歡迎閱讀公務(wù)員考試申論的《申論四十九煉之八 運用辯證觀點寫作議論文》考試資料，關(guān)鍵詞為議論文 申論 觀點，本文發(fā)表于2012年08月21日 15時12分34秒。
前些年的公務(wù)員錄用考題申論考試，最后一題往往要求考生寫一篇議論文。但在近兩年的申論試題，則往往要求考生寫作一篇運用辯證觀點進(jìn)行論證的議論文。
例如，2006年北京社會公務(wù)員錄用考試申論試卷第4題：假如你是政府有關(guān)部門的公務(wù)員，請就上題中的某一對矛盾，自擬題目寫一篇文章。該題要求就某一對矛盾寫文章，就是要求分析和論證這對矛盾，在文章中貫穿辯證的觀點。
再如，2007年北京社會公務(wù)員錄用考試申論試卷第4題，要求寫一篇“關(guān)于北京市城市攤販管理的思考”的議論文。該文“思考”的范圍當(dāng)然可以有多個方面，但從給定資料看，體現(xiàn)較為突出的是對攤販“管理”上的辯證法：既要對攤販加強管理，保持城市的環(huán)境衛(wèi)生;又要體現(xiàn)以人為本，允許攤販的正常經(jīng)營，采用“疏導(dǎo)”的方法來解決問題。而這一點，正體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀中的“全面、協(xié)調(diào)”思想。這表明，該題實質(zhì)上是要求考生對北京城市攤販管理進(jìn)行辯證的思考。
由上述兩題可見，這種運用辯證觀點進(jìn)行論證的議論文，較之一般性的議論文，帶有較強的思辨性、抽象性，對議論文寫作能力的考查，提出了新的更高的要求。
前些年的公務(wù)員錄用考題申論考試，最后一題往往要求考生寫一篇議論文。但在近兩年的申論試題，則往往要求考生寫作一篇運用辯證觀點進(jìn)行論證的議論文。
例如，2006年北京社會公務(wù)員錄用考試申論試卷第4題：假如你是政府有關(guān)部門的公務(wù)員，請就上題中的某一對矛盾，自擬題目寫一篇文章。該題要求就某一對矛盾寫文章，就是要求分析和論證這對矛盾，在文章中貫穿辯證的觀點。
再如，2007年北京社會公務(wù)員錄用考試申論試卷第4題，要求寫一篇“關(guān)于北京市城市攤販管理的思考”的議論文。該文“思考”的范圍當(dāng)然可以有多個方面，但從給定資料看，體現(xiàn)較為突出的是對攤販“管理”上的辯證法：既要對攤販加強管理，保持城市的環(huán)境衛(wèi)生;又要體現(xiàn)以人為本，允許攤販的正常經(jīng)營，采用“疏導(dǎo)”的方法來解決問題。而這一點，正體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀中的“全面、協(xié)調(diào)”思想。這表明，該題實質(zhì)上是要求考生對北京城市攤販管理進(jìn)行辯證的思考。
由上述兩題可見，這種運用辯證觀點進(jìn)行論證的議論文，較之一般性的議論文，帶有較強的思辨性、抽象性，對議論文寫作能力的考查，提出了新的更高的要求。
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