美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)研究生GPA很重要，它是體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的最關(guān)鍵、最直觀的參考指標(biāo)。那么美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)若GPA偏低對(duì)學(xué)業(yè)到底有哪些影響呢？本文通過案例來進(jìn)行分析。
案例一：報(bào)讀難
廣東某重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生前來咨詢，面對(duì)留學(xué)顧問問及GPA，學(xué)生振振有詞地說：“到美國(guó)讀書兩年要花五六十萬元，我在大學(xué)期間賺夠了這筆錢，成績(jī)都是六七十分。我有錢，不怕花申請(qǐng)費(fèi)，美國(guó)前100的學(xué)校你們都幫我申請(qǐng)。”
點(diǎn)評(píng)：美國(guó)大學(xué)評(píng)估學(xué)生的第一指標(biāo)是平均成績(jī)（GPA），在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的這條路上，不是有錢就可以解決問題的。
案例二：轉(zhuǎn)學(xué)難
某國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)大二的學(xué)生，因?yàn)椴幌矚g所讀的專業(yè)又不能轉(zhuǎn)換專業(yè)，無心向?qū)W，成績(jī)處于60~70分，更有一些科目“掛科”。兩年過去，被迫用高中成績(jī)以Freshman（新生）的身份申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)。
點(diǎn)評(píng)：美國(guó)的大學(xué)是歡迎學(xué)生帶著學(xué)分轉(zhuǎn)學(xué)的，這個(gè)學(xué)生大可不必以新生的身份重新申請(qǐng)美國(guó)的大一，只要在大學(xué)期間用功讀好基礎(chǔ)課程，帶著基礎(chǔ)課程，特別是理科課程好成績(jī)的學(xué)分，不僅能申請(qǐng)轉(zhuǎn)讀美國(guó)名校，更能節(jié)省在美國(guó)讀書的時(shí)間。這個(gè)案例中的學(xué)生損失了兩年的時(shí)間，如果繼續(xù)以現(xiàn)有的狀態(tài)拿到大學(xué)文憑，日后縱有能力考出不錯(cuò)的托福成績(jī)和GRE/GMAT成績(jī)，也難有緣于美國(guó)的名校了，因?yàn)樗腉PA分?jǐn)?shù)很低。
案例三：考研難
在國(guó)外讀本科的某同學(xué)，覺得讀個(gè)本科學(xué)歷出來工作就足夠了，大學(xué)里吃喝玩樂混混著過。大學(xué)畢業(yè)回國(guó)工作四年，被提拔到中層管理的位置，決定去美國(guó)讀MBA，雖然考出了非常優(yōu)秀的托福和GMAT成績(jī)，但選擇學(xué)校時(shí)卻傻眼了，GPA這項(xiàng)不佳的指標(biāo)如影隨形地跟著他。學(xué)校是申請(qǐng)了，但沒出結(jié)果之前，GPA這項(xiàng)指標(biāo)一直在折磨著他，對(duì)于曾經(jīng)的過往，他后悔不已。
點(diǎn)評(píng)：大學(xué)畢業(yè)幾年后要去美國(guó)讀研，仍需提交大學(xué)的成績(jī)單。頂級(jí)MBA項(xiàng)目GPA錄取的平均值在3.2左右，高值高達(dá)3.8、3.9。除非你有獨(dú)特的職場(chǎng)經(jīng)歷和對(duì)社會(huì)作出過重大的貢獻(xiàn)，否則難入錄取委員會(huì)的法眼。
GPA：學(xué)生平時(shí)成績(jī)點(diǎn)數(shù)
美國(guó)大學(xué)在評(píng)定學(xué)生成績(jī)時(shí)，采取GPA計(jì)算方法，即Grade Point Average（平均成績(jī)點(diǎn)數(shù)）。舉個(gè)例子：如果一學(xué)期修了4門課，微積分4學(xué)分（成績(jī)是A即4點(diǎn)）；英文3學(xué)分（成績(jī)4點(diǎn)）、歷史3學(xué)分（成績(jī)2點(diǎn)）、物理3學(xué)分（成績(jī)3點(diǎn)），GPA是4×4+3×4+3×2+3×3=43，除以總學(xué)分13=3.31。此學(xué)生的GPA等于是比B略好。
總之，美國(guó)大學(xué)GPA3.0是申請(qǐng)美國(guó)研究生前100學(xué)校最基本的條件。美國(guó)研究生錄取的時(shí)候，學(xué)生的材料是先遞交給研究生院的，由他們核算成績(jī)單上所有功課的GPA。GPA沒有到3.0的，很多時(shí)候直接在研究生院的時(shí)候就被拒絕了。由于有些學(xué)生是在大三、大四才考慮出國(guó)深造，而往往大一、大二的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，拉低了GPA的分?jǐn)?shù)。
通過本文對(duì)美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)研究生時(shí)GPA的對(duì)學(xué)業(yè)影響的闡述，對(duì)于計(jì)劃申請(qǐng)美國(guó)研究生的同學(xué)要加強(qiáng)對(duì)美國(guó)研究生申請(qǐng)的認(rèn)識(shí)和重視，在大學(xué)期間就努力使得自己的平均成績(jī)保持在相對(duì)較高的水平，為自己的留學(xué)申請(qǐng)?zhí)嵘?jìng)爭(zhēng)力。