教學(xué)設(shè)計。包括教學(xué)目標的確定、教學(xué)重難點和關(guān)鍵點的把握、教學(xué)方法選擇與應(yīng)用,以及教學(xué)過程的設(shè)計等。
5.課件制作。包括多媒體教學(xué)課件的制作和應(yīng)用。
6.課堂教學(xué)。包括按照教學(xué)設(shè)計和教學(xué)基本規(guī)范,組織實施課堂教學(xué),實現(xiàn)教學(xué)目標等。
7.說課。包括從理論和實踐層面,闡述教學(xué)設(shè)計的基本依據(jù)和實施過程。
8.評課。包括運用課堂教學(xué)評價的原則、方法和標準,對不同類型的課作出評析,并提出合理化建議等。
9.教育教學(xué)研究。包括教學(xué)反思,以及結(jié)合課改實驗和教學(xué)實踐,發(fā)現(xiàn)和提出問題,應(yīng)用恰當?shù)?研究方法,開展教育教學(xué)研究,并撰寫論文、研究報告或經(jīng)驗總結(jié)等。
10.德育工作。包括熟悉班主任工作基本規(guī)范,以及思想道德教育、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級活動設(shè)計與組織、家訪、與學(xué)生談心及個別教育等基本方法。
我校教師崗位練兵活動從20xx年4月開始,擬分三個步驟予以實施:
第一步(20xx年9月):宣傳動員,統(tǒng)一認識。制定崗位練兵活動方案、召開行政及教師動員會議,統(tǒng)一思想、提高認識,廣泛宣傳、全面動員,極力營造崗位練兵活動的氛圍;要求教師利用課余時間學(xué)習教育教學(xué)理論,理清思路,明確存在的問題,制定出合理、科學(xué)、切實可行的個人計劃。
第二步(20xx年10月——20xx年12月):崗位練兵,技能競賽。
崗位練兵:
(一)理論學(xué)習大練兵。
結(jié)合學(xué)科教學(xué)實際,堅持把理論學(xué)習貫穿于崗位練兵活動的始終,要深入進行教育通用理論、學(xué)科專業(yè)知識、教材教法、新課程標準、教育法規(guī)等內(nèi)容的學(xué)習,立足本職工作,要求全體教師做到學(xué)習有記錄、有總結(jié),并撰寫心得體會一篇(千字以上)。
以開展“粉筆字、硬筆字”“朗誦和演講”等活動為切入點,結(jié)合個人專業(yè)崗位的相關(guān)內(nèi)容,包括實驗操作、課件制作、說課等,組織教師苦練教學(xué)基本功、提高基本技能的掌握水平。本項內(nèi)容要求6年以下教齡的新教師必須參加。
(三)課堂教學(xué)大練兵。
結(jié)合新教師匯報課、青年教師創(chuàng)新教學(xué)大賽、骨干教師示范課、中年教師觀摩課、教學(xué)設(shè)計評比、聽課評課(包括課后反思)等形式,開展課堂教學(xué)練兵活動。要求中青年教師(45周歲以下)每人必須至少開一節(jié)公開課(含課堂設(shè)計、課后反思)。
(四)教育科研大練兵。
針對本身教學(xué)(含班級管理工作)上存在的實際問題,按照課題研究的要求,深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題研究活動,提倡開展針對性強,周期短、能有效解決教學(xué)上具體問題的小課題研究。本項要求高級教師每人必須領(lǐng)銜一個本學(xué)科課題。
(五)班級管理大練兵。
以學(xué)生行為規(guī)范教學(xué)為主要內(nèi)容,以班會課、班級活動設(shè)計與組織實施、家長會、后進生轉(zhuǎn)化教育為形式,以年段為單位開展班級管理工作大練兵。本項要求現(xiàn)任班主任必須選擇其中的一個內(nèi)容參加。
技能競賽:
在全員崗位練兵的基礎(chǔ)上,在全校范圍內(nèi)組織開展一系列崗位技能比武活動。從20xx年5月開始,將分別組織開展“師德”演講賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、青年教師說課比賽,以及課件制作、三字展示、教學(xué)設(shè)計和教具制作、教學(xué)案例的展示評比、教學(xué)教育論文評比、“學(xué)會教學(xué)”專題研討交流會、班級活動、后進生教育個案評比等活動。通過這場大密度、全方位、多層次的崗位技能競賽(見附表),并從中推選出優(yōu)秀者參加上一級的教育教學(xué)技能大賽。
第三步(20xx年1月)總結(jié)評比,表彰獎勵。
對我校崗位練兵活動進行全面總結(jié),結(jié)合每個教師參加崗位練兵和技能競賽情況根據(jù)相關(guān)標準進行綜合性評價,并將評價結(jié)果同量化考核、先進評選、職稱晉升、繼續(xù)教育等掛鉤,對整個活動中涌現(xiàn)出的先進個人、優(yōu)秀群體予以量化加分及物質(zhì)獎勵。
(一)本著“全面提高,重點突破”的思想,在上述五大項練兵中,除第一項為全體教師參加外,其余四項教師可以根據(jù)自身的實際情況,以及各項中的不同要求,自行選擇其中的兩項參加,要針對自己薄弱的技能狠下苦功,力求練有所得,有所突破。
(二)教導(dǎo)處、教科室、政教處及活動領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)小組應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),加強對大練兵活動的檢查、督促和指導(dǎo)。各年段、各教研組要切實配合,做到全員參與、共同提高。要充分發(fā)揮個體的示范引領(lǐng)作用,始終堅持群體學(xué)與個人練相結(jié)合,個人學(xué)與群體評相結(jié)合。實現(xiàn)群體互動,整體推進。
埠口中心小學(xué)20xx—20xx學(xué)年(上)教師崗位大練兵活動安排表。
備注:
1、本次崗位練兵,面向全體教師,旨在提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
2、所有校級評選的活動,都是在年級或教研組評選的基礎(chǔ)上進行的。
3、各年級、各教研組要擬定實施方案,認真組織教師開展各項練兵活動,并及時把評選結(jié)果和校級評選名單送交教研室。
4、本次評選活動將設(shè)立個人獎項和集體獎項兩種。
5、各負責部門應(yīng)擬定活動方案,統(tǒng)籌安排。
技能大比武活動方案篇三
為深入貫徹落實自治區(qū)和市、縣安全工作部署,進一步提高全局干部職工學(xué)習掌握安全知識的水平和業(yè)務(wù)能力,經(jīng)局黨委研究決定,在本系統(tǒng)內(nèi)舉辦一次水利安全知識競賽活動。特制訂方案如下:
以“生命至上、安全發(fā)展”、學(xué)知識、比業(yè)務(wù)、促服務(wù)為主題,進一步促使干部職工將有關(guān)安全知識理論學(xué)習與實際工作結(jié)合起來,不斷提高各部門的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì),為水利安全生產(chǎn)管理工作打下堅實基礎(chǔ)。
競賽時間:20xx年6月26日。
競賽地點:水務(wù)局508會議室。
注:20xx年6月15日前請各參賽隊將參賽人員名單報到水務(wù)局質(zhì)安站420辦公室。
安全生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)等科普知識、《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)、《水利水電工程施工安全管理導(dǎo)則》相關(guān)內(nèi)容及20xx年全國水利安全生產(chǎn)知識網(wǎng)絡(luò)競賽題。
水務(wù)局業(yè)務(wù)范圍內(nèi)21人組成的7只代表隊,每個代表隊有3人組成,組成人員有站所管理人員、在建工程施工、監(jiān)理人員。具體分組如下:
1、建管站、隰寧堡水庫工程代表隊;
2、農(nóng)水站代表隊;
3、防辦代表隊;
4、水保站代表隊;
5、水政辦代表隊;
6、揚黃所代表隊。
7、企業(yè)代表隊(振興公司、振鹽公司和供水公司各1人組成)由振興公司牽頭。
本次知識競賽設(shè)必答題、搶答題、風險題、加賽題、觀眾互動題五種類型題型。參賽7支隊伍的座次,現(xiàn)場抽簽決定。各參賽隊基準分為100分。答題要在規(guī)定時間內(nèi)完成,答題內(nèi)容不完整、答錯題或不能回答的,將不得分或扣分。
(一)必答題。
1、個人必答題:個人必答題共兩輪。由各參賽隊員按座次順序每人依次回答,每題分值10分,答題時間為20秒,答對加10分,答題內(nèi)容不完整、答錯題或不能回答的,不得分。答題過程中其他隊員不得提示或暗示,否則視為違規(guī),違規(guī)不得分,此題作廢。
2、小組必答題:每題分值30分,答題時間為40秒,答對加30分,小組必答題可由隊中任意一名隊員做答,其他隊員可在規(guī)定時間內(nèi)商議和補充。在規(guī)定時間內(nèi)答題內(nèi)容不完整,可有評委給出10-20分相應(yīng)的得分,答錯題或不能回答的不得分。
(二)搶答題。
每題分值10分,答題時間為30秒,答對加10分,答錯扣10分。各參賽代表隊需要在主持人宣布“開始”后再搶答,可由隊中任意一名隊員做答,在規(guī)定時間內(nèi)答題內(nèi)容不完整、不能回答或提前搶答視為違規(guī),違規(guī)扣10分。
(三)風險題。
風險題共兩輪,設(shè)10分、20分和30分三個分數(shù)段,答題時間為60秒。各參賽隊員自愿選擇不同分值的題目,可由隊中任意一名隊員做答,其他隊員可在規(guī)定時間內(nèi)商議和補充。在規(guī)定時間內(nèi)答錯題或不能回答倒扣相應(yīng)的分數(shù),有爭議的答題最終由評委會給出分數(shù)。
(四)加賽題。
加賽題是在參賽隊發(fā)生積分相同情況下使用的題型,以搶答的方式進行,加賽題每題分值10分,答題時間為20秒,答對加10分。各參賽代表隊需要在主持人宣布“開始”后再搶答,可由隊中任意一名隊員做答,在規(guī)定時間內(nèi)答題內(nèi)容不完整、不能回答或提前搶答視為違規(guī),違規(guī)扣10分。
(五)觀眾互動題。
觀眾互動題是主持人對現(xiàn)場觀眾進行問答題,每個環(huán)節(jié)結(jié)束主持人對現(xiàn)場觀眾進行提問,第一個舉手回答的觀眾進行答題。
竟賽期間,答題正誤及搶答是否規(guī)范由主持人裁定,主持人不能判定時,由主持人請求評委會裁定。竟賽期間發(fā)生爭議,由評委會裁決。
1、各參賽選手不得帶任何相關(guān)資料上臺比賽,應(yīng)在競賽前15分鐘到賽場檢錄。
2、各參賽隊員及觀眾要做到講文明、守紀律、聽指揮,不準喧嘩,手機等通訊工具關(guān)閉。
3、參賽選手回答問題時要聲音洪亮,答題完畢要說“回答完畢”回答不出要說“不能回答”。
4、當某隊在答題時,觀眾、評委、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員不得干預(yù)其回答,否則將取消該隊此題答題資格。
5、場上參賽隊員必須服從主持人的裁決,如有爭議問題由參賽隊的領(lǐng)隊提交競賽評委會,競賽評委會享有最終裁決權(quán)。
本次競賽設(shè)個人一等獎3名(團體第一名)、個人二等獎6名(團體第二名)、個人三等獎12名(團體第三名)。
為確保本次競賽活動順利進行,成立競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組,同時負責評委會工作。成員如下:
組長:
副組長:
成員:
辦公室負責比賽的進行工作。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織。廣大干部職工要充分認識這次活動的重要意義,認真準備,積極參與,確保此次活動取得良好成績。
(二)認真準備,積極參與。各站所、企業(yè)單位要以這次知識競賽為契機,認真準備,以飽滿的熱情參與其中,努力加強業(yè)務(wù)學(xué)習,從服務(wù)群眾、提高素質(zhì)著眼,通過學(xué)習不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,努力做水利工作的行家里手。
