物理
A.試題點評
考查學生創(chuàng)新能力
蘭大附中高級教師劉玉明：本次考試試題覆蓋面較廣，包含了物理學發(fā)展史、熱學、光學、原子物理、振動與波、天體運動、電磁感應、動力學、帶電粒子在電場中的加速和偏轉等知識，知識比例分布較為合理；試題注重對基礎知識和重點內(nèi)容的考察，但對綜合能力的考察相對比較欠缺。
B.備考建議加強規(guī)范答題練習
劉玉明建議：下階段復習應加強對基本知識、基本概念、定理、定律的理解，重視成立的條件及基本能力的提高。還需加強實驗能力的培養(yǎng)，提高理解實驗原理及實驗器材的使用方面的能力；加強語言表達能力并提高數(shù)學運算能力，重視數(shù)學知識(尤其是幾何知識)在物理中的靈活應用?？忌蚺囵B(yǎng)認真讀題的習慣，要有堅持讀完題的耐心，并加強規(guī)范答題的練習(包括文字說明、畫圖等)。
化學
A.試題點評
注重理論聯(lián)系實際
蘭大附中化學高級教師、教研組長朱建芳：試題體現(xiàn)了以能力立意為核心，在考查學生基礎知識、基本技能和基本方法的基礎上，注重對考生運用所學知識分析、解決實際問題能力和實踐探究能力考查。本試卷結構和題型設計合理，試題比較科學、規(guī)范，不偏不怪，知識面覆蓋較廣。難度適中，得高分不容易。試題對元素化合物﹑物質結構﹑元素周期律等基礎傳統(tǒng)知識點的考查比重稍弱。整套試卷有較大的區(qū)分度。實驗題對學生的基本操作考查全面。
B.備考建議要重視常規(guī)題訓練
朱建芳建議：復習要有針對性，要加強基礎知識的教學復習，加強學生思維能力的培養(yǎng)，提高分析問題的能力。其次要重視常規(guī)題的訓練。對在學習中常見的問題要及時糾正，反復訓練，以達到鞏固的目的，確保考試不失分?？忌€要加強獲取消息和知識的遷移能力。
生物
A.試題點評
重視能力考查
蘭大附中高級教師王秀麗：命題重視基礎知識考查，重視能力立意。特別是分析能力和解決問題的能力，中等難度題較多，體現(xiàn)在能實現(xiàn)圖文信息的正確轉換，實現(xiàn)了大綱中的對識圖能力的要求。大量題目都與教材的知識點扣得很緊，對診斷現(xiàn)階段學生復習狀況和下一階段的復習都有參照價值。
B.備考建議避免只做題不看書
王秀麗說，考生應該回歸課本，避免只做題不看書。解題要養(yǎng)成仔細、認真的習慣。重視專題復習，專注重點知識的規(guī)律總結。
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