2011恩施中考語文試卷(含答案)

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    機密★啟用前
    二○一一年恩施自治州初中畢業(yè)生學業(yè)考試
    語文試題卷
    注意事項:
    1.本試卷分試題卷和答題卷兩個部分。試題卷共6頁,26個小題??荚嚂r間為150分鐘,滿分120分。
    2.答題前,請你務必將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷上,并填寫答題卷上的考生信息。
    3.選擇題務必使用2B鉛筆在答題卷選擇題的答題區(qū)域內填涂;非選擇題務必使用0.5毫米黑色簽字筆在答題卷非選擇題各題指定的答題區(qū)域內作答。填涂、書寫在試題卷上的一律無效。
    4.考試結束,試題卷、答題卷一并上交。
    一、我的知識運用(12分)
    1.下面詞語中加點字的注音完全正確的一項是
    A. 孱(chán)弱 玷(diàn)污 確鑿(záo) 恪(kè )盡職守
    B. 剽(biāo)悍 抽噎(yē ) 哂(shěn)笑 鱗次櫛(zhì)比
    C. 漣漪(yī) 家醅(bèi) 挑釁(xìn) 強聒(guō)不舍
    D. 峰巒(luán ) 阻遏( è ) 綺(qǐ)麗 味同嚼(jué)蠟
    2. 下面詞語書寫完全正確的一項是
    A. 誆騙 狼籍 五彩班斕 惟妙惟肖 自知之名
    B. 取締 暗啞 哀草連天 長途跋涉 根深蒂固
    C. 告稟 決別 物竟天擇 消聲匿跡 無與倫比
    D. 繁衍 荒謬 在劫難逃 不可思議 更勝一籌
    3.下面句子中加點詞語解釋不當的一項是
    A.我希望他們不再像我……然而我又不愿意他們因為要一氣,都如我的辛苦展轉而生活。(展轉:同“輾轉”,形容生活不安定,到處奔波。)
    B.我曾讀到一個警句,是“愿你生命中有夠多的云翳,來造成一個美麗的黃昏”。(云翳:喻指豐富多樣的經歷、體驗。)
    C.小時候,我常伏在窗口癡想——山那邊是什么呢?(癡想:指不切實際、難以實現的想法。)
    D.風里帶來些新翻的泥土氣息……都在微微潤濕的空氣里醞釀。(醞釀:形容各種氣息在空氣里,像發(fā)酵似的,越來越濃。)
    4.下面句子中加點成語使用不當的一項是
    A.張老師慷慨激昂的演講,博得了一陣又一陣熱烈的掌聲。
    B.為了完成這項艱巨的任務,科研小組通宵達旦工作到凌晨一點。
    C.雖然你擁有珍貴的樹木,這大自然無價的財富,然而你沉默寡言,與世無爭。
    D.馬的頭部比例整齊,卻給它一種輕捷的神情,而這又恰好與頸部的美相得益彰。
    5.下面句子中沒有語病的一項是
    A.雖然她長得不夠漂亮,但是為人很好,很受大家的歡迎。
    B.漂泊在外的游子啊,無時無刻思念著家鄉(xiāng)的親人。
    C.我們在學習上即使取得了很大的成績,但絕不能驕傲自滿。
    D.在合作學習的過程中,養(yǎng)成主動交流的習慣,是取得進步的一個重要因素。
    6.下面句子中標點符號使用正確的一項是
    A.透鏡是用透明物質制成的鏡片(如玻璃、水晶),根據鏡面中央和邊緣的厚薄不同,一般分為凸透鏡和凹透鏡。
