2012甘肅高考：填報(bào)志愿應(yīng)注意的問題

    
    高考填報(bào)志愿應(yīng)注意的問題
    
    高考對(duì)考生來說，其重要性不言而喻。高考考生要進(jìn)入中意的大學(xué)，選擇自己喜歡的專業(yè)，不僅要在高考中考出好成績，而且還要填報(bào)好高考志愿。在一定意義上說，高考填報(bào)志愿是高考考試的延續(xù)。志愿填報(bào)得好，高考成績運(yùn)用得充分，進(jìn)入高校學(xué)習(xí)的愿望就能得到最大限度地實(shí)現(xiàn)；若志愿填報(bào)不合理，就會(huì)浪費(fèi)高考分?jǐn)?shù)，甚至?xí)诟呖间浫≈忻摍n落選?？忌挥袕淖陨韺?shí)際出發(fā)，綜合多方面的信息，認(rèn)真填報(bào)高考志愿，充分運(yùn)好高考成績，才能進(jìn)入相應(yīng)的高校和專業(yè)學(xué)習(xí)。
    
    一、成績分?jǐn)?shù)是根本，“量體裁衣”最重要。
    高考是選拔甄別性考試。在填報(bào)志愿時(shí)，高考分?jǐn)?shù)是根本。隨著招辦高校各批次最低控制分?jǐn)?shù)線的公布，每一位考生都能根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)找到相應(yīng)的批次高校。在同一批次的高校中，考生也能根據(jù)歷年的錄取分?jǐn)?shù)，與本批次最低控制分?jǐn)?shù)線比較，依據(jù)自然形成的高校排序找到適合自己的幾所高校?？忌部梢愿鶕?jù)省招辦公布的高考成績排名來確定志愿區(qū)。一般來說，高考成績排名在全省前二三百名的，可以根據(jù)成績排名來填報(bào)志愿，錄取的把握性更大；高考成績排名偏后的考生，找到分?jǐn)?shù)相對(duì)應(yīng)的高校，參照本院校歷年的錄取分?jǐn)?shù)線填報(bào)志愿；高考成績排名居于全省中間的考生，填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)更大一些，既要看排名，又要看歷年的最低控制分?jǐn)?shù)線，也要盡最大努力了解各方面信息，綜合填報(bào)志愿。
    
    二、興趣愛好是依據(jù)，因人而宜最關(guān)鍵。
    考生在選擇報(bào)考志愿時(shí)，會(huì)考慮許多方面的因素，如高校排名、專業(yè)的冷熱、高校所在城市的位置、未來就業(yè)情況、學(xué)費(fèi)等等。在選擇志愿時(shí)，最關(guān)鍵的是考生個(gè)人的興趣愛好。一個(gè)人在高校中所學(xué)的專業(yè)可能是一生所要從事的職業(yè)。興趣愛好是最好的老師。只有選擇了自己喜歡的專業(yè)才會(huì)有興趣持久地做好這方面的工作。因此填報(bào)志愿時(shí)，考生一定要在自己喜歡的專業(yè)領(lǐng)域中根據(jù)分?jǐn)?shù)選擇院校，切不可人云亦云地跟風(fēng)填報(bào)志愿。若現(xiàn)階段考生還沒有明確的專業(yè)傾向，可以選擇未來有發(fā)展前景的專業(yè)來填報(bào)。
    
    三、只有看得清楚，才能填得明白。
    高考填報(bào)志愿對(duì)考生對(duì)考生家庭來說都是一件大事，不可不慎重。填報(bào)志愿，只有看得清楚，才能填得明白。在填報(bào)志愿時(shí)，考生要全面了解相關(guān)信息，做到“五看”“三問”，把相關(guān)信息爛熟于心。一看全省高考成績的總體情況，根據(jù)成績給自己定位。二看各高校在我省投放的招生計(jì)劃及專業(yè)計(jì)劃。三看與自己的高考成績相對(duì)應(yīng)的高校的具體情況，包括是不是“2+7”院校、“985工程”院校、“211工程”院校、“省部共建”院校，院士人數(shù)有多少，國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)學(xué)科有幾許，是否是合并的高校，圖書館建設(shè)如何，本科生上課在哪個(gè)校區(qū)等等。四看所選專業(yè)構(gòu)成。近年來，諸多高校進(jìn)行專業(yè)改并。只看院校專業(yè)的名稱，很難知道專業(yè)的內(nèi)涵設(shè)置；只有深入細(xì)致地了解，才能搞清楚是不是自己所要學(xué)的專業(yè)。五看所圈定的幾所高校歷年在我省招生錄取的情況。為進(jìn)一步了解院校專業(yè)的相關(guān)情況，必要時(shí)還可“三問”：一問長年進(jìn)行高考志愿填報(bào)咨詢的學(xué)校老師或?qū)＜?，二問高校在我省招生的老師，三問你所認(rèn)識(shí)或知道的在該所高校就讀的學(xué)生。對(duì)院校專業(yè)了解的越清楚明白，填報(bào)志愿時(shí)判斷的就越準(zhǔn)確，承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)就越小。
    
