自2月16日以來(lái),我參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái),按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件,參加了相關(guān)活動(dòng)和小組討論,圍繞“三個(gè)代表”思想和對(duì)省、XX市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到這次黨員保持先進(jìn)性教育活動(dòng)是一次十分必要的教育活動(dòng),對(duì)我的觸動(dòng)很大。通過(guò)學(xué)習(xí)使自己在政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)上有了更進(jìn)一步的提高,進(jìn)而在思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化修養(yǎng)、組織紀(jì)律以及作風(fēng)修養(yǎng)方面有了更新更為深刻的認(rèn)識(shí),同時(shí),對(duì)照自己的過(guò)去,也找出了不少需要改進(jìn)的地方。在認(rèn)真回顧自己的工作,廣泛聽(tīng)取職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的黨性黨風(fēng)狀況進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)反思,現(xiàn)初步剖析如下:
一、存在的主要問(wèn)題
1、理論學(xué)習(xí)方面
一是在理論學(xué)習(xí)上存在著應(yīng)付思想。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真、缺乏自覺(jué)性,學(xué)習(xí)不能經(jīng)?;?。對(duì)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論只注意主要觀點(diǎn)的學(xué)習(xí),只是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成,不能主動(dòng)的、經(jīng)常的、系統(tǒng)的去認(rèn)真學(xué)習(xí)和研讀,注重業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),淡化了政治理論學(xué)習(xí),沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)的第一條件。在具體的工作中總是感覺(jué)到理論學(xué)習(xí)是軟指標(biāo),學(xué)多學(xué)少無(wú)所謂,工作量才是硬指標(biāo),有時(shí)還把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),認(rèn)為是占了自己的時(shí)間。往往把工作放在第一位,工作一忙起來(lái),就把政治理論學(xué)習(xí)放松。 二是理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠。由于學(xué)習(xí)的目的不夠明確,導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí),理論和實(shí)際相脫節(jié)。沒(méi)有把在當(dāng)前郵政發(fā)展的新形勢(shì)下所遇到的問(wèn)題與實(shí)際工作相聯(lián)系起來(lái),更談不上從理論上去認(rèn)識(shí)、去探討,使自己在考慮和安排工作時(shí)缺乏前瞻性,不是處于推著干就是忙于眼前的任務(wù)。
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