    B.“好吧。”他在心里想,“誰愛怎么讀就怎么讀,我不管了?!?BR>    C.賣柿子的吆喝有簡繁兩種。簡的只一聲“喝了蜜的大柿子?!?BR>    D.粗看畫竹,好像只是墨筆的亂撇,其實竹葉的方向、疏密、濃淡、肥瘦、以及集合的形體,都要講究。
    二、我的文化積累(10分)
    7.古詩文名句默寫(選作6題,其中⑺⑻必作1題)(6分)
    ⑴瀚海闌干百丈冰, 。 (岑參《白雪歌送武判官歸京》)
    ⑵征蓬出漢塞, 。 (王維《使至塞上》)
    ⑶白頭吊古風霜里, 。 (陳與義《登岳陽樓(其一)》)
    ⑷ ,陰陽割昏曉。 (杜甫《望岳》)
    ⑸ ,忽復乘舟夢日邊。 (李白《行路難(其一)》)
    ⑹攀登高峰望故鄉(xiāng),風沙萬里長。多少文人墨客將自己對故鄉(xiāng)的那份依戀之情寄托在字里行間,如王灣在《次北固山下》用“鄉(xiāng)書何處達? ”來表達對故園的思念之情。
    ⑺《<論語>十則》中孔子告誡子貢及后人待人接物處世之道的句子是“ , ”。
    ⑻生活是“過盡千帆皆不是, ”的相思;生活還是“ ,贏得生前身后名”的激情與壯志。
    8.名著導讀(4分)
    《水滸傳》是中國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說。這部反抗封建暴政的英雄傳奇,生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程,特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路,鮮明地表現了官逼民反的主題。在眾多的英雄好漢中,打虎英雄武松就是最具傳奇色彩的一位。
    ⑴聯系第二十三回《橫海郡柴進留賓 景陽岡武松打虎》,簡述 “景陽岡武松打虎”的故事(從武松走出“三碗不過岡”酒店開始)。
    ⑵請你對武松打虎這件事進行點評。
    三、我的閱讀理解(32分)
    (一)閱讀下面一篇小小說,按要求回答問題(13分)
    一枚大頭針
    汪志
    陳剛是一家私營脫水蔬菜廠的老板,公司80%以上的產品出口。這天,他接到市食品工業(yè)協(xié)會會長緊急電話,說有一個外商準備在全市的私營脫水蔬菜廠中選擇一家重點投資,這幾天就來考察。另外,會長告訴他,近期國際市場對脫水蔬菜需求量大,叫他加大生產數量。
    陳剛馬上召開中層以上管理人員會議:“這幾天質量方面千萬不能出紕漏,一定要爭取到外商的投資合作。”可會后不到一個小時,包裝車間主任就風風火火地闖進陳剛的辦公室,說一個叫朱鳳的女員工發(fā)現別在護袖上的一枚大頭針不見了,可能掉進了半成品或成品的蔬菜中。陳剛慌了,趕緊跑到包裝車間。那個叫朱鳳的女員工剛才被車間主任訓斥后正在不停地哭泣,見陳剛來了忙賠不是:“老板,這完全是我的錯,可以扣我的工資,但千萬不要開除我。我一家老小還等著我的工資呢!”
    陳剛問:“你確定那枚大頭針掉進了半成品或成品中而不是別處?”朱鳳點點頭。
    “不開除你?想得倒美,趕快收拾東西,準備走人!”一旁的車間主任嚷起來。陳剛望了一下朱鳳:“那枚大頭針掉進去的事別人知道嗎?”朱鳳搖搖頭。陳剛又問:“那你為什么不隱瞞而立即報告了呢?”朱鳳哭哭啼啼地說:“我想,不能誤了外商投資的大事啊!”
    陳剛一揮手,立即通知全線停機,從正在包裝的半成品和上千件成品脫水蔬菜中尋找那枚大頭針。車間主任連忙擺手:“老板,這至少要一天時間啊。我們的損失得多大啊——不就是一枚大頭針嗎?”