(三)高度重視,抓好落實。各參賽站所,企業(yè)單位要安排專人負責抓好落實,將本次比賽做為一次業(yè)務(wù)學(xué)習的機會,要求全員按時到場參與競賽活動,不準請假。
技能大比武活動方案篇四
為進一步貫徹落實新規(guī)范、新標準,提高全員服務(wù)技能,培育懂標準、技能精,守紀律、責任心強的復(fù)合型員工,全面推進酒店服務(wù)質(zhì)量建設(shè),經(jīng)酒店研究,決定開展“崗位練兵、技能比武”活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
根據(jù)《旅游飯店星級的劃分與評定釋義》(gb/t14308-20xx)的標準,以全員參加“崗位練兵、技能比武”活動,提高員工崗位操作技能為重點,促進飯店總體服務(wù)水平提高,鼓勵員工立足本職,苦練技術(shù),掌握技能,促進酒店良好發(fā)展,迎接酒店2周年店慶。
1、此次“崗位練兵、技能比武”,以部門為單位,由各部門負責人牽頭落實本部門崗位練兵活動,結(jié)合部門具體崗位的特點、要求,學(xué)練結(jié)合,內(nèi)容上堅持“缺什么,補什么”,“弱什么,強什么”,形式上提倡部門與班組相結(jié)合的培訓(xùn)方式,采用行之有效、生動活潑的方式、方法,營造全員學(xué)習、全面學(xué)習的氛圍。
2、酒店將開展儀容儀表、勞動紀律整頓,各部門要認真組織員工學(xué)習酒店《員工手冊》,深入查找員工在崗期間儀容儀表、勞動紀律、工作作風等方面存在的問題??偨?jīng)理室將采取定期與不定期對各部門在崗員工的儀容儀表、勞動紀律、工作作風進行檢查,凡發(fā)現(xiàn)管理人員、員工儀容儀表不規(guī)范、作風紀律松懈、思想渙散、對客接待態(tài)度惡劣、無故脫崗、串崗、遲到、早退,利用上班時間辦理私事及違紀違規(guī)現(xiàn)象,一律予以懲處。
3、為了檢驗各部門崗位練兵、技能比武活動成果,酒店將于12月中旬開展“望湖樓大酒店第一屆服務(wù)技能大賽”,具體實施細則見附表。
1、各部門應(yīng)認真按照酒店要求,對此次活動高度重視,快速行動,精心組織、認真落實“崗位練兵、技能比武”活動,掀起崗位練兵和提高服務(wù)質(zhì)量的高潮,促進酒店服務(wù)質(zhì)量全面提升。
2、各責任部門要按照比賽規(guī)則及評分表,在12月15日前將參賽人員名單報總經(jīng)理室。
3、針對“崗位練兵、技能比武”活動,暴露出來的問題,制定整改措施,鞏固部門整體工作質(zhì)量,確保年度各項總結(jié)工作圓滿完成。
在活動結(jié)束后,酒店將實行特殊獎勵和處罰,對“服務(wù)技能大賽”中各項目的優(yōu)勝者分別給予300-500元的獎勵,對工作落實不到位、活動開展差的部門負責人將按400元進行處罰。
技能大比武活動方案篇五
按照公司“安全生產(chǎn)月活動”實際工作要求,車身公司生產(chǎn)管理科組織進行20xx年車身公司叉車技能比武活動,為確保本次活動有序、有效開展,特制訂本活動方案。
本次技能比武本著“以比促學(xué)、以比交友”為前提,通過車身公司的叉車技能比武,促進公司的技術(shù)交流以及員工互動,達到最終提升我們工作效率、共同提高的目的!同時,借此可以選拔優(yōu)秀技能人才,為公司營造崇尚職業(yè)技能、安全駕駛、尊重技能人才的良好氛圍,為公司安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。
為確保本次叉車司機技能比武順利開展,特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組、裁判小組,分別負責組織開展各項工作。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:王成偉。
副組長:段衛(wèi)東郭紅長魏濤。
成員:梁浩柏李曉峰周鵬飛劉峰。
(二)裁判小組。
主裁判:梁浩柏副裁判:張峰。
裁判員:宋旭超姚進祁志勤王亮。
叉車司機技能競賽內(nèi)容包括理論知識和操作技能兩部分。理論知識采用先培訓(xùn)后考核,占總成績的20%;操作技能進行實地演練,占總成績的80%。
(一)理論知識【20%】。
1、培訓(xùn)內(nèi)容:
1.1張峰—《叉車安全駕駛操作規(guī)程》。
2、考核方式:現(xiàn)場閉卷筆試。
(二)操作技能【80%】。
1.1本次比武統(tǒng)一使用合力燃油叉車;
1.2參賽選手上車前需檢查叉車有無異常;
1.3上車后參賽選手以鳴號開始計時;
1.4比賽結(jié)束,關(guān)閉叉車、手剎制動以鳴號宣布比賽結(jié)束。
2、比武及評分項目:
2.1記時載物過障礙【圖一】。
2.1.2叉車行進采用“前行”【貨物在前】方式;
2.1.3叉車存貨后在將貨沿“z”路線倒車返回到起點。
2.1.4行進過程中叉車和貨物不等碰障礙;
2.1.4本環(huán)節(jié)總分100分,輪胎撞線一次扣10分碰倒障礙物一次扣10分。用時最少的和得分多的為勝者。
【圖一】。
2.2記時精準推方焊絲盤【圖二】。
2.2.2叉車在運行過程中保持平穩(wěn)、整齊,物品無倒塌;
2.2.3標準用時為5分鐘,在五分鐘時間內(nèi)推方的最高者為勝者;
【圖二】。
2.3技巧轉(zhuǎn)運瓶子【圖三】。
2.3.2標準時間5分鐘,轉(zhuǎn)運多的為勝。
【圖三】。
3.三項比賽結(jié)束后,進行總和得分多的為勝者。
一等獎一名獎金300元。
二等獎一名獎金200元。
三等獎一名獎金100元參與獎若干名。
(一)理論知識部分;
1、培訓(xùn)課程授課。
2、理論考試。
(二)操作技能部分。
1、主持人介紹到場嘉賓;
2、主持人宣布裁判人員名單并將評分表發(fā)放至各位裁判手中;
3、請生產(chǎn)制造部馬部長致辭,車身公司王總經(jīng)理講話并宣布比武開始;
4、比武結(jié)束,現(xiàn)場邀請領(lǐng)導(dǎo)進行總結(jié)性發(fā)言;
5、頒獎儀式;
6、主持人宣布比武結(jié)束。
技能大比武活動方案篇六
為持續(xù)改進臨床護理服務(wù)質(zhì)量,進一步規(guī)范臨床護理技術(shù)操作,提高護理人員的業(yè)務(wù)能力,為患者提供滿意的護理服務(wù)。激發(fā)護理人員的創(chuàng)優(yōu)爭先的工作激情和主動創(chuàng)新精神,開展護理崗位技能大練兵,特制訂本次活動實施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),落實“以病人為中心”的服務(wù)理念,以“夯實基礎(chǔ)護理,提供滿意服務(wù)”為重點主題,強化基礎(chǔ),提高技術(shù),改善服務(wù),進一步提升我院護理人員的技術(shù)操作水平和綜合能力,努力為病人提供科學(xué)的、人文的護理服務(wù),達到患者滿意、社會滿意。
通過開展護士崗位技能訓(xùn)練和競賽活動,加強護士的職業(yè)道德感,進一步提高護理團隊技能水平和綜合素質(zhì),激發(fā)廣大護理人員愛崗敬業(yè)奮發(fā)向上的精神,增強服務(wù)意識,提高護理服務(wù)質(zhì)量,努力營造和諧的醫(yī)患關(guān)系,統(tǒng)一思想,提高認識,營造氛圍,使廣大護理人員積極投身到崗位訓(xùn)練活動中。
參賽對象:我院全體護理人員。
護理操作技能:護士職稱的護理人員參賽。考核項目為急診急救單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、靜脈留置針操作法。
1、比賽分為初賽、復(fù)賽與決賽三個階段。
2、初賽由各科室積極培訓(xùn)的基礎(chǔ)上組織選拔,比賽結(jié)果上報科護士長備案。
3、復(fù)賽進行組織遴選,對進入預(yù)賽的選手經(jīng)過再訓(xùn)練后組織復(fù)賽,將入圍選手上報護理部。內(nèi)外科6人,婦兒科6人、急診科5人。
4、決賽由護理部統(tǒng)一組織,根據(jù)參賽選手的總成績確定比賽名次;若成績分數(shù)相同,以完成操作時間先后為序。最終評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
1、初賽階段(20xx年9月15日-9月20日)。
組織召開專題會議,明確責任、確定分工,圍繞競賽內(nèi)容進行廣泛的宣傳和動員。特別要注意活動參與的廣泛性,重過程輕結(jié)果,嚴格按照護理崗位技能競賽內(nèi)容分級分類做好培訓(xùn)工作,達到切實提高業(yè)務(wù)水平的目的。
2、復(fù)賽階段(20xx年9月20日-23日)。
各科系及護理單元按照活動方案,開拓進取,創(chuàng)新模式,認真做好護理崗位技能競賽工作,在院內(nèi)營造比、學(xué)、趕、超奮發(fā)向上的學(xué)習氛圍。
3、決賽階段(20xx年9月25日)。
競賽在各護理單元及科系選拔的基礎(chǔ)上,由護理部統(tǒng)一組織,于9月25日舉行。具體時間另行通知。
為使大賽有序、有效的進行,特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:寧格加副組長:王存業(yè)成員:
技能大比武活動方案篇七
為了活躍我校教學(xué)教研氣氛,進一步強化師資隊伍建設(shè),扎實推進課堂教學(xué)改革,以新課堂達標理念(三六五智慧高效課堂、備教學(xué)評一致性)為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為載體,以課堂比武為平臺,探求“優(yōu)質(zhì)高效”的新型課堂,鼓勵青年教師練就扎實的教學(xué)基本功,不斷增強業(yè)務(wù)素質(zhì),提高理論和實踐教學(xué)水平,培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、社會滿意的青年教師隊伍,全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究決定在我校青年教師中開展教學(xué)比武活動。
技能大比武活動方案篇八
今天我們在這里舉行xxxx技術(shù)比武活動,這既是一次公司性的大練兵、大比武,也是為參加省公司技術(shù)比武選拔人才。這次活動得到了省市公司各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,今天省公司xx領(lǐng)導(dǎo),市公司xx領(lǐng)導(dǎo)也親臨現(xiàn)場,同時我們也非常榮幸的請到xx部門xx領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo),我代表xxx公司技術(shù)比武活動的組織者和參賽者對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
近一段時間以來,把提高員工業(yè)務(wù)素質(zhì)作為提高企業(yè)生產(chǎn)力,增強企業(yè)核心競爭力的重要手段,深入持久地開展了多種形式的技術(shù)比武、崗位練兵活動,在全公司掀起了“學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)、強素質(zhì)”的活動熱潮,培養(yǎng)和造就了一支技術(shù)水平高、業(yè)務(wù)精湛的員工隊伍,為濟南xx公司的持續(xù)、健康、快速發(fā)展提供了有力的人才和技術(shù)保障。
本次技術(shù)比武是所有參賽選手個人綜合素質(zhì)和技能水平的演繹,是公司技術(shù)能力的全方位展現(xiàn),更是對各單位重視員工技能素質(zhì)提高,推進人才選拔、培養(yǎng)的一次檢驗,對全面提升員工隊伍業(yè)務(wù)能力,促進公司可持續(xù)發(fā)展起著重要的作用。參加技術(shù)比武的各位同志要嚴格遵守比賽規(guī)則,認真履行和承擔裁判員、參賽選手的權(quán)力與義務(wù),文明比武,賽出風格,賽出水平,通過技術(shù)比武展現(xiàn)我們濟南網(wǎng)通人求實上進,勇爭一流的精神風貌,奪取技術(shù)比武和精神文明的雙豐收!
