出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com 2012年06月20日 01時(shí)訊
岡山縣教育委員會(huì)調(diào)查全縣414所公立國(guó)小及162所公立國(guó)中，有學(xué)生不聽從教師指導(dǎo)，教室內(nèi)無(wú)法正常上課的「班級(jí)秩序不佳」現(xiàn)象者，計(jì)有56所學(xué)校，占總數(shù)1成；其中國(guó)中有41校(占25％)有學(xué)生在上課時(shí)間仍不進(jìn)入教室就座聽講之情事。
岡山縣教育委員會(huì)於2009年9月開始不定期調(diào)查「班級(jí)秩序不佳」情形，去(2011)年12月第4次調(diào)查全縣公立國(guó)中小學(xué)結(jié)果，回答「學(xué)童在教室內(nèi)隨便行動(dòng)，教師無(wú)法上課的情形已持續(xù)一段時(shí)間」的學(xué)校，國(guó)小有44校，占10.6％；國(guó)中有12校，占7.4％；較上次調(diào)查，國(guó)小增加25校，國(guó)中從6校倍增至12校。國(guó)中部分過(guò)去3次調(diào)查均為個(gè)位數(shù)，本次已突破上升至十位數(shù)。特定教師無(wú)法維持教室上課秩序的學(xué)校，國(guó)中增加3校達(dá)7校。上課時(shí)間仍不回教室就座聽課的情形，國(guó)中這二次調(diào)查均在25％前後，但國(guó)小較上次增加6倍達(dá)12校，首次上升至2位數(shù)。
依據(jù)文部科學(xué)省2010年度的調(diào)?，岡山縣學(xué)童發(fā)生霸凌行為有?加趨勢(shì)，國(guó)小至高中每千人發(fā)生件數(shù)的比率為11.3件，大幅超過(guò)全國(guó)平均值的4.3件，居全國(guó)首位。岡山縣為改善校園霸凌及「班級(jí)秩序不佳」情形，於去年擬訂「岡山筑夢(mèng)第3次計(jì)畫」的中期教育施政計(jì)畫，將校園霸凌發(fā)生件數(shù)的目標(biāo)值定為5年後4件以下，也於去年10月設(shè)置「校園凈化」對(duì)策小組，針對(duì)「班級(jí)秩序不佳」情形，擬訂相關(guān)對(duì)策，并於校園霸凌及「班級(jí)崩壞」發(fā)生頻率較高的學(xué)校設(shè)置心輔人員，邀請(qǐng)社區(qū)相關(guān)人員擔(dān)任支援改善學(xué)童家庭教育的工作，協(xié)助學(xué)校與家長(zhǎng)間的溝通。
資料來(lái)源：2012年6月4日朝日新聞
網(wǎng)址:http://www.asahi.com/edu/news/OSK201206040035.html
(駐外單位：駐大阪辦事處文教課綜合摘要)
(出國(guó)留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)
岡山縣教育委員會(huì)調(diào)查全縣414所公立國(guó)小及162所公立國(guó)中，有學(xué)生不聽從教師指導(dǎo)，教室內(nèi)無(wú)法正常上課的「班級(jí)秩序不佳」現(xiàn)象者，計(jì)有56所學(xué)校，占總數(shù)1成；其中國(guó)中有41校(占25％)有學(xué)生在上課時(shí)間仍不進(jìn)入教室就座聽講之情事。
岡山縣教育委員會(huì)於2009年9月開始不定期調(diào)查「班級(jí)秩序不佳」情形，去(2011)年12月第4次調(diào)查全縣公立國(guó)中小學(xué)結(jié)果，回答「學(xué)童在教室內(nèi)隨便行動(dòng)，教師無(wú)法上課的情形已持續(xù)一段時(shí)間」的學(xué)校，國(guó)小有44校，占10.6％；國(guó)中有12校，占7.4％；較上次調(diào)查，國(guó)小增加25校，國(guó)中從6校倍增至12校。國(guó)中部分過(guò)去3次調(diào)查均為個(gè)位數(shù)，本次已突破上升至十位數(shù)。特定教師無(wú)法維持教室上課秩序的學(xué)校，國(guó)中增加3校達(dá)7校。上課時(shí)間仍不回教室就座聽課的情形，國(guó)中這二次調(diào)查均在25％前後，但國(guó)小較上次增加6倍達(dá)12校，首次上升至2位數(shù)。
依據(jù)文部科學(xué)省2010年度的調(diào)?，岡山縣學(xué)童發(fā)生霸凌行為有?加趨勢(shì)，國(guó)小至高中每千人發(fā)生件數(shù)的比率為11.3件，大幅超過(guò)全國(guó)平均值的4.3件，居全國(guó)首位。岡山縣為改善校園霸凌及「班級(jí)秩序不佳」情形，於去年擬訂「岡山筑夢(mèng)第3次計(jì)畫」的中期教育施政計(jì)畫，將校園霸凌發(fā)生件數(shù)的目標(biāo)值定為5年後4件以下，也於去年10月設(shè)置「校園凈化」對(duì)策小組，針對(duì)「班級(jí)秩序不佳」情形，擬訂相關(guān)對(duì)策，并於校園霸凌及「班級(jí)崩壞」發(fā)生頻率較高的學(xué)校設(shè)置心輔人員，邀請(qǐng)社區(qū)相關(guān)人員擔(dān)任支援改善學(xué)童家庭教育的工作，協(xié)助學(xué)校與家長(zhǎng)間的溝通。
資料來(lái)源：2012年6月4日朝日新聞
網(wǎng)址:http://www.asahi.com/edu/news/OSK201206040035.html
(駐外單位：駐大阪辦事處文教課綜合摘要)
(出國(guó)留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)