    誰知陳剛大吼一聲,指著車間主任罵道:“你胡說!我宣布,從現在開始你被解聘了,趕快到人力資源部辦理退工手續(xù)。”他對著哭泣的朱鳳說:“從現在起,你行使車間主任一職,另外獎你5000元。”
    什么?朱鳳將大頭針掉進脫水蔬菜中不僅沒受到任何處罰,還升官得獎金?一時全廠議論紛紛,但絕大多數員工站在陳剛的一邊。
    可經過一天的尋找,哪有那枚大頭針的影子。盡管如此,陳剛還是封存了那些半成品和成品,組織人員繼續(xù)尋找。
    第二天,會長領著一個老太太來到陳剛的辦公室,一進門,會長就笑瞇瞇地告訴陳剛,外商已經選擇了你們作為合作伙伴。陳剛一愣——人家外商還沒來考察呢。會長哈哈大笑起來:“已經考察過了,就是昨天發(fā)生的那起大頭針事件?!彼恢改莻€老太太:“這就是外商薩莎女士?!?BR>    薩莎女士從挎包里拿出一張紙,遞到陳剛的手里,豎起大拇指用熟練的漢語說道:“你是我們最信任的合作伙伴?!标悇偨舆^那張紙一看,原來是昨天解聘那個車間主任、提拔和獎勵朱鳳后張貼在公告欄上的那張公告。
    原來,薩莎女士一到陳剛的脫水蔬菜廠,就聽到員工們議論紛紛,繼而看到那張公告,明白了事情的原委。最終,選擇陳剛作為她投資合作的重要伙伴。至于那枚大頭針,兩天后最終在一件成品中被找到,被封存的所有半成品和成品也順利“解凍”。
    (選自2011年3月27日《新民晚報》,有改動)
    9.這篇小小說圍繞“一枚大頭針”主要寫了哪幾件事?
    10.當聽說大頭針可能掉進半成品或成品脫水蔬菜中后,車間主任是“風風火火地闖進陳剛的辦公室”,陳剛是“趕緊跑到包裝車間”,請分析“闖”、“跑”的表達效果。
    11.朱鳳冒著被扣工資甚至被解聘的風險,報告自己不慎將大頭針掉進脫水蔬菜中的事情,從中可以看出她具有什么樣的品質?
    12.車間主任擔心停機尋找丟失的大頭針損失太大,應該是為企業(yè)利益著想,陳剛為什么還
    要解聘他?
    13.薩莎女士為什么會選定陳剛作為“最信任的合作伙伴”?
    (二)閱讀下面一篇說明文,回答問題(11分)
    宜萬鐵路----“橋隧博物館”
    永遇樂
    ①2010年12月22日上午10時18分,和諧號4806次列車緩緩駛離恩施火車站,開往宜昌,這喻示著5萬鐵路工人奮戰(zhàn)7年的宜萬鐵路正式通車。宜萬鐵路是我國鐵路路網“四縱四橫”主骨架之一,是滬漢蓉快速通道的重要組成部分。
    ②宜萬鐵路東起鴉宜鐵路宜昌東站,西至達萬鐵路萬州站。途經湖北宜昌、長陽、巴東、建始、恩施、利川和重慶萬州七個縣市(區(qū)),線路全長377公里,其中宜昌東至涼霧段為一次復線288.46公里,涼霧至萬州段為單線88.54公里。全線共有隧道159座338.771公里,其中雙線隧道54座47.32公里,10公里以上隧道5座61.161公里;橋梁253座68.487公里,其中雙線特大橋21座17.471公里,單線特大橋11座8.215公里;鐵路沿線24個車站中,有8個建在橋上或隧道里,堪稱世界之最。宜萬鐵路因此被喻為“橋隧博物館”。
    ③宜萬鐵路途經的絕大部分地域是喀斯特地貌山區(qū),地下暗河、湖泊密布,隧道多次打通地下溶洞。利川市境內的齊岳山隧道,全長10.5公里,坐火車經過只需幾分鐘,而貫通卻花了6年。這條隧道通過15條斷層、3條暗河,施工揭示溶腔138個,實測水壓最高達2.3MPa,以這樣大的壓力,足以將水從地面送到100層的高樓?,F在,隧道上方220米處就有暗河,水量最大達40多萬方。上世紀60年代,國家打算續(xù)建川漢鐵路,就是因為無法打通這條隧道才擱置。
