姓名：陳同學(xué)
年齡：17
性別：男
最高學(xué)歷：高一
錄取學(xué)校與專業(yè)：新加坡東亞管理學(xué)院6個月語言課程+8個月預(yù)科+三年的UWIC商業(yè)管理學(xué)士課程
案例分析
陳同學(xué)初中畢業(yè)沒能考上理想高中，在當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)高中借讀又因跟不上課程進(jìn)度而被迫輟學(xué)，對學(xué)習(xí)缺乏信心、自卑，只對英文感興趣，輟學(xué)后一直在英文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)修英文。父母希望能通過轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)環(huán)境讓他繼續(xù)學(xué)業(yè)。通過面對面的交談了解到陳同學(xué)自己也渴望繼續(xù)學(xué)業(yè)，但已厭倦重讀國內(nèi)基礎(chǔ)課程，因而鼓勵他利用自己的英文長項，拔高英文用理想的雅思分?jǐn)?shù)申請新加坡東亞管理學(xué)院（http://www.xuesg.com/easb）的預(yù)科+UWIC的商業(yè)管理學(xué)士課程，讓自己能成長為自立、自理的男子漢，并在之后關(guān)注他雅思班的模擬考、報讀、報考的情況，在成功申請錄取的同時讓陳同學(xué)重新獲得了學(xué)習(xí)興趣和自信。
年齡：17
性別：男
最高學(xué)歷：高一
錄取學(xué)校與專業(yè)：新加坡東亞管理學(xué)院6個月語言課程+8個月預(yù)科+三年的UWIC商業(yè)管理學(xué)士課程
案例分析
陳同學(xué)初中畢業(yè)沒能考上理想高中，在當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)高中借讀又因跟不上課程進(jìn)度而被迫輟學(xué)，對學(xué)習(xí)缺乏信心、自卑，只對英文感興趣，輟學(xué)后一直在英文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)修英文。父母希望能通過轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)環(huán)境讓他繼續(xù)學(xué)業(yè)。通過面對面的交談了解到陳同學(xué)自己也渴望繼續(xù)學(xué)業(yè)，但已厭倦重讀國內(nèi)基礎(chǔ)課程，因而鼓勵他利用自己的英文長項，拔高英文用理想的雅思分?jǐn)?shù)申請新加坡東亞管理學(xué)院（http://www.xuesg.com/easb）的預(yù)科+UWIC的商業(yè)管理學(xué)士課程，讓自己能成長為自立、自理的男子漢，并在之后關(guān)注他雅思班的模擬考、報讀、報考的情況，在成功申請錄取的同時讓陳同學(xué)重新獲得了學(xué)習(xí)興趣和自信。