技能大比武活動方案篇九
為加快我區(qū)現(xiàn)代技能人才隊伍的培養(yǎng),激發(fā)廣大勞動者愛崗敬業(yè)、鉆研技術(shù)、樂于創(chuàng)新的積極性和主動性,進一步營造熱愛勞動、尊重人才的良好氛圍。在“五一”國際勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)到來之際,區(qū)總工會、共青團福田區(qū)委、區(qū)人力資源局決定開展福田區(qū)第二屆職工技能大比武活動,具體方案如下:
一、活動目標。
以黨的十八大精神為指導(dǎo),緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府中心工作,激發(fā)廣大職工的勞動熱情、創(chuàng)新潛能和創(chuàng)造活力,把這次活動打造成為展示中心區(qū)行業(yè)技能、競比技藝、交流技術(shù)的重要平臺。通過技能大比武活動,在轄區(qū)內(nèi)掀起一次學(xué)技術(shù)、比技能的熱潮,樹立起一批技術(shù)高超的行業(yè)榜樣,分享行業(yè)的技術(shù)成就和水平,最終把此活動打造成為一個引領(lǐng)轄區(qū)技術(shù)創(chuàng)新的品牌項目。
二、活動主題。
“時尚·霓裳炫麗福田”
三、組織機構(gòu)。
(一)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:
大賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在福田區(qū)總工會,由郭晶瑩同志任辦公室主任,李捷、黃瑞意同志任辦公室副主任。辦公室負責制定大賽工作方案和大賽規(guī)則,指導(dǎo)和統(tǒng)籌大賽各項工作的開展。
(二)成員單位。
區(qū)總工會、共青團福田區(qū)委、區(qū)人力資源局、區(qū)各街道總工會。
(三)指導(dǎo)單位。
深圳市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)辦公室。
(四)承辦單位。
深圳市工藝服裝職業(yè)技能鑒定所、深圳市服裝行業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。
(五)協(xié)辦單位。
福田區(qū)時裝設(shè)計師協(xié)會、
四、活動內(nèi)容與形式。
(一)比賽項目。
1、服裝設(shè)計定制工(高級)。
2、服裝裁剪工(高級)。
3、服裝縫紉工(高級)。
內(nèi)容以相關(guān)工種高級職業(yè)資格技能標準為依據(jù),各項目競賽實施細則另行制定。
(二)比武競賽形式。
1、本次技能大賽主要以政府搭建平臺,以企業(yè)為主體,以行業(yè)協(xié)會、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)為依托組織開展。
2、競賽含初賽和決賽,采用理論(初賽)和實際操作(決賽)相結(jié)合,其中理論成績占總成績30%,實操占總成績70%,由高到低依次排名,模塊化考試項目詳見競賽細則,雙科合格(理論和實操均在60分以上)發(fā)高級職業(yè)資格證書。
3、本次技能大賽參賽人員免報名費、考試費,各承辦、協(xié)辦單位、各企業(yè)工會和街道總工會組織報名,各個競賽項目初賽內(nèi)容采取選拔式技能競賽。
五、比武對象。
原則上福田轄區(qū)企業(yè)員工。
六、活動安排與步驟。
本次比武從20xx年11月1日啟動,至20xx年4月25日前結(jié)束。
1、印制、張貼、發(fā)放宣傳橫幅和競賽資料;
2、媒體宣傳;
3、各承辦、協(xié)辦單位掛網(wǎng)宣傳;
4、組織報名工作。工作領(lǐng)導(dǎo)小組授權(quán)組織大比武承辦、協(xié)辦機構(gòu),各街道總工會及轄區(qū)企業(yè)工會,直接報名,報名截止時間為20xx年3月上旬。
5、各項目報名工作安排:
(1)服裝設(shè)計與定制工(高級)。
(2)服裝裁剪工(高級)。
(3)服裝縫紉工(高級)。
報名地點:福田區(qū)燕南路美然大廈1棟,深圳市服裝行業(yè)培訓(xùn)學(xué)校一樓;
咨詢電話:
報名聯(lián)系人:
各街道總工會和企業(yè)工會均可組織發(fā)動報名,名單匯總后分別給上述各單項比武承辦單位。
七、獎勵原則和辦法。
3、區(qū)人力資源管理局將給予獲獎優(yōu)勝人員頒發(fā)“福田區(qū)技術(shù)能手”榮譽稱號;
4、符合發(fā)證條件的,由市人力資源保障局核發(fā)或晉升相應(yīng)等級職業(yè)資格證書;
5、大賽各項目分設(shè)一等獎(一至三名),二等獎(四至七名),三等獎(八至十二名),各項目獲一、二、三等獎的選手,按我市現(xiàn)有人才引進政策享受相應(yīng)分值。
八、工作經(jīng)費保障。
區(qū)總工會、團區(qū)委、區(qū)人力資源局、各街道總工會,承辦、協(xié)辦單位共同負責福田區(qū)第二屆職工技能大比武活動報名、競賽及相關(guān)的組織工作。區(qū)人力資源局負責符合發(fā)放條件的競賽者證書的咨詢、證書發(fā)放、積分入戶等相關(guān)工作。大賽經(jīng)費由區(qū)總工會、團區(qū)委負責。
九、活動分工及工作要求。
1、各項工作在領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責全面協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各項工作具體落實。
2、各項比武活動均要設(shè)立單獨的競賽機構(gòu),各成員單位均派工作人員參與各單項競賽機構(gòu),并落實責任,跟蹤到底。
3、各報名單位和基層工會要做好宣傳發(fā)動工作,確保每個項目有足夠人員參加。
4、各項競賽項目要嚴格按有關(guān)競賽規(guī)則進行,做好競賽安排和技術(shù)保障工作,確保大賽活動公平、公正和公開,確?!傲恪庇行对V。
5、要力爭使活動實現(xiàn)“三個一”,即召開一次競技大會、授予一批榮譽稱號、發(fā)現(xiàn)一批高級技能人才。營造全民熱愛勞動、積極進取、鉆研技術(shù)、爭先創(chuàng)優(yōu)、崗位成才的好氛圍。
6、大賽組委會對大賽文件擁有最終解釋權(quán)。
7、辦公室聯(lián)系方式:
拓展內(nèi)容】。
同志們:
為全面提高我們公司企業(yè)職工隊伍操作技能水平,激發(fā)廣大職工立足崗位,爭先創(chuàng)優(yōu),奮發(fā)有為,在公司機電專業(yè)掀起學(xué)技能、練技術(shù)、提素質(zhì)的高潮,進一步促進我們煤礦安全生產(chǎn)。根據(jù)公司安排部署,今天我們在這里隆重舉行鐵熱克煤業(yè)機電專業(yè)首屆煤礦職工技術(shù)大比武活動。在此,我向親臨比賽現(xiàn)場指導(dǎo)的東興泰煤礦領(lǐng)導(dǎo)、裁判員表示衷心感謝!向前來參加技術(shù)比武的選手表示熱烈的歡迎!開展“崗位練兵、技術(shù)比武”活動,是落實我們公司、縣、地區(qū)煤炭局工作的要求,提高煤礦職工業(yè)務(wù)素質(zhì)水平、加強專業(yè)化隊伍建設(shè)的重要舉措,也是促進我們公司實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑,更是廣大職工展示自身本領(lǐng)、挖掘自身潛能的大好時機。為扎實開展好此項活動,機電處、東興泰煤礦相關(guān)人員經(jīng)過了長時間的精心準備,從上到下做了一系列大量細致的工作。經(jīng)過各級的精心組織,層層選拔,今天終于有7名選手脫穎而出,參加機電專業(yè)的現(xiàn)場比武,這是我們煤炭企業(yè)職工隊伍技術(shù)水平的集中展示,對推動我們公司機電安全健康持續(xù)發(fā)展必將起到積極作用。為充分開展好此次技術(shù)比武活動,進一步營造尊重知識、尊重技能的良好氛圍,唱響“崗位練兵、技術(shù)比武”主旋律。下面,我再講兩點意見:
的第一資源。學(xué)習新知識,增強新本領(lǐng)、運用新手段、創(chuàng)造新成績,做一名適應(yīng)現(xiàn)代煤炭工業(yè)發(fā)展的復(fù)合型人才,這是大家共同面臨的重大挑戰(zhàn)。知識型職工、技能型人才是我們做好機電各項工作最寶貴的財富,更是各項機電工作穩(wěn)步開展的最牢靠的基礎(chǔ)。這次崗位練兵、技術(shù)比武活動給大家提供了一個公平競爭的機會,搭建了一個展露才華的舞臺,同時,也是大家相互學(xué)習、相互促進、展示自我、共同提高的好機會。我堅信通過此次技術(shù)比武,進一步推動崗位練兵活動深入開展,增強廣大職工的戰(zhàn)斗力;進一步推動煤礦新技術(shù)、新裝備的推廣應(yīng)用;進一步鍛煉隊伍、選拔人才,推動公司煤礦在機電安全工作可持續(xù)發(fā)展的道路上再上新臺階。
二、積極參與,以此次技術(shù)比武為切入點,大力營造尊重知識、尊重勞動、尊重技能的良好氛圍目前,我們公司煤礦職工隊伍的整體文化素質(zhì)水平較低,新設(shè)備的使用、維護能力和新工藝的開拓創(chuàng)新能力均有待于進一步提高,專業(yè)技術(shù)人員占勞動定員的比例較低,精通業(yè)務(wù)和熟練掌握工藝技能的高素質(zhì)人才缺乏。因此,我們煤礦機電干部職工要以此次技術(shù)比武活動為切入點,勤于學(xué)習,擅于求知,立足崗位,扎實工作,牢牢把握這次展現(xiàn)自我、發(fā)現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我價值的機會,調(diào)動一切積極因素,使學(xué)知識、練技能逐漸成為自發(fā)行為,確立終身學(xué)習的觀念。機電部門管理人員要積極做好此次活動的推先樹優(yōu)活動,要讓技術(shù)能手成為人人羨慕、人人尊重、人人學(xué)習的榜樣和力量,在公司大力營造尊重知識、尊重勞動、尊重技能的良好的氛圍,營造“學(xué)技術(shù)光榮、有技術(shù)可敬”的“比學(xué)趕超”的濃厚氛圍,將培育高素質(zhì)的職工隊伍作為我們長久目標,推進“學(xué)習型礦井”建設(shè)活動深入開展。
同志們,全員學(xué)習是基礎(chǔ),崗位練兵是關(guān)鍵,而技術(shù)比武只是一種手段,今天技術(shù)比武大會的最終目的還是要通過技術(shù)比武活動,不斷掀起學(xué)技術(shù)、比技能、勇創(chuàng)新、立足崗位成才的熱潮,始終保持和發(fā)揚“學(xué)無止境”的優(yōu)良作風和“開拓創(chuàng)新、競爭發(fā)展”的精神,為煤礦的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮聰明才智,為建設(shè)和諧煤礦而爭做貢獻。
最后,預(yù)祝參賽選手能比出高水平,賽出好風格,展示新佳績,預(yù)祝技術(shù)比武活動取得圓滿成功!
謝謝同志們。
20xx年9月27日。
技能大比武活動方案篇十
(一)教學(xué)校長為本次活動第一責任人,認真組織全組教師參與活動,充分發(fā)揮集體智慧,對參賽者進行指導(dǎo)。
(二)比武的主要評價內(nèi)容:課堂常規(guī)、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的科學(xué)性,充分體現(xiàn)課堂教學(xué)改革的精神。參賽教師要有學(xué)歷案、課后反思,并做好課件,報教師發(fā)展中心存檔。
(三)各參賽老師要高度重視本次比武活動,將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
(四)未參加比武活動的教師應(yīng)積極聽課,從別人身上找長處,從自己身上找不足,在比照中有所得益。
技能大比武活動方案篇十一
1、教學(xué)比武。教師教學(xué)比武活動重點是進行教學(xué)基本功比武,主要形式為說課和講課兩個環(huán)節(jié)。說課主要闡述對課標及教材的理解,對學(xué)生基礎(chǔ)及特點的分析,介紹教學(xué)方法和手段的選用,介紹教學(xué)過程設(shè)計等。講課重點展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng),包括教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力,特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面。
2、學(xué)歷案編寫。所有參賽教師需上交講授課時學(xué)歷案,格式參照區(qū)教體局下發(fā)的指向課標的學(xué)歷案設(shè)計。
3、公示存檔。遵循公開、公正、公平原則,本次活動的講課教師名單、講課內(nèi)容、參賽圖片、評分表等內(nèi)容公示存檔。
技能大比武活動方案篇十二
為深入貫徹中省質(zhì)量提升行動要求,進一步提高廣大水利系統(tǒng)職工和水利工程建設(shè)從業(yè)主體及從業(yè)人員的質(zhì)量意識、安全生產(chǎn)意識,提升水利建設(shè)質(zhì)量管理水平,經(jīng)研究決定在全省水利系統(tǒng)開展水利工程質(zhì)量安全知識競賽活動,制定以下工作方案。
水利工程質(zhì)量管理和安全生產(chǎn)管理等內(nèi)容。
全省水利系統(tǒng)干部職工,參與省內(nèi)水利建設(shè)項目的市場主體及從業(yè)人員。
5月30日-6月10日,請登錄xxxxxx參加競賽。
本次競賽設(shè)個人獎和組織獎。
1.個人獎100名。一等獎5名、二等獎15名、三等獎30名和鼓勵獎50名。
2.優(yōu)秀組織獎10名。根據(jù)各單位的組織情況、參賽人數(shù)及成績綜合評選。
3.對獲得組織獎的市(區(qū))水行政主管部門,在20xx-20xx年度水利建設(shè)質(zhì)量工作考核中加1-2分。對獲得組織獎的市場主體記良好行為,并在陜西省水利建設(shè)市場主體信用信息管理平臺上公布。對參加答題且成績合格的從業(yè)人員,在水利施工企業(yè)“三類人員”考核中記4課時。對獲得個人名次和優(yōu)秀獎的從業(yè)人員,在三類人員考核中加2-3分。
請各單位高度重視,積極發(fā)動本地區(qū)、本單位干部職工參加競賽活動,并以此為契機,組織認真學(xué)習水利工程建設(shè)質(zhì)量管理與安全生產(chǎn)管理相關(guān)知識,進一步提高水利系統(tǒng)從業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平和工作能力,為我省水利高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。
技能大比武活動方案篇十三