    ④宜萬鐵路兩跨長江,一跨清江,多次跨越深澗和峽谷。在總長68.487公里的253座大中橋梁中,特殊結構橋梁29座,橋墩高超過100米的橋梁5座,復雜橋梁結構之多在鐵路建設史上少見。恩施市境內的渡口河特大橋全長634米,位于屯堡鄉(xiāng)雙龍村,處在V字形深溝中,大部分墩臺建在陡峻的山坡上。大橋共14個墩臺,60多米的高墩有2個,92米1個;最高墩128米,比原中央電視臺大樓還高出18米,建成時在亞洲鐵路橋梁中排第一,在世界鐵路橋梁中排第三。大橋橋面寬10.7米,為雙向設計,設計時速160公里/小時。大橋共使用混凝土16714.2立方米,體積相當于137節(jié)火車車廂的總和;使用鋼筋總重53.7763噸,相當于36輛廣本轎車的重量。
    ⑤宜萬鐵路隧道、橋梁占線路總長的74%,是世界鐵路建設史上橋隧比例最高的鐵路。宜萬鐵路沿途穿越地質條件極為復雜的喀斯特地貌山區(qū),是中國鐵路建設史上最難修的鐵路。宜萬鐵路動用了5萬多建設者,修了7年,年均進度僅50多公里,是中國單公里修建時間最長也是最慢的鐵路。宜萬鐵路總投資近226億元人民幣,平均每公里造價約6000萬元,兩倍于青藏鐵路,是中國單公里造價最高的鐵路。
    ⑥宜萬鐵路的建成通車,宣告“蜀道之難,難于上青天”已成為了歷史。它不僅穿越了377公里的陡峭險峻,而且也穿越了中華民族百年期待、百年夢圓的感慨。這部波瀾壯闊的建設史詩,將銘刻在中國乃至世界鐵路史上。
    (根據《恩施新聞網》有關資料整理)
    14.宜萬鐵路為什么被喻為“橋隧博物館”?
    15.文章第③④段分別說明了什么內容?第②段與這兩段是什么關系?
    16.讀第④段,說說文章是怎樣說明渡口河大橋的?
    17.文章第⑤段連用了五個“最”字,能否將他們去掉,為什么?
    (三)閱讀下面一篇文言文,回答問題(8分)
    送東陽馬生序
    宋濂
    余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
    當余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
    (選自《義務教育課程標準實驗教科書?語文》八年級下)
    18.解釋下列句子中加點詞語的意思。
    ⑴以是人多以書假余。 ⑵從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。
    ⑶戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán)。 ⑷至舍,四支僵勁不能動。
    19.將下面句子翻譯成現代漢語。
    ⑴余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請。
    ⑵以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。
    20.本文是作者給馬生的贈序,作者是從哪幾個方面敘述自己的求學經歷的?
    21.文中哪句話揭示了宋濂求學不輟的原因?
    四、我的審美體驗(8分)
    22.欣賞下面一首現代詩,回答問題(4分)
    差別
    雷抒雁
    久飛的鳥,
    想棲于一枝,
    歇一歇困倦的翅膀。
    學飛的鳥,
    想離開樹枝,
    試一試翅膀的力量。
    (選自《中國現代詩歌選》)
    ⑴“飛”是鳥兒向往的事情,為什么“久飛的鳥”“想棲于一枝”,要“歇一歇”“翅膀”;而“學飛的鳥”卻又“想離開樹枝”,要“試一試翅膀的力量”?
    ⑵這首詩短小精悍,寓意深刻。從結構上看,前后兩小節(jié)之間是什么關系?這樣安排有什么好處?
    23.欣賞下面一首古詩,回答問題(4分)
    峨眉山月歌
    李白
    峨眉山月半輪秋,
    影入平羌江水流。
    夜發(fā)清溪向三峽,
    思君不見下渝洲。
    (選自《義務教育課程標準實驗教科書?語文》七年級下)
    ⑴這首詩構思精巧,歷來為人稱道。其精巧之處主要表現在哪里?
    ⑵第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景?
