文言文訓(xùn)練題
一、 閱讀《陳涉世家》選段，完成：
二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝.吳廣皆次當(dāng)行,為屯長。會天大雨,道不能,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡，今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说唬骸瓣悇偻酢?，置入所罾魚腹中，卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
1下面加點詞詞義相同的一項。 ( )
A.皆次當(dāng)行 之次所旁叢祠中 B.乃丹書帛曰 得魚腹中書
C.上使外將兵 王侯將相寧有種乎 D.宜多應(yīng)者 功宜為王
2.加點詞用法相同的一項。 ( )
A.為屯長 或以為死，或以為亡 C.乃行卜 乃丹書帛曰“陳勝王”
B.扶蘇以數(shù)諫故 以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕。 D.楚人憐之 然足下卜之鬼乎
3.下列句子中加點詞的用法相同的一項是( )
A.廣之次所旁叢祠中 蓮之出淤泥而不染 B.卜者知其指意 稍稍賓客其父
C.當(dāng)立者乃公子扶蘇 太丘舍去，去后乃至 D.吳廣以為然 屋舍儼然
4.下列對選文內(nèi)容理解有誤的一項是( )
A.陳勝提出“詐自稱公子扶蘇、項燕”策略的原因，是當(dāng)時人們都認(rèn)為扶蘇和項燕沒有死。
B.“天下苦秦久矣”說明百姓對秦王朝的殘暴統(tǒng)治完全喪失信心，忍無可忍。
C.“丹書帛曰‘陳勝王’，置人所罾魚腹中”是陳勝、吳廣精心為起義做的輿論準(zhǔn)備。
D.這段文字寫到了陳勝在起義前夕對形勢的分析，充分表現(xiàn)了他對時局的洞察能力。
5、解釋下面句加點的字。
(1)今亡亦死 失期,法皆斬
(2)固以怪之矣 發(fā)閭左適戍漁陽
(3)為天下唱 楚人憐之
(4)會天大雨 又間令吳廣
6、文中寫起義根據(jù)形勢首先提出的策略是
7、陳勝、吳廣起義的直接原因是 根本原因是：
陳勝吳廣成為起義領(lǐng)導(dǎo)者的有利條件是
8.整理文句：我能將下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。
________________________________________________________________________
②卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。
________________________________________________________________________
○3旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
9.問題探討：為了這次起義，陳勝、吳廣做了哪些輿論準(zhǔn)備?有人認(rèn)為，這些準(zhǔn)備是對人民的欺騙，是不可取的，你怎么看待這一問題?
我的探討____________________________________________________________ _____
10.綜合分析：根據(jù)陳勝的言行，說說他是一個怎樣的人?
我的分析：
11.拓展延伸：陳勝在起義時提出了：“王侯將相寧有種乎”!這一口號激勵了千千萬萬的貧寒之士奮發(fā)圖強，立志進取。古代有個童謠寫道：朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強。明顯受到了這句口號的影響。說一說在今天，你是如何看待這一口號的?
我的看法：___________________________________________________________________
12.文段可分為三個層次,這三個層次依次寫了
二 、閱讀《陳涉世家》選段，完成：
吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕。從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。
1 選出詞義相同的一項( )
A 令辱之 又間令吳廣之次所旁叢祠中 B 固以怪之矣 而戍死者固十六七
C 等死，死國可乎 公等遇雨 D 上使外將兵 王侯將相寧有種乎
2 選出詞的用法相同的一項( )
A 陳勝佐之 楚人憐之 B 以激怒其眾 祭以尉首
C 士卒多為用者 為壇而盟 D 奪而殺尉 而戍死者固十六七
3 選出詞義相同的一項( )
A 會天大雨 與皆來會計事 B 道不通，度已失期 伐無道，誅暴秦
C皆次當(dāng)行，為屯長 吳廣為都尉 D 陳勝吳廣皆次當(dāng)行 行收兵，比至陳
4 解釋下列加點詞
吳廣素愛人 尉果笞廣
陳勝佐之 從民欲也
5 翻譯下列句子
(1)藉第令毋斬，而戍死者固十六七。
(2) 王侯將相寧有種乎!
6 簡答
(1)陳勝召令徒屬，講明了兩種前途：一是 二是
并用 激勵士卒的反秦決心。
(2)吳廣為什么要施“苦肉計”?
