歡迎閱讀公務(wù)員考試申論的《專(zhuān)家分析 公務(wù)員考試申論作答的四步法》考試資料，關(guān)鍵詞為步法 申論 公務(wù)員考試，本文發(fā)表于2012年08月21日 15時(shí)05分42秒。
在多年的中，申論一直是困繞著許多應(yīng)試者的大難題。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人認(rèn)為申論沒(méi)有行測(cè)數(shù)量關(guān)系題那樣具有明顯的規(guī)律可循，也不像行測(cè)的圖形推理那樣具有直觀(guān)的技巧可看，應(yīng)試者們都很撓頭。人事考試網(wǎng)的輔導(dǎo)專(zhuān)家許銘桂博士結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了申論作答的基本方法：
1.正確樹(shù)立公務(wù)員的角色定位
立論要高：全局的觀(guān)念、國(guó)家的角度、主流的思想
思路清晰：從宏觀(guān)到微觀(guān)、從中心到邊緣、從主要到次要、以小見(jiàn)大、由表及里
措施可行：循序漸進(jìn)、可行、操作（立即停止、馬上采取、徹底關(guān)閉等等？）注意創(chuàng)新
客觀(guān)公正：既要消除既得利益心理，又要摒棄個(gè)性原則色彩
2.正確掌握閱讀材料方法
三遍閱讀法
第一遍：通篇閱讀（5分鐘）
第二遍：仔細(xì)尋找觀(guān)點(diǎn)、利益方、評(píng)價(jià)（20分鐘）
第三遍：?jiǎn)栴}的核心是什么（15分鐘）
3.正確概括主要問(wèn)題或內(nèi)容
概括主要問(wèn)題的基本范式
首先點(diǎn)出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是什么，然后指出問(wèn)題主要有哪些表現(xiàn)，第三簡(jiǎn)單指出問(wèn)題涉及的原因及相關(guān)的群體，最后，指出該問(wèn)題的重要性。
4.提出對(duì)策并加以論證
基本范式
①整體戰(zhàn)略規(guī)劃，站在一定的高度來(lái)分析、解決問(wèn)題統(tǒng)領(lǐng)的思想問(wèn)題（政績(jī)觀(guān)、和諧社會(huì)、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、服務(wù)型政府）
②政府角度：
（1）進(jìn)一步完善相關(guān)的法律、制度
（2）注重政策的貫徹執(zhí)行效果。主要措施包括：轉(zhuǎn)變職能，解決長(zhǎng)期以來(lái)的政府缺位、越位、錯(cuò)位、職能交叉等問(wèn)題；統(tǒng)一執(zhí)法權(quán)，多部門(mén)聯(lián)合執(zhí)法，增進(jìn)政策執(zhí)行的系統(tǒng)性；提高相關(guān)管理部門(mén)與管理人員的管理水平；強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，提高監(jiān)督力度；加強(qiáng)績(jī)效評(píng)估與行政問(wèn)責(zé)等等。
（3）加強(qiáng)政策的宣傳教育，包括政府部門(mén)與領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識(shí)及公民的政策普及等。
（4）無(wú)奈之下的應(yīng)急政策。（學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，采用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)）
（5）注重特殊的行業(yè)與領(lǐng)域的相關(guān)政策問(wèn)題。
③社會(huì)相關(guān)利益群體。主要包括：企業(yè)、學(xué)校、中介組織等，其措施：提高組織的社會(huì)責(zé)任、組織的形象、組織的遵紀(jì)守法、組織的誠(chéng)信等）
④社會(huì)廣大公民。提高公民的法律、道德、責(zé)任意識(shí)。
文章結(jié)構(gòu)圖
標(biāo)題：簡(jiǎn)明、扼要、樸實(shí)、居中
起始自然段：過(guò)渡，說(shuō)明必要性、原因等
論證主體：
首先（第一），……。……。（細(xì)述或說(shuō)明理由）
其次（第二），……。……。（細(xì)述或說(shuō)明理由）
再次（第三），……。……。（細(xì)述或說(shuō)明理由）
第四，……。……。（細(xì)述或說(shuō)明理由）
