一項(xiàng)重要研究發(fā)現(xiàn)，堪培拉學(xué)生利用數(shù)字技術(shù)閱讀和理解的能力超過(guò)全國(guó)其他各州和領(lǐng)地的學(xué)生。
根據(jù)澳洲教育研究委員會(huì)（ACER）公布的報(bào)告，在這項(xiàng)對(duì)19個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行的研究中，堪培拉學(xué)生的能力排名僅次于韓國(guó)學(xué)生。這項(xiàng)研究的對(duì)象是逾10.4萬(wàn)名年齡為15歲的學(xué)生，其中包括1.4萬(wàn)名來(lái)自353個(gè)澳洲學(xué)校的學(xué)生。
研究發(fā)現(xiàn)，全國(guó)各州及領(lǐng)地學(xué)生在數(shù)字方面的表現(xiàn)均優(yōu)于他們?cè)趥鹘y(tǒng)文字閱讀理解方面的表現(xiàn)，而且由于所處地區(qū)以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景的不同，學(xué)生的表現(xiàn)也呈現(xiàn)出明顯的差異。 平均而言，私立學(xué)校學(xué)生利用數(shù)字技術(shù)閱讀和理解的能力優(yōu)于天主教學(xué)校的學(xué)生，而后者又優(yōu)于公立學(xué)校的學(xué)生。大城市中學(xué)生的能力明顯好于普通城市的學(xué)生，后者又遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的學(xué)生。 此外，非土著學(xué)生的能力明顯優(yōu)于土著學(xué)生，社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景優(yōu)越學(xué)生的能力也要大大好于家庭條件相對(duì)較差的學(xué)生。 研究者給堪培拉學(xué)生打出的平均分為547分，是全澳最優(yōu)異的成績(jī)，但這一分?jǐn)?shù)仍然低于韓國(guó)學(xué)生的得分，他們的平均分為568分。 堪培拉大學(xué)的教育學(xué)教授菲茨杰拉德（Rob Fitzgerald）表示，研究結(jié)果對(duì)首都領(lǐng)地的教育系統(tǒng)是一個(gè)激勵(lì)，但同時(shí)反映出澳洲學(xué)生在獲取高科技方面存在的不平等性。 首都領(lǐng)地教育廳長(zhǎng)伯克（Chris Bourke）對(duì)此表示，研究結(jié)果證明，首都領(lǐng)地政府在數(shù)字教育方面的政策具有實(shí)實(shí)在在的效果。 （出國(guó)留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com）