為認真貫徹落實各級關(guān)于加強干部隊伍建設(shè)的一系列指示要求,全面提高勞動保障人員綜合素質(zhì),經(jīng)研究決定,在全局開展崗位練兵活動,現(xiàn)提出如下方案。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以勞動保障工作業(yè)務(wù)為重點,以營造爭先創(chuàng)優(yōu)干一流的濃厚學(xué)習氛圍為出發(fā)點,以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平、服務(wù)質(zhì)量、工作效率,培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀復(fù)合型人才為目標,以“學(xué)業(yè)務(wù)、練絕活、當能手”活動為載體,通過崗位練兵,充分調(diào)動全局人員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,激發(fā)內(nèi)在動力,使一大批懂政策、善管理、會服務(wù),精通業(yè)務(wù)、勝任本職、適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)尖子脫穎而出,促進勞動保障工作健康發(fā)展。
按照廣泛參與、人人受益、突出重點、注重實效、方法靈活、便于操作的原則,開展崗位練兵活動。
著眼勞動保障中心工作,重點從就業(yè)政策、勞動法規(guī)、基礎(chǔ)管理、為民服務(wù)等方面開展崗位練兵活動,培養(yǎng)工作能手,主要設(shè)立五大板塊:
(一)圍繞就業(yè)政策,設(shè)立“勞動政策一口清”。要求對各級出臺的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)等方面的政策了如指掌,運用熟練。
(二)圍繞勞動維權(quán),設(shè)立“勞動法規(guī)通”。要求熟練掌握勞動保障法規(guī)條文,并運用自如。
(三)圍繞基礎(chǔ)管理,設(shè)立“工作臺賬問不倒”。要求對所分管臺賬基本情況有問必答,應(yīng)對自如。
(四)圍繞窗口服務(wù),設(shè)立“窗口服務(wù)滿意能手”。要求善做服務(wù)對象的思想工作,講究會話藝術(shù),會溝通協(xié)調(diào),善表達說服,能化解容易發(fā)生的各類問題和矛盾,使之帶著情緒來,帶著微笑走。
(五)圍繞計算機操作,設(shè)立“微機操作能手”。要求熟練操作微機和在最短的時間內(nèi)完成規(guī)定的打字內(nèi)容,并且無差錯。
整個活動分為五個階段進行。
第一階段:思想發(fā)動(8月中旬)。局召開動員大會,對開展崗位練兵活動進行全面動員部署。同時,各單位要進行層層發(fā)動,組織所屬人員學(xué)習實施方案,明確開展崗位練兵活動的目的意義、方法步驟和基本要求,增強參與意識,激發(fā)和調(diào)動大家的積極性和自覺性,為扎實有效的開展崗位練兵活動奠定堅實思想基礎(chǔ)。
第二階段:學(xué)習提高(8月中旬—9月中旬)。各單位按照方案要求,組織對相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習研究,全面掌握規(guī)定的學(xué)習內(nèi)容,增加知識擁有量,更新知識結(jié)構(gòu),營造人人學(xué)業(yè)務(wù)、個個練絕活的濃厚氛圍。
第三階段:報名選拔(9月中下旬)。在普遍學(xué)習、廣泛受益、全面提高的基礎(chǔ)上,根據(jù)工作能手標準條件和各自學(xué)習實際,層層選拔。各街保中心、勞動監(jiān)察上報參加局競賽人員不少于2人,其它科室不少于1人。
第四階段:比武競賽(10月上中旬)。各參賽選手按照所報能手類別,高標準、嚴要求,加大學(xué)習力度,實施強化訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上,局組織比武競賽,評選出各類能手。通過這一活動,使參賽選手業(yè)務(wù)素質(zhì)大幅提升,真正成為本行業(yè)的業(yè)務(wù)尖子。
第五階段:成果展示。利用適當時機,組織評選出來的各類工作能手,為市局和區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作匯報表演,展示崗位練兵活動成果,擴大知名度,發(fā)揮示范帶動作用。
對在競賽中取得優(yōu)異成績的人員,授予工作能手稱號,進行通報表彰,并給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競賽組織組:
組長:
副組長:
成員:
(一)提高認識。開展崗位練兵活動,是加強勞動保障隊伍建設(shè),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實際工作能力,培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干,強化基礎(chǔ)管理,促進工作落實,推動勞動保障工作上水平的有效途徑。各單位要高度重視,認真對待,充分認識開展這項活動的重要性和必要性,增強責任意識。
(二)積極參與。各單位要采取多種形式,廣泛動員,使之人人明確有關(guān)要求,人人參與崗位練兵活動。
(三)確保實效。各單位在開展崗位練兵活動中,既要營造轟轟烈烈的濃厚學(xué)習氛圍,更要注重扎扎實實的實際效果;既要培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子,又要重視整體素質(zhì)的提高,努力培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀骨干人才。
技能大比武活動方案篇十四
活動采取分學(xué)科講授完整課的形式,分組織發(fā)動、全員練兵、校內(nèi)比武、總結(jié)表彰五個階段。
組織參賽教師認真學(xué)習活動方案,統(tǒng)一思想,提高認識,明確目標和任務(wù),積極投入到活動中來。
(二)全員練兵階段(20xx年11月29日—12月5日)。
分校區(qū)、分級部開展課堂教學(xué)比武初賽。其中西校區(qū)七八年級以級部為活動單位,每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武;北校區(qū)和東校區(qū)中學(xué)部、小學(xué)部以校區(qū)為單位每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武。
要求:1各參賽單位認真組織全員練兵活動,注意積累過程性資料,要本著公開、公正、公平的原則,在全員參與的基礎(chǔ)上,推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手。
2、依托“青藍工程”師徒結(jié)對平臺,以教研組為中心發(fā)揮集體智慧,助推青年教師成長,幫助青年教師呈現(xiàn)出高質(zhì)量、高水平的精彩課堂。
(三)校內(nèi)比武及總結(jié)表彰階段(20xx年12月6日-12月10日)。
在東校區(qū)報告廳舉行校內(nèi)比武決賽。對于課堂教學(xué)和學(xué)歷案評比中成績突出的青年老師進行表彰,并通過答辯、研討會等多種形式為其他教師提供學(xué)習的平臺,以達到共同成長、共同提高的.目的。
技能大比武活動方案篇十五
深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,全面實施人才強企戰(zhàn)略,以增強公司核心競爭力為目的,突出“干什么學(xué)什么,缺什么補什么?!痹趯嶋H工作中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍,營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好工作環(huán)境,為促進公司發(fā)展提供技能人才支持。
以公司機關(guān)部室、基層單位為具體組織單位,將崗位練兵技術(shù)比武與開展勞動競賽結(jié)合起來,采取集中培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)研修、技能競賽、技術(shù)比武、師帶徒等靈活多樣的形式,將崗位練兵技術(shù)比武活動開展到相關(guān)部室和基層單位、深入到每位職工中。
(一)提高認識。廣泛開展崗位練兵技術(shù)比武活動,全面提高職工隊伍素質(zhì),是大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略的重要途徑;是增強公司核心競爭力、推動轉(zhuǎn)型和提升公司創(chuàng)新能力的內(nèi)在要求;是加快技能人才隊伍建設(shè)、促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要手段。
(二)完善制度,強化激勵。隨著社會的發(fā)展,公司將進一步修訂和完善現(xiàn)有的職工培訓(xùn)及相關(guān)激勵政策,并保證此項活動開展所需經(jīng)費。
(三)加大宣傳,營造氛圍。各單位(部門)要廣泛宣傳崗位練兵技術(shù)比武活動的重大意義。大力宣傳公司在技能人才培養(yǎng)方面的政策措施,宣傳技能成才的人才觀。對發(fā)現(xiàn)的先進事跡和典型經(jīng)驗,要加大宣傳力度,努力營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍,為技能人才成長和發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的環(huán)境。
(一)廣泛動員。為搞好公司的崗位練兵技術(shù)比武活動,各單位、部室要廣泛動員和號召廣大職工積極參加崗位練兵技術(shù)比武活動,在公司掀起學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、比技能、創(chuàng)一流的熱潮,促進企業(yè)崗位練兵技術(shù)比武活動的深入開展。
(二)注重實效。開展崗位練兵技術(shù)比武活動,要結(jié)合本部門、單位的實際出發(fā),堅持在工作中學(xué)習,在學(xué)習中工作,將公司崗位練兵技術(shù)比武活動與日常生產(chǎn)工作相結(jié)合,按照“干什么學(xué)什么、缺什么補什么、練什么精什么”的原則,針對不同崗位、不同層次的職工,有針對性地組織開展相應(yīng)活動,提高活動的質(zhì)量和效果,做到崗位練兵技術(shù)比武與生產(chǎn)相結(jié)合。
(三)突出特色。在活動中,各單位、部門要根據(jù)自身的特點,堅持以人為本,把握職工的實際需求,引導(dǎo)職工學(xué)習業(yè)務(wù)知識、強化技能訓(xùn)練,不斷提高職業(yè)素質(zhì)和技能水平。
為確保崗位練兵技術(shù)比武活動順利進行,成立崗位練兵技術(shù)比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負責活動的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成如下:
組長:
副組長:
成員:
機關(guān)部室負責人、基層單位黨政負責人為本單位(部門)崗位練兵技術(shù)比武活動的第一負責人。
每季度(或半年、年)由活動領(lǐng)導(dǎo)小組對各單位、部門活動開展情況進行考核評比,對考核成績突出的單位,給予一定的精神、物質(zhì)獎勵。(考核辦法另行制定)。
公司工會可根據(jù)公司生產(chǎn)情況,每年舉辦一次職工崗位技術(shù)比武,總結(jié)一年來公司崗位練兵技術(shù)比武活動情況,為下一年度活動的開展提供依據(jù)。
技能大比武活動方案篇十六
為推進集團優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的深入開展,進一步激發(fā)全體員工立足本職崗位學(xué)技術(shù)、練技能、長本領(lǐng)的熱情,在員工中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和樹立先進典型,弘揚正氣,營造更加濃厚的“比、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍,改進服務(wù)作風,增強服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。通過崗位比武,充分調(diào)動全公司人員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,激發(fā)內(nèi)在動力,促進我公司又好又快的發(fā)展。特制定本方案。
(二)堅持理論學(xué)習與實際操作相結(jié)合,比動手、比動腦,比效率、比質(zhì)量,注重實效;
(三)堅持以點帶面、全面提高的原則;
(四)堅持以精神鼓勵為主,物質(zhì)獎勵與精神鼓勵相結(jié)合的原則。
集團成立競賽組委會,全面負責競賽的組織領(lǐng)導(dǎo)及協(xié)調(diào)工作。
主任:陳光明李凡。
副主任:周貴根柳翼曾蘭桂。
成員:各部門負責人。
組委會下設(shè)競賽評判組(集團領(lǐng)導(dǎo)和工會委員)。
集團工會具體負責競賽的組織、聯(lián)絡(luò)及協(xié)調(diào),各部門要確定一名聯(lián)絡(luò)員保持與集團工會的聯(lián)絡(luò)。
(從9月16日至12月31日)。
(三)總結(jié)交流階段。時間從12月1日至12月31日,集團進行總結(jié)、交流和評獎。
后勤集團各類崗位的干部員工。
(二)賽事承辦部門負責比賽場地整理和比賽用品準備;
(三)賽事承辦部門負責提供賽事新聞材料。
競賽設(shè)立集體獎和個人優(yōu)秀獎。
2、個人優(yōu)秀獎由各部門評定。
1、各部門要高度重視,精心組織。把此次活動作為提高員工技能和綜合素質(zhì)的重要契機,積極組織開展全員崗位練兵活動,采取有力措施,組織參賽人員搞好訓(xùn)練、備賽工作,妥善處理好日常工作與備賽的關(guān)系,做到工作、參賽兩不誤。
2、要廣泛動員,全員參與。各部門要鼓勵員工及從業(yè)人員涌躍參賽,要特別注意加強對參賽人員的思想教育,既要明確參賽的重要意義,又要樹立正確的參賽觀念,刻苦鉆研業(yè)務(wù),掀起全體職工立足本崗學(xué)專業(yè)、鉆技能的練兵高潮。
3、精心組織,確保比賽公平。競賽參與人員要增強責任心,遵守競賽的相關(guān)紀律,以保證競賽成果的公平、公正。
4、比賽需有完善的活動方案、活動總結(jié)。
5、加強宣傳報道。集團辦公室要在整個活動中加強宣傳工作,充分利用網(wǎng)站、簡報等廣泛宣傳此次活動,并以比武為契機,樹立先進典型,廣泛宣傳好經(jīng)驗、好做法。