    四、選擇有風(fēng)險(xiǎn)，有“舍”才有“得”。
    填報(bào)高考志愿難，難就難在選擇有風(fēng)險(xiǎn)。若填報(bào)判斷失誤，會(huì)造成滑檔或落選。所以在填報(bào)志愿時(shí)，考生對(duì)所填報(bào)的志愿要根據(jù)本人的情況，有一個(gè)心理預(yù)期。若目標(biāo)專一，一定要上某一院?；?qū)I(yè)，志愿填報(bào)失誤了來年可以重來，就可冒風(fēng)險(xiǎn)；若志在必“走”，填報(bào)志愿就要穩(wěn)妥，分?jǐn)?shù)留有余地，必要時(shí)還要敢于“舍”以換取“得”。
    
    1．院校批拔高度與專業(yè)批拔高度是標(biāo)桿??
    所謂“批拔高度”指的是超出批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的分值。
    院校的批拔高度=高校的錄取平均分?jǐn)?shù)線－批次錄取控制線；專業(yè)的批拔高度=專業(yè)的錄取平均分?jǐn)?shù)線－批次錄取控制線；考生的批拔高度=考生高考分?jǐn)?shù)－批次錄取控制線。?經(jīng)過多年的事實(shí)證明，盡管各批次的錄取控制線和各高校的錄取分?jǐn)?shù)線經(jīng)常有較大的浮動(dòng)，但高校批拔高度的變化卻較小，會(huì)在某個(gè)中軸線的上下小范圍浮動(dòng)，因?yàn)檫@是多年來考生們反復(fù)選擇的結(jié)果，也是歷年考生們廣泛的認(rèn)同標(biāo)準(zhǔn)，因此能否被學(xué)校錄取用批拔高度來衡量是比較準(zhǔn)確的，一般當(dāng)“考生批拔高度”>“高校批拔高度”時(shí)錄取幾率是非常高的。需要說明的是，在運(yùn)用批拔高度時(shí)，院校批拔高度的公式中必須使用平均分?jǐn)?shù)線，因?yàn)橹挥羞@樣才有常規(guī)性，而最高分或最低分每年都有相當(dāng)?shù)呐既恍浴?在使用批拔高度時(shí)應(yīng)算出近三年高校的批拔高度，三年高校的批拔高度浮動(dòng)越小，準(zhǔn)確率就越高。有一定的浮動(dòng)時(shí)可取三年的平均值，同時(shí)適當(dāng)考慮其年度間的波動(dòng)趨勢(shì)（是否有大小年，一年高一年低的情況）。?當(dāng)“考生批拔高度”與“高校批拔高度”持平甚至略低于時(shí)，也有錄取的可能但不確定性大大增加，尤其是略低于時(shí)風(fēng)險(xiǎn)更大，請(qǐng)謹(jǐn)慎選擇。
    2.志愿有梯度，專業(yè)有冷熱無好壞
    我省高招實(shí)行平行志愿錄取，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”
    的原則進(jìn)行投檔和錄取。為防止高考錄取滑檔的情況發(fā)生，考生在填報(bào)志愿時(shí)，志愿要有一定的梯度，應(yīng)按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的原則來考慮志愿的分配，志愿之間要有梯度，各志愿之間最好拉開一定的分?jǐn)?shù)距離。
    高考志愿填報(bào)，專業(yè)是很關(guān)鍵的一步，要根據(jù)對(duì)自己的能力、成績的估計(jì)，綜合考慮個(gè)人、家庭、社會(huì)等諸多因素，來選擇專業(yè)
    。近年來，我國高等教育為了適應(yīng)科學(xué)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等的發(fā)展形勢(shì)的需要，也為了與國際教育體制接軌，相繼進(jìn)行了本科專業(yè)設(shè)置的調(diào)整。院校專業(yè)的“冷”與“熱”是相對(duì)的，它們之間并沒有明顯的分界線，而且在一定時(shí)期以后，它們可能互相轉(zhuǎn)換。選擇專業(yè)時(shí)一定要結(jié)合自身的興趣特點(diǎn)和專業(yè)性質(zhì)，還要考慮自己是否具備該專業(yè)的學(xué)習(xí)潛力。
    3.處理好選院校與選專業(yè)之間的關(guān)系
    考生對(duì)自己的高考成績和高考志愿都有一個(gè)心理預(yù)期。在高考成績一定的情況下，填報(bào)志愿很難做到院校專業(yè)兩全其美。有時(shí)在院校和專業(yè)之間，就要選擇以院校為主還是以專業(yè)為主。名院校的“冷”專業(yè)或新組建專業(yè)，因名校強(qiáng)大的科研實(shí)力有發(fā)展的前景，個(gè)別院校的一些專業(yè)因在全國數(shù)一數(shù)二而非同“一般”。?在“魚”和“熊掌”不可兼得時(shí)，有“舍”才有“得”，考生就要忍痛割愛。平行志愿有兩大風(fēng)險(xiǎn)：一是志愿選擇不當(dāng)，因起點(diǎn)太高或沒有梯度而無法投檔；二是專業(yè)選擇不當(dāng)，不愿意服從調(diào)劑而被退檔。因此，填報(bào)志愿時(shí)，
    由于受到自己分?jǐn)?shù)的限制，注重專業(yè)就要適當(dāng)降低對(duì)學(xué)校的要求，注重學(xué)校就要適當(dāng)降低對(duì)專業(yè)的要求。
    4.?分有所值，留有余地
    高考填報(bào)志愿時(shí)，考生一般都遵循高考成績效益最大化原則，但有時(shí)也很難實(shí)現(xiàn)。成績效益最大化就意味著承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)更大，所以填報(bào)志愿時(shí)，我們建議考生“分有所值，留有余地”，把所留的“余地”放在專業(yè)的選擇上，可能更有利于自己今后的發(fā)展。
    
