在教學(xué)實踐中，我接觸過一些成都名校的優(yōu)秀學(xué)生。他們本來是各科成績很不錯的學(xué)生，可就是作文得不到高分。成都當(dāng)前中考作文、中學(xué)作文滿分60分，可是，一些同學(xué)才能得到40多分。一張語文卷子，光是作文就丟了十多分，豈不可惜?對于初三的學(xué)生來說，一晃就要參加中考了，學(xué)生著急，家長著急。面對這種情況，我們怎么辦?本博客發(fā)表“中考作文怎樣才能多得分”系列文章，以求和大家共同討論一些問題，辨明是非，指導(dǎo)實踐，使我們的作文學(xué)習(xí)更有成效，迎戰(zhàn)中考。
中考作文怎樣才能多得分之一：究竟什么是作文?
什么是作文?有同學(xué)說，不就是文章嘛，寫作文就是寫文章呀。
此話不假，寫作文就是寫文章。但是，我們寫的作文不是普通的文章，是作為作文的文章。問題正出在這里，很多同學(xué)不是不會寫文章，而是不會寫作文，把作文當(dāng)做普通的文章來寫，把分?jǐn)?shù)寫丟了。就是這樣，當(dāng)批卷人看你這篇文章的時候，似乎感覺文章不錯，可是按照評分標(biāo)準(zhǔn)衡量的時候就頭痛了。
在中國，有機(jī)構(gòu)曾經(jīng)做過一個實驗，組織12名著名作家寫同一個高考()作文題目，讓高考閱卷人員批分，結(jié)果是，這些作家寫出的作文全不及格。
其原因，就在于把作文與文章混為一談，不曉得什么是作文。
有些文章，比如博客文章，我們可以隨便寫，愿寫什么寫什么，愿怎么寫就怎么寫。
寫作文可沒有這么多自由，因為我們寫的是作文，不是別的。
什么是作文?我說，作文是當(dāng)做作業(yè)練習(xí)的文章。和其他課程的一樣，學(xué)習(xí)中是要有作業(yè)練習(xí)的，寫作課程的練習(xí)作業(yè)就是作文。
一、由于是作業(yè)練習(xí)的文章，這就把作文同普通文章區(qū)別開來。也正是這樣，作文就有了不少說道，特別是對于中考考試來說，有必要明確以下一些情形。
1、作文是有命題的文章。就考試而言，作文總是有命題的，我們寫作文，無非是以某種方式(作文的文體和寫法)來回答、展開或者演繹這個命題。當(dāng)前的流行話說“干活不由東，累死也無功”，你不按照命題及其要求寫文章，寫得再好又有什么意義呢?所以說，我們一定要增強(qiáng)命題意識，按照命題寫文章，吃透命題，領(lǐng)會命題的精髓，做命題的主人。在命題面前，來不得我行我素，來不得想當(dāng)然。
2、作文是有字?jǐn)?shù)規(guī)定的文章。中考作文，一般是600字以上，或者600字左右。這看起來很簡單，沒什么說的，可是做起來也不那么容易。在考場上，一些寫作能力較高的總好多寫一些，甚至達(dá)到千字，這是在做無用之功，一般說，規(guī)定600字以上，寫到600—700字即可，最多也別超過800字，不是字?jǐn)?shù)越多分越多，況且寫過多的字?jǐn)?shù)占用了寶貴的考試時間，不劃算的。在規(guī)定字?jǐn)?shù)稍多一點(diǎn)的限定內(nèi)提高作文的質(zhì)量，提高得分率，這是我們的目標(biāo)。
3、作文是用來得分的文章。得不到分?jǐn)?shù)的作文不是好作文，如果我們細(xì)致地比較一下，競賽作文、小記者作文、各種征文等等一些其他功用的作文，和考試作文是有差別的。那么，作文是怎樣得分的?根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)得分。
4、作文是有評分標(biāo)準(zhǔn)的文章。作為考試，作文是要得分的;要得分，就要有評分標(biāo)準(zhǔn)。在考試閱卷實踐中，人們約定俗成地形成了評分標(biāo)準(zhǔn)，沒有標(biāo)準(zhǔn)，作文的分?jǐn)?shù)就無從衡量。作為考生，要想自己的作文多得分，只有一個指望——按照評分標(biāo)準(zhǔn)寫作文。
評分標(biāo)準(zhǔn)是命題人給出的，各地有各地的標(biāo)準(zhǔn)，而這些標(biāo)準(zhǔn)大同小異。
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