    五、我的語文實踐(8分)
    24.綜合性學習(6分)
    公元 1613年5月19日,明代大旅行家、地理學家和文學家徐霞客開始游歷名山大川。他從浙江寧海出發(fā),以三十多年時間,東渡普陀,北歷燕翼,南涉閩粵,西北直攀太華之巔,西南遠達云貴邊陲,足跡及于當時14省,寫下了60余萬字的《徐霞客游記》。2011年3月30日國務院常務會議通過決議,自2011年起,每年5月19日為“中國旅游日”, “中國旅游日”形象宣傳口號是“愛旅游、愛生活”。
    請你對下面三個問題進行探究。
    (1)右圖是“中國旅游日” 標志圖案,標志的主體創(chuàng)意造型來源于甲骨文的“旅”字及傳統(tǒng)的印鑒藝術。請描述變形的“旅”字所展示的畫面。
    ⑵2011年是首個“中國旅游日”,主題是“讀萬卷書,行萬里路”。你怎樣理解這一主題?
    ⑶2011年暑假即將來臨,你打算怎樣“背起行囊走四方”?
    25.口語交際(2分)
    在建始縣大沙河老渡口,有一位為來往行人義務擺渡的老人,他的名字叫萬其珍。不管刮風下雨,只要有人需要,他就會出現在渡口。民國初年,萬家祖上逃荒至此,被村民接納。為報村民接納和幫助之恩,鄭重承諾,要為村民義務擺渡。為踐行這個承諾,祖孫三代在這個渡口堅守了百年之久,從未收過一分錢。堅守風雨渡,義舉感鄉(xiāng)民。萬家堅守的既是河水的渡口,也是人心的渡口。
    假如記者采訪你,如何看待萬家祖孫三代百年接力為村民義務擺渡這件事,你怎么回答?
    六、我的創(chuàng)意表達(50分)
    26.從下面兩個題目中,任選一題作文。篇幅不少于600字。
    ⑴命題作文:家鄉(xiāng)的名片
    溫馨提示:一首優(yōu)美的民歌,一處著名的景點,一種獨特的物產……都是我們家鄉(xiāng)的名片。 “家鄉(xiāng)” 在這里指恩施州。除知名人物、風景名勝、名優(yōu)特產、文化節(jié)慶外,文中不出現真實的地名、校名和人名。
    ⑵話題作文
    樓上樓下,對門隔壁,前村后院,這些相鄰的人不可避免地分享著我們的生活,或多或少地構成我們的生活。能在回不了家時有個暫時歇腳的地方,能在困難時聽到一句安慰的話,攀住一雙溫暖的手,這便是友鄰相伴的幸運。
    請以“友鄰相伴 ”為話題寫一篇作文。文體不限,題目自擬,但不得直接以話題為題。
    文中不出現真實的地名、校名和人名。
    二○一一年恩施自治州初中畢業(yè)生學業(yè)考試
    語文試題參考答案及評分說明
    一、我的知識運用(12分)
    1.(2分)A。2.(2分)D。3.(2分)C。4.(2分)B。5.(2分)D。6.(2分)B。
    二、我的文化積累(10分)
    7.古詩文名句默寫(6分)
    ⑴愁云慘淡萬里凝(1分)。⑵歸雁入胡天(1分)。⑶老木滄波無限悲(1分)。⑷造化鐘神秀(1分)。⑸閑來垂釣碧溪上(1分)。⑹歸雁洛陽邊(1分)。⑺己所不欲(0.5分),勿施于人(0.5分)。⑻斜暉脈脈水悠悠(0.5分),了卻君王天下事(0.5分)。
    8.名著導讀(4分)
    ⑴(2分) 傍晚時分,武松走出 “三碗不過岡” 酒店,不聽酒家景陽岡上有猛虎傷人的勸告(0.5分),乘著酒興只身經過景陽岡,在大青石上放翻身體睡覺時遭到吊睛白額猛虎襲擊(0.5分),武松躲開了猛虎的一撲、一掀、一剪(0.5分),經過一番殊死搏斗,赤手空拳將傷害人命的老虎打死(0.5分)。
    ⑵(2分)示例一:明知山有虎,偏向虎山行。示例二:武松打虎為民除害。說明:開放題,只要點評有理,即可給分。
    三、我的閱讀理解(32分)
    (一)小小說(13分)
    9.(3分)⑴車間主任報告一名女員工護袖上的大頭針可能掉進了脫水蔬菜中(0.5分);⑵陳剛到車間調查處理“大頭針事件”(1分);⑶薩莎女士暗中考察,最終選定陳剛為合作伙伴(1分);⑷兩天后,在一件脫水蔬菜成品中找到了那枚大頭針(0.5分)。
