出國(guó)留學(xué)網(wǎng)（liuxue86.com）為中國(guó)留學(xué)生編輯、編譯、收集、整理海外留學(xué)新聞：《選擇留學(xué)應(yīng)結(jié)合孩子個(gè)性》04月28日?qǐng)?bào)道。
近年來，留學(xué)低齡化越來越熱。那么，是否要跟隨潮流送孩子加入茫茫出國(guó)大軍?上周，英孚教育“家長(zhǎng)大學(xué)堂”邀請(qǐng)華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院的副教授嚴(yán)文華，就以什么樣的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)來判斷孩子是否適合出國(guó)等問題進(jìn)行了座談，并從孩子、家庭、留學(xué)目的國(guó)、就讀學(xué)校等多個(gè)方面做出了評(píng)估和解答。
嚴(yán)教授說，對(duì)于小留學(xué)生來說，除了優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)，較強(qiáng)的中英文溝通能力等這些硬性條件之外，更加需要具備積極穩(wěn)定的個(gè)性特征，開放包容的心態(tài)和自我管理的能力。同時(shí)，嚴(yán)教授也建議家長(zhǎng)重新審視出國(guó)動(dòng)機(jī)：“有些家長(zhǎng)替孩子選擇國(guó)際高中或者大學(xué)只是出于盲目跟風(fēng)或?yàn)榱嗣孀?，認(rèn)為只有出國(guó)才能提高競(jìng)爭(zhēng)力，或希望孩子能讓自己面子上更好看。出國(guó)不是為了逃避，而是結(jié)合孩子的個(gè)性特點(diǎn)創(chuàng)造出國(guó)條件以求更好地發(fā)展?！?BR> 有些家長(zhǎng)對(duì)出國(guó)的孩子不放心，一旦孩子沒有及時(shí)給家里電話或者寫信，內(nèi)心就焦慮不安，并且會(huì)通過各種方式把這種焦慮傳遞給孩子。因此，嚴(yán)教授說，不論出國(guó)陪讀，還是空巢在家，離開子女的父母同樣需要心理建設(shè)，學(xué)會(huì)適應(yīng)子女離開后的孤獨(dú)與失落。所以出國(guó)留學(xué)不是簡(jiǎn)單地送孩子出去，而是需要在出國(guó)前做一個(gè)全面的評(píng)估，把它看作是一個(gè)全家人欣然接受、共同努力才能開花結(jié)果的過程。(出國(guó)留學(xué)網(wǎng) liuxue86.com)
近年來，留學(xué)低齡化越來越熱。那么，是否要跟隨潮流送孩子加入茫茫出國(guó)大軍?上周，英孚教育“家長(zhǎng)大學(xué)堂”邀請(qǐng)華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院的副教授嚴(yán)文華，就以什么樣的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)來判斷孩子是否適合出國(guó)等問題進(jìn)行了座談，并從孩子、家庭、留學(xué)目的國(guó)、就讀學(xué)校等多個(gè)方面做出了評(píng)估和解答。
嚴(yán)教授說，對(duì)于小留學(xué)生來說，除了優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)，較強(qiáng)的中英文溝通能力等這些硬性條件之外，更加需要具備積極穩(wěn)定的個(gè)性特征，開放包容的心態(tài)和自我管理的能力。同時(shí)，嚴(yán)教授也建議家長(zhǎng)重新審視出國(guó)動(dòng)機(jī)：“有些家長(zhǎng)替孩子選擇國(guó)際高中或者大學(xué)只是出于盲目跟風(fēng)或?yàn)榱嗣孀?，認(rèn)為只有出國(guó)才能提高競(jìng)爭(zhēng)力，或希望孩子能讓自己面子上更好看。出國(guó)不是為了逃避，而是結(jié)合孩子的個(gè)性特點(diǎn)創(chuàng)造出國(guó)條件以求更好地發(fā)展?！?BR> 有些家長(zhǎng)對(duì)出國(guó)的孩子不放心，一旦孩子沒有及時(shí)給家里電話或者寫信，內(nèi)心就焦慮不安，并且會(huì)通過各種方式把這種焦慮傳遞給孩子。因此，嚴(yán)教授說，不論出國(guó)陪讀，還是空巢在家，離開子女的父母同樣需要心理建設(shè)，學(xué)會(huì)適應(yīng)子女離開后的孤獨(dú)與失落。所以出國(guó)留學(xué)不是簡(jiǎn)單地送孩子出去，而是需要在出國(guó)前做一個(gè)全面的評(píng)估，把它看作是一個(gè)全家人欣然接受、共同努力才能開花結(jié)果的過程。(出國(guó)留學(xué)網(wǎng) liuxue86.com)