(3)用簡潔的語言概述文段內(nèi)容。
三、閱讀《唐雎不辱使命》選段，完成：
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.疏通字詞：我能解釋出句中下列加點字詞的含義。
①秦王怫然怒 ②免冠徒跣
③休祲降于天 ④天下縞素
○5與臣而將四矣 ○6長跪而謝之
2.整理文句：我能翻譯下列句子。
①布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。
________________________________________________________________________
②夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
3.品讀文段：說一說，秦王說 “公亦嘗聞天子之怒乎?”這句話又有什么言外之意?
我的品讀：__________________________________________________________________
4.內(nèi)容理解：面對秦王咄咄逼人的氣勢，唐雎是如何應(yīng)對的?
我的理解：___________________________________________________________________
5.選文第一段中，秦王為了達(dá)到其“易地”目的，對唐雎采取了恩威并施的態(tài)度。請在文中用波浪線標(biāo)出其“施恩”的句子。
6.拓展延伸：自古至今，像唐雎一樣的諸多謀士在維護國家尊嚴(yán)和人民利益方面發(fā)揮了巨大的作用。如戰(zhàn)國時藺相如，出使強秦卻能完璧歸趙，一時傳為美談。你還知道有哪些能人軼事，任選一個，并用簡潔的語言寫出其事跡。
我的積累：___________________________________________________________________
7.唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時.為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事?
8.加點詞語意思相同的一項是( )
A.故不錯意也 廣故數(shù)言欲亡 B.天下縞素 吳廣素愛人
C.安陵君因使唐雎使于秦 晏子使楚 D.懷怒未發(fā) 野芳發(fā)而幽香
9.下列各組詞句中加點字意思完全相同的一項是( )
A.① 秦王使人謂安陵君日 ② 太守謂誰
B.① 秦王不悅 ②俟其欣悅，則又請焉
C、① 安陵君其許寡人 ②潭中魚可百許頭
D、① 倉鷹擊于殿上 ②受地于先王
10.下列句子中表達(dá)反問語氣的一項是( )
A. 公亦嘗聞天子之怒乎 B. 布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳
C. 雖千里不敢易也，豈直五百里哉 D. 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
11.選出加點詞詞義相同的一項( )
A 安陵君不聽寡人，何也 此庸夫之怒也，非士之怒也
B 以頭搶地耳 徒以有先生也 C 挺劍而起 長跪而謝之曰
D 輕寡人與 與臣而將四矣
12.下列下面對選文的分析不正確的一項是( )
A.選文主要寫了唐雎同秦王進行針鋒相對斗爭的過程，以及斗爭的結(jié)局。
B.選文第一段寫唐雎堅決抵制秦王的騙局，斷然拒絕“易地”，這是雙方斗爭的高潮部分。
C.選文主要通過繪聲繪色的“對話”來塑造唐雎和秦王的形象，鮮明地表現(xiàn)了人物各自的性格特點。
D.在這場尖銳的矛盾沖突中，秦王驕橫狂暴、陰險狡詐，而唐雎表現(xiàn)得正氣凜然、不畏強暴。
四、閱讀《隆中對》選段，完成：
由是先主遂詣亮，”凡三往，乃見。因屏人曰：。“漢室顧頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，”欲信大義于天下;而智術(shù)短淺，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出?”
亮答曰：“自董卓 已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾 寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時， 抑亦人謀也。今操已擁 百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為 援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，“利盡南海， 東連吳會，”西通巴蜀， 此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄， 信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理; 天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、 洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，”以迎將軍者乎?誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?先主曰：“善!”于是與亮情好日密。
關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚有水也。愿諸君勿復(fù)言!羽、飛乃止。
1下列各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一項是( )
A 以弱為強者 賢能為之用 B 曹操比于袁紹 信義著于四海
C 此用武之國 高祖因之以成帝業(yè) D將荊州之軍以向宛、洛 以迎將軍者乎
2.下面各組句中加點的詞意思不同的一項是( )
A.此誠不可與爭鋒 此誠危急存亡之秋也 B.國險而民附 益州險塞
C.利盡南海 良藥苦口利于病 D.將軍豈有意乎 將軍豈愿見之乎
3.選出詞義相同的一項( )
A 徐庶見先主 凡三往，乃見 B 謂先主曰 君謂計將安出
C 然志猶未已 操已擁百萬之眾 D 因屏人曰 安陵君因使唐雎使于秦
4.選出詞義不同的一項( )
A 將軍身率益州之眾 身先士卒 B 賢能為之用 遂用猖獗
C 孤不度德量力 審時度勢 D 將軍宜枉駕顧之 三顧茅廬
5.對選段理解或分析有誤的一項是( )
A.選段隆中對策，層次清晰。先論“不可爭”與“不可圖”，次論“可爭”與“可圖”，最后寫“爭”與“圖”的步驟和規(guī)劃，層層闡述自己的見解。
B.談到建立“霸業(yè)”根基，諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的必要性，再緊承論述占據(jù)兩州的可能性，條分縷析，論證嚴(yán)密。
C.作為人物傳記，選文是對主人公的正面描寫，與隆中對前、隆中對后的側(cè)面烘托相得益彰，人物形象豐滿突出。
D.選段語言“言簡而意豐，文省而深刻”，具有鮮明的史書特點。
6.文句理解：我能用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①此殆天所以資將軍。
______________________________________________________________________
②百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?