    10. (2分)“闖”說明車間主任感到事關重大,應立即報告(1分);“跑”說明陳剛認為事關大局,要立即處理(1分)。
    11.(2分)⑴為人誠實,不隱瞞自己的失誤(1分);⑵有大局意識,不因為自己的失誤影響企業(yè)吸引外商投資的大事(1分)。
    12.(3分)車間主任雖然是為企業(yè)利益著想(0.5分),但是他忽視了食品安全,只顧眼前利益,沒有考慮到企業(yè)的長遠發(fā)展(2分),所以陳剛解聘了他(0.5分)。
    13.(3分)⑴薩莎女士通過“大頭針事件” (1分),看出陳剛是一個講誠信、重質量、有遠見的企業(yè)領導,所以選擇了他(2分)。
    (二)說明文(11分)
    14.(3分)①它全線共有隧道159座338.771公里(1分);②橋梁253座68.487公里(1分);③鐵路沿線有24個車站,其中8個建在橋上或隧道里(1分)。
    15.(3分)第③段著重介紹了宜萬鐵路的隧道(1分);第④段著重介紹了宜萬鐵路的橋梁(1分)。第②段與這兩段構成總分關系(1分)。
    16.(3分)運用列數據(1分)、作比較(1分)的說明方法說明了渡口河大橋的橋墩之高、橋面之寬、用料之多(1分)。
    17.(2分)不能(0.5分)。如果去掉,就不能準確說明宜萬鐵路在中國乃至世界鐵路建設史上的獨特之處(1.5分)。
    (三)文言文(8分)
    18.(2分)⑴假:借(0.5分);⑵叩:請教(0.5分);⑶腰:腰佩,這里用作動詞(0.5分);⑷支:通“肢”,肢體 (0.5分)。
    19.(2分)⑴我站在旁邊侍候著,提出疑難,詢問道理,彎著身子,側著耳朵,向他請教。(1分)⑵因為內心有足以快樂的事情(指讀書),不覺得吃的穿的比不上其他的人。(1分)
    20.(2分)⑴學習的刻苦(0.5分);⑵從師的艱難(0.5分);⑶求學的艱苦(1分)三個方面?;颍呵谇移D若此(2分)。
    21.(2分)“以中有足樂者”或“余幼時即嗜學”。
    四、我的審美體驗(8分)
    22.(4分)⑴(2分)“久飛的鳥”由于飛行日久,往往會覺得困倦,甚至會失去繼續(xù)飛行的動力(1分);而“學飛的鳥”由于處于學飛的過程中,對飛會充滿熱情,為了獲得這項技能而敢于嘗試,有著一股勇往直前的沖勁和無所畏懼的精神(1分)。⑵(2分)①對比(1分);②凸顯主旨(1分)。
    23.(4分)23.⑴(2分)連用五個地名構成一種清朗秀美的意境。 ⑵(2分)月影映入江水(0.5分),又隨江水流去(0.5分),同時暗點秋夜行船之事(1分)。
    五、我的語文實踐(8分)
    24.綜合性學習(6分)
    ⑴(2分)示例:一面旗幟引領下的一隊游人正秩序井然、興致勃勃地游走于美妙的旅途中。說明:回答扣住題意即可。
    ⑵(2分)古代的讀書人意識到,走出書齋,暢游天下,不僅可以強健體魄,開拓視野,增長見識,還能對書本知識進行實地驗證,獲得真知(1分)?,F在,出外旅游已經成為許多人文化生活的一部分。背起行囊走四方,可以使我們感受到旅游文化的魅力(1分)。
    ⑶(2分)提示:開放題,只要談出自己的暑假旅游設想即可。
    25.口語交際(2分)示例:堅守承諾是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,為報恩,萬家祖孫三代百年接力為村民義務擺渡的精神值得我們學習,我們要把這種堅守承諾、無私奉獻的精神發(fā)揚光大。
    六、我的創(chuàng)意表達(50分)
    26.作文