技能大比武活動方案篇十七
(一)本次課堂教學(xué)比武活動的評委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教師發(fā)展中心成員及學(xué)科帶頭人組成,各評委聽課后給參賽教師打分,最后計算出評委所給分數(shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。
(二)比賽的教學(xué)內(nèi)容、班級由參賽者根據(jù)教學(xué)進度和所教班級確定。
(三)本次比賽設(shè)一、二、三等獎若干名,根據(jù)參賽人數(shù)再具體確定。
技能大比武活動方案篇一
為了提高員工的工作積極性及勞動技能,充實員工精神生活,創(chuàng)造良好企業(yè)的文化氛圍。經(jīng)研究決定,開展技能大賽活動。現(xiàn)結(jié)合公司實際,實施方案如下:
本著“全員參與、公平競爭”的原則,各工序參與競賽之員工必須依據(jù)公平、公正、公開之原則進行并在同等的前提條件下予以實施,如工序內(nèi)的員工操作設(shè)備臺數(shù)一致、安排生產(chǎn)時間一致等。各部門負責人必須親自督導(dǎo)本工作的落實、執(zhí)行情況,出現(xiàn)弄虛作假、投機取巧取消參賽資格。
自20xx年11月25日起至12月30日止。
生產(chǎn)部全體職工除科級以上領(lǐng)導(dǎo),參賽崗位:主操、副操、化驗、罐區(qū)、二氧化碳、機修、電儀、油爐(設(shè)備、安環(huán)、循環(huán)水、污水處理、叉車、過磅、統(tǒng)計)。
以崗位為單位進行參賽,其他非本崗位的人員也可以報名參加比賽。
此次比賽總成績?yōu)?00分,通過專業(yè)知識、實際操作和明主評分三部分最終確定獲勝者。
1、專業(yè)知識(30%)。
參賽人員進行專業(yè)知識考試,考試試卷內(nèi)容為專業(yè)理論知識和其他相關(guān)知識相結(jié)合,試卷由評委組(人員暫時不公布)負責編制。
2、實際操作(40%)。
評委組通過對參賽人員進行現(xiàn)場操作考試,通過參賽者對操作的熟練程度等指標進行評分。
3、民主評分(30%):
生產(chǎn)部與人力資源部負責對參賽者進行民意調(diào)查,每位參賽者將由非本部門或班組人員對其進行民主評分,通過評分進行核算最后得分。
技能大比武活動方案篇二
為深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀,進一步提高我校教師的整體素質(zhì),努力打造一支思想品質(zhì)良好、職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛、工作作風過硬、教學(xué)成績優(yōu)良的全新教師隊伍,穩(wěn)步推進我校教育教學(xué)改革和發(fā)展再上新臺階,以市教育局、區(qū)教體局下發(fā)的“關(guān)于在中小學(xué)開展課內(nèi)比教學(xué)活動的通知”為指導(dǎo),我校決定于20xx年9月—20xx年1月開展教師崗位大練兵活動,具體方案如下:
以“為了每一個人的發(fā)展”為目標,以提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,進行基于崗位、基于問題、面向全員、注重實效的學(xué)習與研究,開展教師崗位大練兵,全面深化校本研修。
(一)加強政治理論、教學(xué)業(yè)務(wù)和教育方針政策、法律法規(guī)學(xué)習,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀,不斷提升誠信敬業(yè)、依法執(zhí)教水平,切實提高教師基本理論素質(zhì)和運用先進教育理論及課改理念開展教育教學(xué)研究的能力。
(二)加強師德規(guī)范教育,培育師德先進典型和優(yōu)秀群體,弘揚正氣,樹立愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)的職業(yè)情操。
(三)開展形式多樣的教師學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)技能訓(xùn)練,強化業(yè)務(wù)素質(zhì),全面提高教師課堂教學(xué)能力和運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平。
學(xué)校成立崗位練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組,全面負責此項活動的組織管理、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督評價。
(一)崗位練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:楊建鋒。
副組長:喬正有、張貴卓。
成員:楊新軍、劉擁平、郭勇平、王勇。
(二)崗位練兵活動工作指導(dǎo)小組。
組長:楊建鋒。
副組長:喬正有、張貴卓。
成員:楊新軍、劉擁平、郭勇平、王勇、各學(xué)科教研組長。
1.口頭表達與書寫。包括教育教學(xué)過程中應(yīng)具備的口頭表達、板書、板畫、硬筆書寫等技能。
2.實驗操作。包括實驗操作的方法和實驗技能。
3.教具制作。包括教具的設(shè)計、制作和使用。
4.教學(xué)設(shè)計。包括教學(xué)目標的確定、教學(xué)重難點和關(guān)鍵點的把握、教學(xué)方法選擇與應(yīng)用,以及教學(xué)過程的設(shè)計等。
5.課件制作。包括多媒體教學(xué)課件的制作和應(yīng)用。
6.課堂教學(xué)。包括按照教學(xué)設(shè)計和教學(xué)基本規(guī)范,組織實施課堂教學(xué),實現(xiàn)教學(xué)目標等。
7.說課。包括從理論和實踐層面,闡述教學(xué)設(shè)計的基本依據(jù)和實施過程。
8.評課。包括運用課堂教學(xué)評價的原則、方法和標準,對不同類型的課作出評析,并提出合理化建議等。
9.教育教學(xué)研究。包括教學(xué)反思,以及結(jié)合課改實驗和教學(xué)實踐,發(fā)現(xiàn)和提出問題,應(yīng)用恰當?shù)?研究方法,開展教育教學(xué)研究,并撰寫論文、研究報告或經(jīng)驗總結(jié)等。
10.德育工作。包括熟悉班主任工作基本規(guī)范,以及思想道德教育、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級活動設(shè)計與組織、家訪、與學(xué)生談心及個別教育等基本方法。
我校教師崗位練兵活動從20xx年4月開始,擬分三個步驟予以實施:
第一步(20xx年9月):宣傳動員,統(tǒng)一認識。制定崗位練兵活動方案、召開行政及教師動員會議,統(tǒng)一思想、提高認識,廣泛宣傳、全面動員,極力營造崗位練兵活動的氛圍;要求教師利用課余時間學(xué)習教育教學(xué)理論,理清思路,明確存在的問題,制定出合理、科學(xué)、切實可行的個人計劃。
第二步(20xx年10月——20xx年12月):崗位練兵,技能競賽。
崗位練兵:
(一)理論學(xué)習大練兵。
結(jié)合學(xué)科教學(xué)實際,堅持把理論學(xué)習貫穿于崗位練兵活動的始終,要深入進行教育通用理論、學(xué)科專業(yè)知識、教材教法、新課程標準、教育法規(guī)等內(nèi)容的學(xué)習,立足本職工作,要求全體教師做到學(xué)習有記錄、有總結(jié),并撰寫心得體會一篇(千字以上)。
以開展“粉筆字、硬筆字”“朗誦和演講”等活動為切入點,結(jié)合個人專業(yè)崗位的相關(guān)內(nèi)容,包括實驗操作、課件制作、說課等,組織教師苦練教學(xué)基本功、提高基本技能的掌握水平。本項內(nèi)容要求6年以下教齡的新教師必須參加。
(三)課堂教學(xué)大練兵。
結(jié)合新教師匯報課、青年教師創(chuàng)新教學(xué)大賽、骨干教師示范課、中年教師觀摩課、教學(xué)設(shè)計評比、聽課評課(包括課后反思)等形式,開展課堂教學(xué)練兵活動。要求中青年教師(45周歲以下)每人必須至少開一節(jié)公開課(含課堂設(shè)計、課后反思)。
(四)教育科研大練兵。
針對本身教學(xué)(含班級管理工作)上存在的實際問題,按照課題研究的要求,深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題研究活動,提倡開展針對性強,周期短、能有效解決教學(xué)上具體問題的小課題研究。本項要求高級教師每人必須領(lǐng)銜一個本學(xué)科課題。
(五)班級管理大練兵。
以學(xué)生行為規(guī)范教學(xué)為主要內(nèi)容,以班會課、班級活動設(shè)計與組織實施、家長會、后進生轉(zhuǎn)化教育為形式,以年段為單位開展班級管理工作大練兵。本項要求現(xiàn)任班主任必須選擇其中的一個內(nèi)容參加。
技能競賽:
在全員崗位練兵的基礎(chǔ)上,在全校范圍內(nèi)組織開展一系列崗位技能比武活動。從20xx年5月開始,將分別組織開展“師德”演講賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、青年教師說課比賽,以及課件制作、三字展示、教學(xué)設(shè)計和教具制作、教學(xué)案例的展示評比、教學(xué)教育論文評比、“學(xué)會教學(xué)”專題研討交流會、班級活動、后進生教育個案評比等活動。通過這場大密度、全方位、多層次的崗位技能競賽(見附表),并從中推選出優(yōu)秀者參加上一級的教育教學(xué)技能大賽。
第三步(20xx年1月)總結(jié)評比,表彰獎勵。
對我校崗位練兵活動進行全面總結(jié),結(jié)合每個教師參加崗位練兵和技能競賽情況根據(jù)相關(guān)標準進行綜合性評價,并將評價結(jié)果同量化考核、先進評選、職稱晉升、繼續(xù)教育等掛鉤,對整個活動中涌現(xiàn)出的先進個人、優(yōu)秀群體予以量化加分及物質(zhì)獎勵。
(一)本著“全面提高,重點突破”的思想,在上述五大項練兵中,除第一項為全體教師參加外,其余四項教師可以根據(jù)自身的實際情況,以及各項中的不同要求,自行選擇其中的兩項參加,要針對自己薄弱的技能狠下苦功,力求練有所得,有所突破。
(二)教導(dǎo)處、教科室、政教處及活動領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)小組應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),加強對大練兵活動的檢查、督促和指導(dǎo)。各年段、各教研組要切實配合,做到全員參與、共同提高。要充分發(fā)揮個體的示范引領(lǐng)作用,始終堅持群體學(xué)與個人練相結(jié)合,個人學(xué)與群體評相結(jié)合。實現(xiàn)群體互動,整體推進。
埠口中心小學(xué)20xx—20xx學(xué)年(上)教師崗位大練兵活動安排表。
備注:
1、本次崗位練兵,面向全體教師,旨在提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
2、所有校級評選的活動,都是在年級或教研組評選的基礎(chǔ)上進行的。
3、各年級、各教研組要擬定實施方案,認真組織教師開展各項練兵活動,并及時把評選結(jié)果和校級評選名單送交教研室。
4、本次評選活動將設(shè)立個人獎項和集體獎項兩種。
5、各負責部門應(yīng)擬定活動方案,統(tǒng)籌安排。
技能大比武活動方案篇三
為深入貫徹落實自治區(qū)和市、縣安全工作部署,進一步提高全局干部職工學(xué)習掌握安全知識的水平和業(yè)務(wù)能力,經(jīng)局黨委研究決定,在本系統(tǒng)內(nèi)舉辦一次水利安全知識競賽活動。特制訂方案如下:
以“生命至上、安全發(fā)展”、學(xué)知識、比業(yè)務(wù)、促服務(wù)為主題,進一步促使干部職工將有關(guān)安全知識理論學(xué)習與實際工作結(jié)合起來,不斷提高各部門的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì),為水利安全生產(chǎn)管理工作打下堅實基礎(chǔ)。
競賽時間:20xx年6月26日。
競賽地點:水務(wù)局508會議室。
注:20xx年6月15日前請各參賽隊將參賽人員名單報到水務(wù)局質(zhì)安站420辦公室。
安全生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)等科普知識、《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)、《水利水電工程施工安全管理導(dǎo)則》相關(guān)內(nèi)容及20xx年全國水利安全生產(chǎn)知識網(wǎng)絡(luò)競賽題。
水務(wù)局業(yè)務(wù)范圍內(nèi)21人組成的7只代表隊,每個代表隊有3人組成,組成人員有站所管理人員、在建工程施工、監(jiān)理人員。具體分組如下:
1、建管站、隰寧堡水庫工程代表隊;
2、農(nóng)水站代表隊;
3、防辦代表隊;
4、水保站代表隊;
5、水政辦代表隊;
6、揚黃所代表隊。
7、企業(yè)代表隊(振興公司、振鹽公司和供水公司各1人組成)由振興公司牽頭。
本次知識競賽設(shè)必答題、搶答題、風險題、加賽題、觀眾互動題五種類型題型。參賽7支隊伍的座次,現(xiàn)場抽簽決定。各參賽隊基準分為100分。答題要在規(guī)定時間內(nèi)完成,答題內(nèi)容不完整、答錯題或不能回答的,將不得分或扣分。
(一)必答題。
1、個人必答題:個人必答題共兩輪。由各參賽隊員按座次順序每人依次回答,每題分值10分,答題時間為20秒,答對加10分,答題內(nèi)容不完整、答錯題或不能回答的,不得分。答題過程中其他隊員不得提示或暗示,否則視為違規(guī),違規(guī)不得分,此題作廢。
2、小組必答題:每題分值30分,答題時間為40秒,答對加30分,小組必答題可由隊中任意一名隊員做答,其他隊員可在規(guī)定時間內(nèi)商議和補充。在規(guī)定時間內(nèi)答題內(nèi)容不完整,可有評委給出10-20分相應(yīng)的得分,答錯題或不能回答的不得分。
(二)搶答題。
每題分值10分,答題時間為30秒,答對加10分,答錯扣10分。各參賽代表隊需要在主持人宣布“開始”后再搶答,可由隊中任意一名隊員做答,在規(guī)定時間內(nèi)答題內(nèi)容不完整、不能回答或提前搶答視為違規(guī),違規(guī)扣10分。
(三)風險題。