結(jié)尾自然段：重申主要觀(guān)點(diǎn)（但不要照搬前句）
綜上所述，……。
在多年的中，申論一直是困繞著許多應(yīng)試者的大難題。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人認(rèn)為申論沒(méi)有行測(cè)數(shù)量關(guān)系題那樣具有明顯的規(guī)律可循，也不像行測(cè)的圖形推理那樣具有直觀(guān)的技巧可看，應(yīng)試者們都很撓頭。人事考試網(wǎng)的輔導(dǎo)專(zhuān)家許銘桂博士結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了申論作答的基本方法：
1.正確樹(shù)立公務(wù)員的角色定位
立論要高：全局的觀(guān)念、國(guó)家的角度、主流的思想
思路清晰：從宏觀(guān)到微觀(guān)、從中心到邊緣、從主要到次要、以小見(jiàn)大、由表及里
措施可行：循序漸進(jìn)、可行、操作（立即停止、馬上采取、徹底關(guān)閉等等？）注意創(chuàng)新
客觀(guān)公正：既要消除既得利益心理，又要摒棄個(gè)性原則色彩
2.正確掌握閱讀材料方法
三遍閱讀法
第一遍：通篇閱讀（5分鐘）
第二遍：仔細(xì)尋找觀(guān)點(diǎn)、利益方、評(píng)價(jià)（20分鐘）
第三遍：?jiǎn)栴}的核心是什么（15分鐘）
3.正確概括主要問(wèn)題或內(nèi)容
概括主要問(wèn)題的基本范式
首先點(diǎn)出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是什么，然后指出問(wèn)題主要有哪些表現(xiàn)，第三簡(jiǎn)單指出問(wèn)題涉及的原因及相關(guān)的群體，最后，指出該問(wèn)題的重要性。
4.提出對(duì)策并加以論證
基本范式
①整體戰(zhàn)略規(guī)劃，站在一定的高度來(lái)分析、解決問(wèn)題統(tǒng)領(lǐng)的思想問(wèn)題（政績(jī)觀(guān)、和諧社會(huì)、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、服務(wù)型政府）
②政府角度：
（1）進(jìn)一步完善相關(guān)的法律、制度
（2）注重政策的貫徹執(zhí)行效果。主要措施包括：轉(zhuǎn)變職能，解決長(zhǎng)期以來(lái)的政府缺位、越位、錯(cuò)位、職能交叉等問(wèn)題；統(tǒng)一執(zhí)法權(quán)，多部門(mén)聯(lián)合執(zhí)法，增進(jìn)政策執(zhí)行的系統(tǒng)性；提高相關(guān)管理部門(mén)與管理人員的管理水平；強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，提高監(jiān)督力度；加強(qiáng)績(jī)效評(píng)估與行政問(wèn)責(zé)等等。
（3）加強(qiáng)政策的宣傳教育，包括政府部門(mén)與領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識(shí)及公民的政策普及等。
（4）無(wú)奈之下的應(yīng)急政策。（學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，采用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)）
（5）注重特殊的行業(yè)與領(lǐng)域的相關(guān)政策問(wèn)題。
③社會(huì)相關(guān)利益群體。主要包括：企業(yè)、學(xué)校、中介組織等，其措施：提高組織的社會(huì)責(zé)任、組織的形象、組織的遵紀(jì)守法、組織的誠(chéng)信等）
④社會(huì)廣大公民。提高公民的法律、道德、責(zé)任意識(shí)。
文章結(jié)構(gòu)圖
標(biāo)題：簡(jiǎn)明、扼要、樸實(shí)、居中
起始自然段：過(guò)渡，說(shuō)明必要性、原因等
論證主體：
首先（第一），……。……。（細(xì)述或說(shuō)明理由）
其次（第二），……。……。（細(xì)述或說(shuō)明理由）
再次（第三），……。……。（細(xì)述或說(shuō)明理由）
第四，……。……。（細(xì)述或說(shuō)明理由）
結(jié)尾自然段：重申主要觀(guān)點(diǎn)（但不要照搬前句）
綜上所述，……。
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