    第⑴題:家鄉(xiāng),指恩施州。名片,指恩施州境內任何一個方面具有代表性的事物、景物、人物等。家鄉(xiāng)的名片,可以是一首著名的民歌,如《龍船調》、《黃四姐》等;可以是一種文化現象,如恩施土家族女兒會、來鳳中國擺手舞節(jié)、巴東神龍溪纖夫節(jié)、利川龍船調文化藝術節(jié)等;可以是一個著名的旅游景區(qū),如利川騰龍洞—恩施大峽谷景區(qū)、咸豐坪壩營旅游區(qū)、巴東神農溪旅游區(qū)、建始野三河旅游風景區(qū)、咸豐唐崖河旅游區(qū)等;可以是一座標志性建筑,如風雨橋、吊腳樓、土司城等;可以是一種名優(yōu)產品,如恩施玉露茶、利川霧洞茶、鶴峰翠泉茶、宣恩“皇恩寵錫”茶等;可以是一種工藝產品,如來鳳西蘭卡普、宣恩菊花石雕等;還可以是恩施州的知名人物,如何功偉、劉慧馨烈士、巴東鄧玉麟、利川牟鴻勛、咸豐覃國鏞、鶴峰陳連升父子、建始吳國禎等。
    2011年恩施自治州初中畢業(yè)生學業(yè)考試作文評分標準
    類 別 一類文
    50~45分 二類文
    44~35分 三類文
    34~25分 四類文
    24~15分 五類文
    14分以下
    基準分 47 基準分 40 基準分 30 基準分 20
    內
    容
    20分 記敘文 中心明確
    內容具體充實
    有真情實感 中心明確
    內容具體
    有真情實感 中心較明確
    內容較具體
    有一定真情 中心不太明確
    內容不太具體
    有一定真情 中心不明確
    內容不具體
    沒有真情
    說明文 中心明確
    事物特征鮮明
    說明明白清楚 中心明確
    事物特征鮮明
    說明清楚 中心較明確
    有事物特征
    說明較清楚 中心不太明確
    事物缺少特征
    說明不太清楚 中心不明確
    事物缺特征
    說明不清楚
    議論文 中心明確
    論點論據一致
    說理有理有據 中心明確
    論點論據一致
    說理有理有據 中心較明確
    有論點論據
    有一定說理 中心不太明確
    論點論據不一致說理沒有依據 中心不明確
    無論點論據
    說理不正確
    表
    達
    15分 記敘文 文從字順
    語言生動形象
    表達有新意 文從字順
    語言生動
    表達有新意 文字較通順
    語言較生動
    表達正確 文字不太通順
    語言不太生動
    表達不正確 文字不通順
    語言不生動
    表達不正確
    說明文 文從字順
    語言準確簡潔
    說明方法得當 文從字順
    語言準確
    說明方法得當 文字較通順
    語言較準確
    有說明方法 文字不太通順
    語言不太準確
    無說明方法 文字不通順
    語言不準確
    無說明方法
    議論文 文從字順
    語言準確嚴密
    論證方法正確 文從字順
    語言準確
    論證方法正確 文字較通順
    語言較準確
    有論證方法 文字不太通順
    語言不太準確
    無論證方法 文字不通順
    語言不準確
    無論證方法
    結構
    10分 結構完整
    層次分明
    條理清楚 結構完整
    層次分明
    條理清楚 結構較完整
    層次較分明
    條理較清楚 結構不太完整
    層次不太分明
    條理不太清楚 結構不完整
    層次不分明
    條理不清楚
    書寫5分 書寫美觀
    卷面整潔
    標點符號規(guī)范 書寫美觀
    卷面整潔
    標點符號規(guī)范 書寫較正確
    卷面較清潔
    標點符號正確 書寫不太正確
    卷面不太清潔
    標點符號欠正確 書寫不正確
    卷面不清潔
    標點符號錯誤
    ?
    
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