    5.填報(bào)細(xì)節(jié)不應(yīng)忽略
    高考填報(bào)志愿關(guān)涉了國家省市的招生政策和高校辦學(xué)的方方面面，因此，省招辦和各高校對(duì)考生的報(bào)考根據(jù)招生政策、院校及專業(yè)要求，有許多細(xì)致的規(guī)定和說明。如一些院?；?qū)I(yè)對(duì)考生有應(yīng)屆生與往屆生的限制、語種有限制、單科有要求、英語有口試面試、性別有要求、年齡受限制、專業(yè)志愿有要求、院校補(bǔ)充規(guī)定、身體有要求等等。考生在填報(bào)志愿時(shí)要認(rèn)真研讀相關(guān)的政策及要求，防止不注意細(xì)節(jié)而影響錄取的情況發(fā)生。
    
    6.防止“高分撞車，熱門扎堆”
    高考填報(bào)志愿每年總有“高分撞車，熱門扎堆”現(xiàn)象發(fā)生。“撞車”“扎堆”必然使成績低的考生滑檔，因此填報(bào)志愿時(shí)要多一些理性，不妨反其道而行之，“熱”的院校或?qū)I(yè)“冷”處理，“冷”的院?；?qū)I(yè)“熱”對(duì)待。或者說別人“熱”我“冷”，別人“冷”我“熱”，也許會(huì)有意外的收獲。
    
    7.搶抓征集志愿，把握最后機(jī)會(huì)
    征集志愿是我省去年開始實(shí)施的補(bǔ)錄辦法。實(shí)踐證明，這是利于考生、利于高校的好辦法。不少滑檔考生因?yàn)閾屪フ骷驹?，搭上了高招錄取的“末班車”。在滑檔的情況下，考生要密切關(guān)注征集志愿征集志愿的時(shí)間、院校和專業(yè)，為自己把握住當(dāng)年進(jìn)入高校讀書的最后機(jī)會(huì)。
    
    ????高考填報(bào)志愿是一門學(xué)問，雖然有原則方法可循，但沒有放之各人都皆準(zhǔn)的必然規(guī)律。填報(bào)志愿要因“考生”而宜、因“分?jǐn)?shù)”而宜、因“高?！倍恕⒁颉皩I(yè)”而宜。多看多聽多了解，定當(dāng)受益。祝愿各位考生進(jìn)入心儀的大學(xué)，學(xué)習(xí)中意的專業(yè)！
    
    
    

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