風險題共兩輪,設(shè)10分、20分和30分三個分數(shù)段,答題時間為60秒。各參賽隊員自愿選擇不同分值的題目,可由隊中任意一名隊員做答,其他隊員可在規(guī)定時間內(nèi)商議和補充。在規(guī)定時間內(nèi)答錯題或不能回答倒扣相應(yīng)的分數(shù),有爭議的答題最終由評委會給出分數(shù)。
(四)加賽題。
加賽題是在參賽隊發(fā)生積分相同情況下使用的題型,以搶答的方式進行,加賽題每題分值10分,答題時間為20秒,答對加10分。各參賽代表隊需要在主持人宣布“開始”后再搶答,可由隊中任意一名隊員做答,在規(guī)定時間內(nèi)答題內(nèi)容不完整、不能回答或提前搶答視為違規(guī),違規(guī)扣10分。
(五)觀眾互動題。
觀眾互動題是主持人對現(xiàn)場觀眾進行問答題,每個環(huán)節(jié)結(jié)束主持人對現(xiàn)場觀眾進行提問,第一個舉手回答的觀眾進行答題。
竟賽期間,答題正誤及搶答是否規(guī)范由主持人裁定,主持人不能判定時,由主持人請求評委會裁定。竟賽期間發(fā)生爭議,由評委會裁決。
1、各參賽選手不得帶任何相關(guān)資料上臺比賽,應(yīng)在競賽前15分鐘到賽場檢錄。
2、各參賽隊員及觀眾要做到講文明、守紀律、聽指揮,不準喧嘩,手機等通訊工具關(guān)閉。
3、參賽選手回答問題時要聲音洪亮,答題完畢要說“回答完畢”回答不出要說“不能回答”。
4、當某隊在答題時,觀眾、評委、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員不得干預(yù)其回答,否則將取消該隊此題答題資格。
5、場上參賽隊員必須服從主持人的裁決,如有爭議問題由參賽隊的領(lǐng)隊提交競賽評委會,競賽評委會享有最終裁決權(quán)。
本次競賽設(shè)個人一等獎3名(團體第一名)、個人二等獎6名(團體第二名)、個人三等獎12名(團體第三名)。
為確保本次競賽活動順利進行,成立競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組,同時負責評委會工作。成員如下:
組長:
副組長:
成員:
辦公室負責比賽的進行工作。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織。廣大干部職工要充分認識這次活動的重要意義,認真準備,積極參與,確保此次活動取得良好成績。
(二)認真準備,積極參與。各站所、企業(yè)單位要以這次知識競賽為契機,認真準備,以飽滿的熱情參與其中,努力加強業(yè)務(wù)學(xué)習,從服務(wù)群眾、提高素質(zhì)著眼,通過學(xué)習不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,努力做水利工作的行家里手。
(三)高度重視,抓好落實。各參賽站所,企業(yè)單位要安排專人負責抓好落實,將本次比賽做為一次業(yè)務(wù)學(xué)習的機會,要求全員按時到場參與競賽活動,不準請假。
技能大比武活動方案篇四
為進一步貫徹落實新規(guī)范、新標準,提高全員服務(wù)技能,培育懂標準、技能精,守紀律、責任心強的復(fù)合型員工,全面推進酒店服務(wù)質(zhì)量建設(shè),經(jīng)酒店研究,決定開展“崗位練兵、技能比武”活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
根據(jù)《旅游飯店星級的劃分與評定釋義》(gb/t14308-20xx)的標準,以全員參加“崗位練兵、技能比武”活動,提高員工崗位操作技能為重點,促進飯店總體服務(wù)水平提高,鼓勵員工立足本職,苦練技術(shù),掌握技能,促進酒店良好發(fā)展,迎接酒店2周年店慶。
1、此次“崗位練兵、技能比武”,以部門為單位,由各部門負責人牽頭落實本部門崗位練兵活動,結(jié)合部門具體崗位的特點、要求,學(xué)練結(jié)合,內(nèi)容上堅持“缺什么,補什么”,“弱什么,強什么”,形式上提倡部門與班組相結(jié)合的培訓(xùn)方式,采用行之有效、生動活潑的方式、方法,營造全員學(xué)習、全面學(xué)習的氛圍。
2、酒店將開展儀容儀表、勞動紀律整頓,各部門要認真組織員工學(xué)習酒店《員工手冊》,深入查找員工在崗期間儀容儀表、勞動紀律、工作作風等方面存在的問題??偨?jīng)理室將采取定期與不定期對各部門在崗員工的儀容儀表、勞動紀律、工作作風進行檢查,凡發(fā)現(xiàn)管理人員、員工儀容儀表不規(guī)范、作風紀律松懈、思想渙散、對客接待態(tài)度惡劣、無故脫崗、串崗、遲到、早退,利用上班時間辦理私事及違紀違規(guī)現(xiàn)象,一律予以懲處。
3、為了檢驗各部門崗位練兵、技能比武活動成果,酒店將于12月中旬開展“望湖樓大酒店第一屆服務(wù)技能大賽”,具體實施細則見附表。
1、各部門應(yīng)認真按照酒店要求,對此次活動高度重視,快速行動,精心組織、認真落實“崗位練兵、技能比武”活動,掀起崗位練兵和提高服務(wù)質(zhì)量的高潮,促進酒店服務(wù)質(zhì)量全面提升。
2、各責任部門要按照比賽規(guī)則及評分表,在12月15日前將參賽人員名單報總經(jīng)理室。
3、針對“崗位練兵、技能比武”活動,暴露出來的問題,制定整改措施,鞏固部門整體工作質(zhì)量,確保年度各項總結(jié)工作圓滿完成。
在活動結(jié)束后,酒店將實行特殊獎勵和處罰,對“服務(wù)技能大賽”中各項目的優(yōu)勝者分別給予300-500元的獎勵,對工作落實不到位、活動開展差的部門負責人將按400元進行處罰。
技能大比武活動方案篇五
按照公司“安全生產(chǎn)月活動”實際工作要求,車身公司生產(chǎn)管理科組織進行20xx年車身公司叉車技能比武活動,為確保本次活動有序、有效開展,特制訂本活動方案。
本次技能比武本著“以比促學(xué)、以比交友”為前提,通過車身公司的叉車技能比武,促進公司的技術(shù)交流以及員工互動,達到最終提升我們工作效率、共同提高的目的!同時,借此可以選拔優(yōu)秀技能人才,為公司營造崇尚職業(yè)技能、安全駕駛、尊重技能人才的良好氛圍,為公司安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。
為確保本次叉車司機技能比武順利開展,特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組、裁判小組,分別負責組織開展各項工作。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:王成偉。
副組長:段衛(wèi)東郭紅長魏濤。
成員:梁浩柏李曉峰周鵬飛劉峰。
(二)裁判小組。
主裁判:梁浩柏副裁判:張峰。
裁判員:宋旭超姚進祁志勤王亮。
叉車司機技能競賽內(nèi)容包括理論知識和操作技能兩部分。理論知識采用先培訓(xùn)后考核,占總成績的20%;操作技能進行實地演練,占總成績的80%。
(一)理論知識【20%】。
1、培訓(xùn)內(nèi)容:
1.1張峰—《叉車安全駕駛操作規(guī)程》。
2、考核方式:現(xiàn)場閉卷筆試。
(二)操作技能【80%】。
1.1本次比武統(tǒng)一使用合力燃油叉車;
1.2參賽選手上車前需檢查叉車有無異常;
1.3上車后參賽選手以鳴號開始計時;
1.4比賽結(jié)束,關(guān)閉叉車、手剎制動以鳴號宣布比賽結(jié)束。
2、比武及評分項目:
2.1記時載物過障礙【圖一】。
2.1.2叉車行進采用“前行”【貨物在前】方式;
2.1.3叉車存貨后在將貨沿“z”路線倒車返回到起點。
2.1.4行進過程中叉車和貨物不等碰障礙;
2.1.4本環(huán)節(jié)總分100分,輪胎撞線一次扣10分碰倒障礙物一次扣10分。用時最少的和得分多的為勝者。
【圖一】。
2.2記時精準推方焊絲盤【圖二】。
2.2.2叉車在運行過程中保持平穩(wěn)、整齊,物品無倒塌;
2.2.3標準用時為5分鐘,在五分鐘時間內(nèi)推方的最高者為勝者;
【圖二】。
2.3技巧轉(zhuǎn)運瓶子【圖三】。
2.3.2標準時間5分鐘,轉(zhuǎn)運多的為勝。
【圖三】。
3.三項比賽結(jié)束后,進行總和得分多的為勝者。
一等獎一名獎金300元。
二等獎一名獎金200元。
三等獎一名獎金100元參與獎若干名。
(一)理論知識部分;
1、培訓(xùn)課程授課。
2、理論考試。
(二)操作技能部分。
1、主持人介紹到場嘉賓;
2、主持人宣布裁判人員名單并將評分表發(fā)放至各位裁判手中;
3、請生產(chǎn)制造部馬部長致辭,車身公司王總經(jīng)理講話并宣布比武開始;
4、比武結(jié)束,現(xiàn)場邀請領(lǐng)導(dǎo)進行總結(jié)性發(fā)言;
5、頒獎儀式;
6、主持人宣布比武結(jié)束。
技能大比武活動方案篇六
為持續(xù)改進臨床護理服務(wù)質(zhì)量,進一步規(guī)范臨床護理技術(shù)操作,提高護理人員的業(yè)務(wù)能力,為患者提供滿意的護理服務(wù)。激發(fā)護理人員的創(chuàng)優(yōu)爭先的工作激情和主動創(chuàng)新精神,開展護理崗位技能大練兵,特制訂本次活動實施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),落實“以病人為中心”的服務(wù)理念,以“夯實基礎(chǔ)護理,提供滿意服務(wù)”為重點主題,強化基礎(chǔ),提高技術(shù),改善服務(wù),進一步提升我院護理人員的技術(shù)操作水平和綜合能力,努力為病人提供科學(xué)的、人文的護理服務(wù),達到患者滿意、社會滿意。
通過開展護士崗位技能訓(xùn)練和競賽活動,加強護士的職業(yè)道德感,進一步提高護理團隊技能水平和綜合素質(zhì),激發(fā)廣大護理人員愛崗敬業(yè)奮發(fā)向上的精神,增強服務(wù)意識,提高護理服務(wù)質(zhì)量,努力營造和諧的醫(yī)患關(guān)系,統(tǒng)一思想,提高認識,營造氛圍,使廣大護理人員積極投身到崗位訓(xùn)練活動中。
參賽對象:我院全體護理人員。
護理操作技能:護士職稱的護理人員參賽。考核項目為急診急救單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、靜脈留置針操作法。
1、比賽分為初賽、復(fù)賽與決賽三個階段。
2、初賽由各科室積極培訓(xùn)的基礎(chǔ)上組織選拔,比賽結(jié)果上報科護士長備案。
3、復(fù)賽進行組織遴選,對進入預(yù)賽的選手經(jīng)過再訓(xùn)練后組織復(fù)賽,將入圍選手上報護理部。內(nèi)外科6人,婦兒科6人、急診科5人。
4、決賽由護理部統(tǒng)一組織,根據(jù)參賽選手的總成績確定比賽名次;若成績分數(shù)相同,以完成操作時間先后為序。最終評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
1、初賽階段(20xx年9月15日-9月20日)。
組織召開專題會議,明確責任、確定分工,圍繞競賽內(nèi)容進行廣泛的宣傳和動員。特別要注意活動參與的廣泛性,重過程輕結(jié)果,嚴格按照護理崗位技能競賽內(nèi)容分級分類做好培訓(xùn)工作,達到切實提高業(yè)務(wù)水平的目的。
2、復(fù)賽階段(20xx年9月20日-23日)。
各科系及護理單元按照活動方案,開拓進取,創(chuàng)新模式,認真做好護理崗位技能競賽工作,在院內(nèi)營造比、學(xué)、趕、超奮發(fā)向上的學(xué)習氛圍。
3、決賽階段(20xx年9月25日)。
競賽在各護理單元及科系選拔的基礎(chǔ)上,由護理部統(tǒng)一組織,于9月25日舉行。具體時間另行通知。
為使大賽有序、有效的進行,特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:寧格加副組長:王存業(yè)成員:
技能大比武活動方案篇七
為了活躍我校教學(xué)教研氣氛,進一步強化師資隊伍建設(shè),扎實推進課堂教學(xué)改革,以新課堂達標理念(三六五智慧高效課堂、備教學(xué)評一致性)為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為載體,以課堂比武為平臺,探求“優(yōu)質(zhì)高效”的新型課堂,鼓勵青年教師練就扎實的教學(xué)基本功,不斷增強業(yè)務(wù)素質(zhì),提高理論和實踐教學(xué)水平,培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、社會滿意的青年教師隊伍,全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究決定在我校青年教師中開展教學(xué)比武活動。
技能大比武活動方案篇八
今天我們在這里舉行xxxx技術(shù)比武活動,這既是一次公司性的大練兵、大比武,也是為參加省公司技術(shù)比武選拔人才。這次活動得到了省市公司各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,今天省公司xx領(lǐng)導(dǎo),市公司xx領(lǐng)導(dǎo)也親臨現(xiàn)場,同時我們也非常榮幸的請到xx部門xx領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo),我代表xxx公司技術(shù)比武活動的組織者和參賽者對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
近一段時間以來,把提高員工業(yè)務(wù)素質(zhì)作為提高企業(yè)生產(chǎn)力,增強企業(yè)核心競爭力的重要手段,深入持久地開展了多種形式的技術(shù)比武、崗位練兵活動,在全公司掀起了“學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)、強素質(zhì)”的活動熱潮,培養(yǎng)和造就了一支技術(shù)水平高、業(yè)務(wù)精湛的員工隊伍,為濟南xx公司的持續(xù)、健康、快速發(fā)展提供了有力的人才和技術(shù)保障。
本次技術(shù)比武是所有參賽選手個人綜合素質(zhì)和技能水平的演繹,是公司技術(shù)能力的全方位展現(xiàn),更是對各單位重視員工技能素質(zhì)提高,推進人才選拔、培養(yǎng)的一次檢驗,對全面提升員工隊伍業(yè)務(wù)能力,促進公司可持續(xù)發(fā)展起著重要的作用。參加技術(shù)比武的各位同志要嚴格遵守比賽規(guī)則,認真履行和承擔裁判員、參賽選手的權(quán)力與義務(wù),文明比武,賽出風格,賽出水平,通過技術(shù)比武展現(xiàn)我們濟南網(wǎng)通人求實上進,勇爭一流的精神風貌,奪取技術(shù)比武和精神文明的雙豐收!
