2010年高考聽力部分試卷和往年相比沒有較大的變化，相較去年而言更注重語言交際能力的考察，聽力場景也呈現(xiàn)出更生活化的這一方面，下面我們從如下幾方面來回顧剛結束的高考聽力題。
一、重點考察學生獲取事實性的具體信息的能力。
尤其是時間、數(shù)字、地點等，主要是考查考生對對話中具體細節(jié)信息的捕捉，例如今年聽力試題中的第2題、第4題、第15題，都分別對時間跟價格進行了考察，這些數(shù)字的難度跟往年保持一樣的難度系數(shù)，考點還是一如既往的喜歡考察對數(shù)字讀音的辨析，例如對“15” 跟“50”進行區(qū)分(今年就考到了!)，或者會給出大量不是重要信息的數(shù)字對大家進行干擾。因此，需要大家有甄別信息的能力。筆者在課堂上也反復強調(diào)過，數(shù)字提應該當作送分題拿下，因為考察的都是初中的知識小學的四則運算的難度，唯一需要大家做的就是需要高度集中注意力，并且能夠準確捕捉相關信息以。
二、考察推斷的能力。
要求對對話發(fā)生的背景、地點、對話者之間關系進行推斷，例如今年聽力考題中的第5題、第11題以及13題等。需要考生對不同場景的熟悉程度。其實任何一段對話和獨白都是圍繞一個主旨或者一個中心思想展開的，哪怕是在短對話里面，雖然一男一女一人一句很短的對話，但是命題者也會在命題過程中做出充分提供足夠讓同學們捕捉到對話的范圍。因此，在對話前的預測就極為重要，只要平時的訓練對場景詞匯有充分的認識，就能做到胸有成竹，加上筆者在課堂上也對?？嫉?大場景進行了總結，相信這部分知識對于今年的高考學員會帶來很大的幫助，此外還要強調(diào)對題目有預測，只有這樣才可更主動的在短時間內(nèi)把握有效信息。
三、考察對中心思想捕捉的能力。
筆者在課堂上一再強調(diào)，無論是在兩個人談話的主題還是最后一篇passage，中心往往一般出現(xiàn)在對話的開頭，然后圍繞主題展開對話，因此考生在聽時一般應該注意第一個人說話的話，往往就是答案的關鍵，如今年高考的第17題。
17. What is the talk mainly about?
A. The history of the school .
B. The courses for the term.
C. The plan for the day.
這時候只要大家集中注意力在開頭，往往就會聽出答案。畢竟是于topic的討論，按照西方人的思想必定會開門見山提出討論的中心。因此，材料的開頭往往就該是同學們關注的重點，在其他題型也是一樣需要引起大家的足夠重視。
再來看看長對話中的第10題：
10.Who is making the telephone call?
A. Thomas Brothes.
B. Mike Landon
C. Jack Coooper
這是該段材料的第一題，按照常識我們知道在電話場景中，一拿起電話，我們就可以知道是誰打的電話，誰接的電話， 因此，不難推測答案就在開頭的部分。
總之，在整個聽力考試中，對場景詞匯的熟悉以及對對話中出題規(guī)律的把握是非常重要的，當然，預測是必不可少的環(huán)節(jié)。這就需要考生平時在練習的過程中養(yǎng)成良好的聽力習慣，從而在考場上可以自如發(fā)揮。
?
| 高考語文復習資料 | 高考數(shù)學復習資料 | 高考英語復習資料 | 高考文綜復習資料 | 高考理綜復習資料 |
| 高考語文模擬試題 | 高考數(shù)學模擬試題 | 高考英語模擬試題 | 高考文綜模擬試題 | 高考理綜模擬試題 |
| 高中學習方法 | 高考復習方法 | 高考狀元學習方法 | 高考飲食攻略 | 高考勵志名言 |