_____________________________________________________________________
7.諾葛亮在隆中對策中是如何“三分天下”的?請根據(jù)文段內(nèi)容簡要概括。
8、在文中，諸葛亮提出的近期目標(biāo)是“ ”，最終目標(biāo)是“ ”他主張在內(nèi)政上應(yīng)遵循的方針是“ ”在外交上的方針是“ ”。
9、劉備去拜訪諸葛亮，“凡三往”，說明他是個什么人?
10.“以古為鑒，可以知興替”，歷史是現(xiàn)實的一面鏡子。結(jié)合選段內(nèi)容，說說隆中對策中哪些策略對治國仍具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義?簡要概括兩點即可。
五、閱讀《出師表》選段，完成：
①先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂;今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi);忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣;不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
②臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。(選自
③先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
1.解釋下列加點詞語在句子中的含義。
①躬耕于南陽 ②先帝不以臣卑鄙
③由是感激 ④遂許先帝以驅(qū)馳
2.選出加點詞詞義、用法相同的一項( )
A.恢弘志士之氣 醉翁之意不在酒 B.欲報之于陛下也 試用于昔日
C.先帝不以臣卑鄙 屬于作文一以記之 D.忘身于外者 同予者何人
3.簡答。
①文中表現(xiàn)作者無意于功名得祿的句子是：
②文中被千古傳頌的一個對偶句是：
4.選出理解有誤的一項( )
A.文中“益州”指蜀漢，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪，“臣”指諸葛亮。
B.第①段文字的主旨句是“誠宜開張圣聽”，這是作者提出的第一個建議。
C.第①段文字中“不宜妄自菲薄”的意思是“不應(yīng)狂妄自大，鄙薄別人”。
D.第②段文字中最后一句概敘了作者跟隨先帝艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，感情極為深沉。
5 .朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是( )
A .恐/托付不效 B .深追先帝/遺詔
C .臣/不勝受恩感激 D .進盡/ 忠言
6.諸葛亮受命以來懷著怎樣的心情并采取了怎樣的行動來報答先帝的?(用原文回答)
心情： 。
行動： 。
7. “先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”“大事”在文中指__________ ;杜甫詩句“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心?！边x段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是：_________________________________________
六、閱讀《出師表》選段，完成：
①宮中府中，俱為一體;陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理;不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
②侍中、侍郎郭攸之、費祎依、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必得裨補闕漏，有所廣益。
③將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所也。
④親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也!侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。
1.解釋加點的詞。
①平明之理( ) ?、谡撈湫藤p( )
③以遺陛下( ) ?、茇懥妓拦?jié)( )
2.解釋下面的短語。
①作奸犯科 ②悉以咨之
③優(yōu)劣得所 ④性行淑均
3.選出下列加點詞詞義不同的一項( )
A此誠危急存亡之秋也 此誠不可與爭鋒 B以光先帝遺德 深追先帝遺詔
C宜付有司論其刑賞 皆刑其長吏 D宜付有司論其刑賞 每與臣論此事
4.選出下列加點詞詞義相同的一項( )
A有所廣益 至于斟酌損益 B此皆良實 此悉貞良死節(jié)之臣
C悉以咨之 咨臣以當(dāng)世之勢 D愿陛下親之信之 謂為信然
5.選出詞義不同的一項( )
A 是以先帝簡拔以遺陛下 是以眾議舉寵為督
B 此先漢所以興隆也 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
C 愚以為營中之事 吳廣以為然 D 此后漢所以傾頹也 漢室傾頹，奸臣竊命
6.選文第2、3段與第4段是什么關(guān)系?
7.在下面的橫線上填上四字短語。
①第一段作者提出了 的建議;②第四段提出了 的建議。
8用“|”將文段分為兩層,并在下邊橫線上說明理由。
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