技能大比武活動方案篇九
為加快我區(qū)現(xiàn)代技能人才隊伍的培養(yǎng),激發(fā)廣大勞動者愛崗敬業(yè)、鉆研技術(shù)、樂于創(chuàng)新的積極性和主動性,進一步營造熱愛勞動、尊重人才的良好氛圍。在“五一”國際勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)到來之際,區(qū)總工會、共青團福田區(qū)委、區(qū)人力資源局決定開展福田區(qū)第二屆職工技能大比武活動,具體方案如下:
一、活動目標。
以黨的十八大精神為指導(dǎo),緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府中心工作,激發(fā)廣大職工的勞動熱情、創(chuàng)新潛能和創(chuàng)造活力,把這次活動打造成為展示中心區(qū)行業(yè)技能、競比技藝、交流技術(shù)的重要平臺。通過技能大比武活動,在轄區(qū)內(nèi)掀起一次學(xué)技術(shù)、比技能的熱潮,樹立起一批技術(shù)高超的行業(yè)榜樣,分享行業(yè)的技術(shù)成就和水平,最終把此活動打造成為一個引領(lǐng)轄區(qū)技術(shù)創(chuàng)新的品牌項目。
二、活動主題。
“時尚·霓裳炫麗福田”
三、組織機構(gòu)。
(一)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:
大賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在福田區(qū)總工會,由郭晶瑩同志任辦公室主任,李捷、黃瑞意同志任辦公室副主任。辦公室負責制定大賽工作方案和大賽規(guī)則,指導(dǎo)和統(tǒng)籌大賽各項工作的開展。
(二)成員單位。
區(qū)總工會、共青團福田區(qū)委、區(qū)人力資源局、區(qū)各街道總工會。
(三)指導(dǎo)單位。
深圳市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)辦公室。
(四)承辦單位。
深圳市工藝服裝職業(yè)技能鑒定所、深圳市服裝行業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。
(五)協(xié)辦單位。
福田區(qū)時裝設(shè)計師協(xié)會、
四、活動內(nèi)容與形式。
(一)比賽項目。
1、服裝設(shè)計定制工(高級)。
2、服裝裁剪工(高級)。
3、服裝縫紉工(高級)。
內(nèi)容以相關(guān)工種高級職業(yè)資格技能標準為依據(jù),各項目競賽實施細則另行制定。
(二)比武競賽形式。
1、本次技能大賽主要以政府搭建平臺,以企業(yè)為主體,以行業(yè)協(xié)會、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)為依托組織開展。
2、競賽含初賽和決賽,采用理論(初賽)和實際操作(決賽)相結(jié)合,其中理論成績占總成績30%,實操占總成績70%,由高到低依次排名,模塊化考試項目詳見競賽細則,雙科合格(理論和實操均在60分以上)發(fā)高級職業(yè)資格證書。
3、本次技能大賽參賽人員免報名費、考試費,各承辦、協(xié)辦單位、各企業(yè)工會和街道總工會組織報名,各個競賽項目初賽內(nèi)容采取選拔式技能競賽。
五、比武對象。
原則上福田轄區(qū)企業(yè)員工。
六、活動安排與步驟。
本次比武從20xx年11月1日啟動,至20xx年4月25日前結(jié)束。
1、印制、張貼、發(fā)放宣傳橫幅和競賽資料;
2、媒體宣傳;
3、各承辦、協(xié)辦單位掛網(wǎng)宣傳;
4、組織報名工作。工作領(lǐng)導(dǎo)小組授權(quán)組織大比武承辦、協(xié)辦機構(gòu),各街道總工會及轄區(qū)企業(yè)工會,直接報名,報名截止時間為20xx年3月上旬。
5、各項目報名工作安排:
(1)服裝設(shè)計與定制工(高級)。
(2)服裝裁剪工(高級)。
(3)服裝縫紉工(高級)。
報名地點:福田區(qū)燕南路美然大廈1棟,深圳市服裝行業(yè)培訓(xùn)學(xué)校一樓;
咨詢電話:
報名聯(lián)系人:
各街道總工會和企業(yè)工會均可組織發(fā)動報名,名單匯總后分別給上述各單項比武承辦單位。
七、獎勵原則和辦法。
3、區(qū)人力資源管理局將給予獲獎優(yōu)勝人員頒發(fā)“福田區(qū)技術(shù)能手”榮譽稱號;
4、符合發(fā)證條件的,由市人力資源保障局核發(fā)或晉升相應(yīng)等級職業(yè)資格證書;
5、大賽各項目分設(shè)一等獎(一至三名),二等獎(四至七名),三等獎(八至十二名),各項目獲一、二、三等獎的選手,按我市現(xiàn)有人才引進政策享受相應(yīng)分值。
八、工作經(jīng)費保障。
區(qū)總工會、團區(qū)委、區(qū)人力資源局、各街道總工會,承辦、協(xié)辦單位共同負責福田區(qū)第二屆職工技能大比武活動報名、競賽及相關(guān)的組織工作。區(qū)人力資源局負責符合發(fā)放條件的競賽者證書的咨詢、證書發(fā)放、積分入戶等相關(guān)工作。大賽經(jīng)費由區(qū)總工會、團區(qū)委負責。
九、活動分工及工作要求。
1、各項工作在領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責全面協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各項工作具體落實。
2、各項比武活動均要設(shè)立單獨的競賽機構(gòu),各成員單位均派工作人員參與各單項競賽機構(gòu),并落實責任,跟蹤到底。
3、各報名單位和基層工會要做好宣傳發(fā)動工作,確保每個項目有足夠人員參加。
4、各項競賽項目要嚴格按有關(guān)競賽規(guī)則進行,做好競賽安排和技術(shù)保障工作,確保大賽活動公平、公正和公開,確?!傲恪庇行对V。
5、要力爭使活動實現(xiàn)“三個一”,即召開一次競技大會、授予一批榮譽稱號、發(fā)現(xiàn)一批高級技能人才。營造全民熱愛勞動、積極進取、鉆研技術(shù)、爭先創(chuàng)優(yōu)、崗位成才的好氛圍。
6、大賽組委會對大賽文件擁有最終解釋權(quán)。
7、辦公室聯(lián)系方式:
拓展內(nèi)容】。
同志們:
為全面提高我們公司企業(yè)職工隊伍操作技能水平,激發(fā)廣大職工立足崗位,爭先創(chuàng)優(yōu),奮發(fā)有為,在公司機電專業(yè)掀起學(xué)技能、練技術(shù)、提素質(zhì)的高潮,進一步促進我們煤礦安全生產(chǎn)。根據(jù)公司安排部署,今天我們在這里隆重舉行鐵熱克煤業(yè)機電專業(yè)首屆煤礦職工技術(shù)大比武活動。在此,我向親臨比賽現(xiàn)場指導(dǎo)的東興泰煤礦領(lǐng)導(dǎo)、裁判員表示衷心感謝!向前來參加技術(shù)比武的選手表示熱烈的歡迎!開展“崗位練兵、技術(shù)比武”活動,是落實我們公司、縣、地區(qū)煤炭局工作的要求,提高煤礦職工業(yè)務(wù)素質(zhì)水平、加強專業(yè)化隊伍建設(shè)的重要舉措,也是促進我們公司實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑,更是廣大職工展示自身本領(lǐng)、挖掘自身潛能的大好時機。為扎實開展好此項活動,機電處、東興泰煤礦相關(guān)人員經(jīng)過了長時間的精心準備,從上到下做了一系列大量細致的工作。經(jīng)過各級的精心組織,層層選拔,今天終于有7名選手脫穎而出,參加機電專業(yè)的現(xiàn)場比武,這是我們煤炭企業(yè)職工隊伍技術(shù)水平的集中展示,對推動我們公司機電安全健康持續(xù)發(fā)展必將起到積極作用。為充分開展好此次技術(shù)比武活動,進一步營造尊重知識、尊重技能的良好氛圍,唱響“崗位練兵、技術(shù)比武”主旋律。下面,我再講兩點意見:
的第一資源。學(xué)習新知識,增強新本領(lǐng)、運用新手段、創(chuàng)造新成績,做一名適應(yīng)現(xiàn)代煤炭工業(yè)發(fā)展的復(fù)合型人才,這是大家共同面臨的重大挑戰(zhàn)。知識型職工、技能型人才是我們做好機電各項工作最寶貴的財富,更是各項機電工作穩(wěn)步開展的最牢靠的基礎(chǔ)。這次崗位練兵、技術(shù)比武活動給大家提供了一個公平競爭的機會,搭建了一個展露才華的舞臺,同時,也是大家相互學(xué)習、相互促進、展示自我、共同提高的好機會。我堅信通過此次技術(shù)比武,進一步推動崗位練兵活動深入開展,增強廣大職工的戰(zhàn)斗力;進一步推動煤礦新技術(shù)、新裝備的推廣應(yīng)用;進一步鍛煉隊伍、選拔人才,推動公司煤礦在機電安全工作可持續(xù)發(fā)展的道路上再上新臺階。
二、積極參與,以此次技術(shù)比武為切入點,大力營造尊重知識、尊重勞動、尊重技能的良好氛圍目前,我們公司煤礦職工隊伍的整體文化素質(zhì)水平較低,新設(shè)備的使用、維護能力和新工藝的開拓創(chuàng)新能力均有待于進一步提高,專業(yè)技術(shù)人員占勞動定員的比例較低,精通業(yè)務(wù)和熟練掌握工藝技能的高素質(zhì)人才缺乏。因此,我們煤礦機電干部職工要以此次技術(shù)比武活動為切入點,勤于學(xué)習,擅于求知,立足崗位,扎實工作,牢牢把握這次展現(xiàn)自我、發(fā)現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我價值的機會,調(diào)動一切積極因素,使學(xué)知識、練技能逐漸成為自發(fā)行為,確立終身學(xué)習的觀念。機電部門管理人員要積極做好此次活動的推先樹優(yōu)活動,要讓技術(shù)能手成為人人羨慕、人人尊重、人人學(xué)習的榜樣和力量,在公司大力營造尊重知識、尊重勞動、尊重技能的良好的氛圍,營造“學(xué)技術(shù)光榮、有技術(shù)可敬”的“比學(xué)趕超”的濃厚氛圍,將培育高素質(zhì)的職工隊伍作為我們長久目標,推進“學(xué)習型礦井”建設(shè)活動深入開展。
同志們,全員學(xué)習是基礎(chǔ),崗位練兵是關(guān)鍵,而技術(shù)比武只是一種手段,今天技術(shù)比武大會的最終目的還是要通過技術(shù)比武活動,不斷掀起學(xué)技術(shù)、比技能、勇創(chuàng)新、立足崗位成才的熱潮,始終保持和發(fā)揚“學(xué)無止境”的優(yōu)良作風和“開拓創(chuàng)新、競爭發(fā)展”的精神,為煤礦的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮聰明才智,為建設(shè)和諧煤礦而爭做貢獻。
最后,預(yù)祝參賽選手能比出高水平,賽出好風格,展示新佳績,預(yù)祝技術(shù)比武活動取得圓滿成功!
