成功案例：
學(xué)生：王同學(xué)
學(xué)校平均分：211,985院校84分
申請(qǐng)?jiān)盒＃河?guó)愛丁堡大學(xué)人力資源管理專業(yè)
申請(qǐng)難度：
1愛丁堡大學(xué)排名較前，要求學(xué)術(shù)背景及成績(jī)比較高，難度大
2平均分不占優(yōu)勢(shì)
3學(xué)生沒有雅思成績(jī)
背景：
學(xué)生本科并不是相關(guān)專業(yè)，屬于跨專業(yè)申請(qǐng)。通過跟學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生及其家長(zhǎng)都非常希望讓學(xué)生去愛丁堡大學(xué)深造，所以我在跟文案溝通的時(shí)候著重讓文案把學(xué)生盡可能多的閃光點(diǎn)寫在個(gè)人陳述里，挖掘延伸相關(guān)有用的表現(xiàn)經(jīng)歷等，來彌補(bǔ)學(xué)生平均分不高的不足。另外，我們又跟校方代表直接溝通，強(qiáng)調(diào)了很多學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)及優(yōu)勢(shì)。
點(diǎn)評(píng)：
學(xué)生總是遺漏自己沒有發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)，然后就通過跟學(xué)生網(wǎng)上及見面聊天指導(dǎo)，發(fā)散她的思維，尋找自己的優(yōu)勢(shì)，尤其是可以跟申請(qǐng)專業(yè)有關(guān)的經(jīng)歷優(yōu)勢(shì)等。最后通過文案在文書方面的努力及跟校方代表的溝通，學(xué)生最終獲得錄取。
學(xué)生：王同學(xué)
學(xué)校平均分：211,985院校84分
申請(qǐng)?jiān)盒＃河?guó)愛丁堡大學(xué)人力資源管理專業(yè)
申請(qǐng)難度：
1愛丁堡大學(xué)排名較前，要求學(xué)術(shù)背景及成績(jī)比較高，難度大
2平均分不占優(yōu)勢(shì)
3學(xué)生沒有雅思成績(jī)
背景：
學(xué)生本科并不是相關(guān)專業(yè)，屬于跨專業(yè)申請(qǐng)。通過跟學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生及其家長(zhǎng)都非常希望讓學(xué)生去愛丁堡大學(xué)深造，所以我在跟文案溝通的時(shí)候著重讓文案把學(xué)生盡可能多的閃光點(diǎn)寫在個(gè)人陳述里，挖掘延伸相關(guān)有用的表現(xiàn)經(jīng)歷等，來彌補(bǔ)學(xué)生平均分不高的不足。另外，我們又跟校方代表直接溝通，強(qiáng)調(diào)了很多學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)及優(yōu)勢(shì)。
點(diǎn)評(píng)：
學(xué)生總是遺漏自己沒有發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)，然后就通過跟學(xué)生網(wǎng)上及見面聊天指導(dǎo)，發(fā)散她的思維，尋找自己的優(yōu)勢(shì)，尤其是可以跟申請(qǐng)專業(yè)有關(guān)的經(jīng)歷優(yōu)勢(shì)等。最后通過文案在文書方面的努力及跟校方代表的溝通，學(xué)生最終獲得錄取。