謝謝同志們。
20xx年9月27日。
技能大比武活動方案篇十
(一)教學(xué)校長為本次活動第一責任人,認真組織全組教師參與活動,充分發(fā)揮集體智慧,對參賽者進行指導(dǎo)。
(二)比武的主要評價內(nèi)容:課堂常規(guī)、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的科學(xué)性,充分體現(xiàn)課堂教學(xué)改革的精神。參賽教師要有學(xué)歷案、課后反思,并做好課件,報教師發(fā)展中心存檔。
(三)各參賽老師要高度重視本次比武活動,將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
(四)未參加比武活動的教師應(yīng)積極聽課,從別人身上找長處,從自己身上找不足,在比照中有所得益。
技能大比武活動方案篇十一
1、教學(xué)比武。教師教學(xué)比武活動重點是進行教學(xué)基本功比武,主要形式為說課和講課兩個環(huán)節(jié)。說課主要闡述對課標及教材的理解,對學(xué)生基礎(chǔ)及特點的分析,介紹教學(xué)方法和手段的選用,介紹教學(xué)過程設(shè)計等。講課重點展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng),包括教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力,特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面。
2、學(xué)歷案編寫。所有參賽教師需上交講授課時學(xué)歷案,格式參照區(qū)教體局下發(fā)的指向課標的學(xué)歷案設(shè)計。
3、公示存檔。遵循公開、公正、公平原則,本次活動的講課教師名單、講課內(nèi)容、參賽圖片、評分表等內(nèi)容公示存檔。
技能大比武活動方案篇十二
為深入貫徹中省質(zhì)量提升行動要求,進一步提高廣大水利系統(tǒng)職工和水利工程建設(shè)從業(yè)主體及從業(yè)人員的質(zhì)量意識、安全生產(chǎn)意識,提升水利建設(shè)質(zhì)量管理水平,經(jīng)研究決定在全省水利系統(tǒng)開展水利工程質(zhì)量安全知識競賽活動,制定以下工作方案。
水利工程質(zhì)量管理和安全生產(chǎn)管理等內(nèi)容。
全省水利系統(tǒng)干部職工,參與省內(nèi)水利建設(shè)項目的市場主體及從業(yè)人員。
5月30日-6月10日,請登錄xxxxxx參加競賽。
本次競賽設(shè)個人獎和組織獎。
1.個人獎100名。一等獎5名、二等獎15名、三等獎30名和鼓勵獎50名。
2.優(yōu)秀組織獎10名。根據(jù)各單位的組織情況、參賽人數(shù)及成績綜合評選。
3.對獲得組織獎的市(區(qū))水行政主管部門,在20xx-20xx年度水利建設(shè)質(zhì)量工作考核中加1-2分。對獲得組織獎的市場主體記良好行為,并在陜西省水利建設(shè)市場主體信用信息管理平臺上公布。對參加答題且成績合格的從業(yè)人員,在水利施工企業(yè)“三類人員”考核中記4課時。對獲得個人名次和優(yōu)秀獎的從業(yè)人員,在三類人員考核中加2-3分。
請各單位高度重視,積極發(fā)動本地區(qū)、本單位干部職工參加競賽活動,并以此為契機,組織認真學(xué)習水利工程建設(shè)質(zhì)量管理與安全生產(chǎn)管理相關(guān)知識,進一步提高水利系統(tǒng)從業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平和工作能力,為我省水利高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。
技能大比武活動方案篇十三
為認真貫徹落實各級關(guān)于加強干部隊伍建設(shè)的一系列指示要求,全面提高勞動保障人員綜合素質(zhì),經(jīng)研究決定,在全局開展崗位練兵活動,現(xiàn)提出如下方案。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以勞動保障工作業(yè)務(wù)為重點,以營造爭先創(chuàng)優(yōu)干一流的濃厚學(xué)習氛圍為出發(fā)點,以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平、服務(wù)質(zhì)量、工作效率,培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀復(fù)合型人才為目標,以“學(xué)業(yè)務(wù)、練絕活、當能手”活動為載體,通過崗位練兵,充分調(diào)動全局人員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,激發(fā)內(nèi)在動力,使一大批懂政策、善管理、會服務(wù),精通業(yè)務(wù)、勝任本職、適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)尖子脫穎而出,促進勞動保障工作健康發(fā)展。
按照廣泛參與、人人受益、突出重點、注重實效、方法靈活、便于操作的原則,開展崗位練兵活動。
著眼勞動保障中心工作,重點從就業(yè)政策、勞動法規(guī)、基礎(chǔ)管理、為民服務(wù)等方面開展崗位練兵活動,培養(yǎng)工作能手,主要設(shè)立五大板塊:
(一)圍繞就業(yè)政策,設(shè)立“勞動政策一口清”。要求對各級出臺的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)等方面的政策了如指掌,運用熟練。
(二)圍繞勞動維權(quán),設(shè)立“勞動法規(guī)通”。要求熟練掌握勞動保障法規(guī)條文,并運用自如。
(三)圍繞基礎(chǔ)管理,設(shè)立“工作臺賬問不倒”。要求對所分管臺賬基本情況有問必答,應(yīng)對自如。
(四)圍繞窗口服務(wù),設(shè)立“窗口服務(wù)滿意能手”。要求善做服務(wù)對象的思想工作,講究會話藝術(shù),會溝通協(xié)調(diào),善表達說服,能化解容易發(fā)生的各類問題和矛盾,使之帶著情緒來,帶著微笑走。
(五)圍繞計算機操作,設(shè)立“微機操作能手”。要求熟練操作微機和在最短的時間內(nèi)完成規(guī)定的打字內(nèi)容,并且無差錯。
整個活動分為五個階段進行。
第一階段:思想發(fā)動(8月中旬)。局召開動員大會,對開展崗位練兵活動進行全面動員部署。同時,各單位要進行層層發(fā)動,組織所屬人員學(xué)習實施方案,明確開展崗位練兵活動的目的意義、方法步驟和基本要求,增強參與意識,激發(fā)和調(diào)動大家的積極性和自覺性,為扎實有效的開展崗位練兵活動奠定堅實思想基礎(chǔ)。
第二階段:學(xué)習提高(8月中旬—9月中旬)。各單位按照方案要求,組織對相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習研究,全面掌握規(guī)定的學(xué)習內(nèi)容,增加知識擁有量,更新知識結(jié)構(gòu),營造人人學(xué)業(yè)務(wù)、個個練絕活的濃厚氛圍。
第三階段:報名選拔(9月中下旬)。在普遍學(xué)習、廣泛受益、全面提高的基礎(chǔ)上,根據(jù)工作能手標準條件和各自學(xué)習實際,層層選拔。各街保中心、勞動監(jiān)察上報參加局競賽人員不少于2人,其它科室不少于1人。
第四階段:比武競賽(10月上中旬)。各參賽選手按照所報能手類別,高標準、嚴要求,加大學(xué)習力度,實施強化訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上,局組織比武競賽,評選出各類能手。通過這一活動,使參賽選手業(yè)務(wù)素質(zhì)大幅提升,真正成為本行業(yè)的業(yè)務(wù)尖子。
第五階段:成果展示。利用適當時機,組織評選出來的各類工作能手,為市局和區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作匯報表演,展示崗位練兵活動成果,擴大知名度,發(fā)揮示范帶動作用。
對在競賽中取得優(yōu)異成績的人員,授予工作能手稱號,進行通報表彰,并給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競賽組織組:
組長:
副組長:
成員:
(一)提高認識。開展崗位練兵活動,是加強勞動保障隊伍建設(shè),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實際工作能力,培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干,強化基礎(chǔ)管理,促進工作落實,推動勞動保障工作上水平的有效途徑。各單位要高度重視,認真對待,充分認識開展這項活動的重要性和必要性,增強責任意識。
(二)積極參與。各單位要采取多種形式,廣泛動員,使之人人明確有關(guān)要求,人人參與崗位練兵活動。
(三)確保實效。各單位在開展崗位練兵活動中,既要營造轟轟烈烈的濃厚學(xué)習氛圍,更要注重扎扎實實的實際效果;既要培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子,又要重視整體素質(zhì)的提高,努力培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀骨干人才。
技能大比武活動方案篇十四
活動采取分學(xué)科講授完整課的形式,分組織發(fā)動、全員練兵、校內(nèi)比武、總結(jié)表彰五個階段。
組織參賽教師認真學(xué)習活動方案,統(tǒng)一思想,提高認識,明確目標和任務(wù),積極投入到活動中來。
(二)全員練兵階段(20xx年11月29日—12月5日)。
分校區(qū)、分級部開展課堂教學(xué)比武初賽。其中西校區(qū)七八年級以級部為活動單位,每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武;北校區(qū)和東校區(qū)中學(xué)部、小學(xué)部以校區(qū)為單位每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武。
要求:1各參賽單位認真組織全員練兵活動,注意積累過程性資料,要本著公開、公正、公平的原則,在全員參與的基礎(chǔ)上,推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手。
2、依托“青藍工程”師徒結(jié)對平臺,以教研組為中心發(fā)揮集體智慧,助推青年教師成長,幫助青年教師呈現(xiàn)出高質(zhì)量、高水平的精彩課堂。
(三)校內(nèi)比武及總結(jié)表彰階段(20xx年12月6日-12月10日)。
在東校區(qū)報告廳舉行校內(nèi)比武決賽。對于課堂教學(xué)和學(xué)歷案評比中成績突出的青年老師進行表彰,并通過答辯、研討會等多種形式為其他教師提供學(xué)習的平臺,以達到共同成長、共同提高的.目的。
技能大比武活動方案篇十五
深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,全面實施人才強企戰(zhàn)略,以增強公司核心競爭力為目的,突出“干什么學(xué)什么,缺什么補什么?!痹趯嶋H工作中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍,營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好工作環(huán)境,為促進公司發(fā)展提供技能人才支持。
以公司機關(guān)部室、基層單位為具體組織單位,將崗位練兵技術(shù)比武與開展勞動競賽結(jié)合起來,采取集中培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)研修、技能競賽、技術(shù)比武、師帶徒等靈活多樣的形式,將崗位練兵技術(shù)比武活動開展到相關(guān)部室和基層單位、深入到每位職工中。
(一)提高認識。廣泛開展崗位練兵技術(shù)比武活動,全面提高職工隊伍素質(zhì),是大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略的重要途徑;是增強公司核心競爭力、推動轉(zhuǎn)型和提升公司創(chuàng)新能力的內(nèi)在要求;是加快技能人才隊伍建設(shè)、促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要手段。
(二)完善制度,強化激勵。隨著社會的發(fā)展,公司將進一步修訂和完善現(xiàn)有的職工培訓(xùn)及相關(guān)激勵政策,并保證此項活動開展所需經(jīng)費。
(三)加大宣傳,營造氛圍。各單位(部門)要廣泛宣傳崗位練兵技術(shù)比武活動的重大意義。大力宣傳公司在技能人才培養(yǎng)方面的政策措施,宣傳技能成才的人才觀。對發(fā)現(xiàn)的先進事跡和典型經(jīng)驗,要加大宣傳力度,努力營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍,為技能人才成長和發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的環(huán)境。
(一)廣泛動員。為搞好公司的崗位練兵技術(shù)比武活動,各單位、部室要廣泛動員和號召廣大職工積極參加崗位練兵技術(shù)比武活動,在公司掀起學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、比技能、創(chuàng)一流的熱潮,促進企業(yè)崗位練兵技術(shù)比武活動的深入開展。
(二)注重實效。開展崗位練兵技術(shù)比武活動,要結(jié)合本部門、單位的實際出發(fā),堅持在工作中學(xué)習,在學(xué)習中工作,將公司崗位練兵技術(shù)比武活動與日常生產(chǎn)工作相結(jié)合,按照“干什么學(xué)什么、缺什么補什么、練什么精什么”的原則,針對不同崗位、不同層次的職工,有針對性地組織開展相應(yīng)活動,提高活動的質(zhì)量和效果,做到崗位練兵技術(shù)比武與生產(chǎn)相結(jié)合。
(三)突出特色。在活動中,各單位、部門要根據(jù)自身的特點,堅持以人為本,把握職工的實際需求,引導(dǎo)職工學(xué)習業(yè)務(wù)知識、強化技能訓(xùn)練,不斷提高職業(yè)素質(zhì)和技能水平。
為確保崗位練兵技術(shù)比武活動順利進行,成立崗位練兵技術(shù)比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負責活動的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成如下:
組長:
副組長:
成員:
機關(guān)部室負責人、基層單位黨政負責人為本單位(部門)崗位練兵技術(shù)比武活動的第一負責人。
每季度(或半年、年)由活動領(lǐng)導(dǎo)小組對各單位、部門活動開展情況進行考核評比,對考核成績突出的單位,給予一定的精神、物質(zhì)獎勵。(考核辦法另行制定)。
公司工會可根據(jù)公司生產(chǎn)情況,每年舉辦一次職工崗位技術(shù)比武,總結(jié)一年來公司崗位練兵技術(shù)比武活動情況,為下一年度活動的開展提供依據(jù)。
技能大比武活動方案篇十六
為推進集團優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的深入開展,進一步激發(fā)全體員工立足本職崗位學(xué)技術(shù)、練技能、長本領(lǐng)的熱情,在員工中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和樹立先進典型,弘揚正氣,營造更加濃厚的“比、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍,改進服務(wù)作風,增強服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。通過崗位比武,充分調(diào)動全公司人員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,激發(fā)內(nèi)在動力,促進我公司又好又快的發(fā)展。特制定本方案。
(二)堅持理論學(xué)習與實際操作相結(jié)合,比動手、比動腦,比效率、比質(zhì)量,注重實效;
(三)堅持以點帶面、全面提高的原則;
(四)堅持以精神鼓勵為主,物質(zhì)獎勵與精神鼓勵相結(jié)合的原則。
集團成立競賽組委會,全面負責競賽的組織領(lǐng)導(dǎo)及協(xié)調(diào)工作。
主任:陳光明李凡。
副主任:周貴根柳翼曾蘭桂。
成員:各部門負責人。
組委會下設(shè)競賽評判組(集團領(lǐng)導(dǎo)和工會委員)。
集團工會具體負責競賽的組織、聯(lián)絡(luò)及協(xié)調(diào),各部門要確定一名聯(lián)絡(luò)員保持與集團工會的聯(lián)絡(luò)。
(從9月16日至12月31日)。
(三)總結(jié)交流階段。時間從12月1日至12月31日,集團進行總結(jié)、交流和評獎。
后勤集團各類崗位的干部員工。
(二)賽事承辦部門負責比賽場地整理和比賽用品準備;
(三)賽事承辦部門負責提供賽事新聞材料。
競賽設(shè)立集體獎和個人優(yōu)秀獎。
2、個人優(yōu)秀獎由各部門評定。
1、各部門要高度重視,精心組織。把此次活動作為提高員工技能和綜合素質(zhì)的重要契機,積極組織開展全員崗位練兵活動,采取有力措施,組織參賽人員搞好訓(xùn)練、備賽工作,妥善處理好日常工作與備賽的關(guān)系,做到工作、參賽兩不誤。
2、要廣泛動員,全員參與。各部門要鼓勵員工及從業(yè)人員涌躍參賽,要特別注意加強對參賽人員的思想教育,既要明確參賽的重要意義,又要樹立正確的參賽觀念,刻苦鉆研業(yè)務(wù),掀起全體職工立足本崗學(xué)專業(yè)、鉆技能的練兵高潮。
3、精心組織,確保比賽公平。競賽參與人員要增強責任心,遵守競賽的相關(guān)紀律,以保證競賽成果的公平、公正。
4、比賽需有完善的活動方案、活動總結(jié)。
5、加強宣傳報道。集團辦公室要在整個活動中加強宣傳工作,充分利用網(wǎng)站、簡報等廣泛宣傳此次活動,并以比武為契機,樹立先進典型,廣泛宣傳好經(jīng)驗、好做法。
技能大比武活動方案篇十七
(一)本次課堂教學(xué)比武活動的評委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教師發(fā)展中心成員及學(xué)科帶頭人組成,各評委聽課后給參賽教師打分,最后計算出評委所給分數(shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。
(二)比賽的教學(xué)內(nèi)容、班級由參賽者根據(jù)教學(xué)進度和所教班級確定。
(三)本次比賽設(shè)一、二、三等獎若干名,根據(jù)參賽人數(shù)再具體確定。