邯鄲市第二十五中學(xué) 黃雁
教師簡介：黃雁，2011年結(jié)業(yè)于天津師范教育學(xué)管理研究生班。高級教師，長期耕耘在教育教學(xué)第一線，多年來一直任語文學(xué)科組長，語文教研組長。2009年邯鄲市中小學(xué)“雙愛好”工作中，成績顯著，被
評為先進(jìn)工作者。2004年8月《黃河之水天上來》教學(xué)設(shè)計，獲邯鄲市初中語文新課程教學(xué)案例設(shè)計評比一等獎。
學(xué)生語文能力的形成立足于長期的積累和實踐，但中考前夕的科學(xué)指導(dǎo)對考生答題的積極意義也是不容忽視的。如何在復(fù)習(xí)過程中加強實效性，關(guān)鍵在于教師能否運籌帷幄，刪繁就簡，使學(xué)生在“溫故”的基礎(chǔ)上舉一反三，在“知新”的基礎(chǔ)上實現(xiàn)更完整更深入的理解與感悟。現(xiàn)就初三語文如何在最后十幾天中加強實效性，如何取得中考語文總復(fù)習(xí)的最佳效果提出幾點看法，僅供參考。
高度重視各地模擬試卷，結(jié)合課本“以點帶面”的復(fù)習(xí)。
經(jīng)過兩至三輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生大都已經(jīng)構(gòu)建起知識點的基本框架，中考語文的各種題型也大都見過。但很多學(xué)生不能應(yīng)對從容，一是因為基礎(chǔ)知識還不夠扎實，二是閱讀做題方法失當(dāng)，三是考場作文內(nèi)容雷同、表達(dá)單一。
針對基礎(chǔ)知識還不夠扎實的情況，最后的這段時間再將基礎(chǔ)知識全部復(fù)習(xí)一遍，時間上根本不許可，這時可以以模擬試卷為基礎(chǔ)，輻射進(jìn)行復(fù)習(xí)。具體來說，如古詩的考察，中考試題一般有6個空，涉及5到6篇古詩文。做題時不僅把出題的空要完整寫出，還要把涉及到的古詩文全部背誦一遍，其中易錯字要寫幾遍。尤其要重視古詩文名篇中的非名句。平時要準(zhǔn)備一個易錯字本把平時聽寫和考試中的易錯字整理到本上，經(jīng)常拿出來翻看，強化正確記憶。古文也是如此，模擬試卷上出現(xiàn)的古文均為今年中考重點古文，要重點復(fù)習(xí)。不僅只會做卷子上的幾道題，也要把本課的所有重點字詞的翻譯復(fù)習(xí)一遍。和本課有關(guān)的知識點也要一并進(jìn)行復(fù)習(xí)。同類型的文言文也要放到一起比較復(fù)習(xí)。
針對學(xué)生閱讀做題方法失當(dāng)?shù)那闆r，復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是找準(zhǔn)目標(biāo)，有的放矢。
具體來說，一是要審題，看清題目要求包括幾個問題，不要忽視題干中的信息，甚至包括分值。如說明文中“本段運用了哪些說明方法”，“哪些”就不僅是一種說明方法，至少兩種以上。二是細(xì)讀文本，回歸文本，體會作者感情，盡量提取原文中的關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞來回答問題。第三，通過模擬試卷提煉歸納同一類型的答題思路和方法。比如“修辭句的表達(dá)效果”，答案規(guī)范為修辭方法+修辭效果+表現(xiàn)出事物的特征+表達(dá)出作者或人物的感情或心情。第四，通過模擬試卷強化新試題答題方法的指導(dǎo)。模擬試卷中出現(xiàn)的新試題要緊密結(jié)合2012年的中考語文考試說明，如果是考試說明中出現(xiàn)或提到的題型，要及時歸納答題方法和技巧。
針對考場作文內(nèi)容雷同、表達(dá)單一的情況，考生應(yīng)注意，考場作文要有一至兩個亮點。如果是記敘文，應(yīng)用吸引人的情節(jié)和生動的描寫表現(xiàn)真情;如果是議論文，就一定要有1至2個典型的論據(jù)，或有縱橫捭闔的結(jié)構(gòu)，抑或高屋建瓴的見解;如果是微型小說，一定要有巧妙的構(gòu)思。這個亮點還可以是一句富有哲理的警句、一個精彩的比喻?？傊苁乖u卷老師眼前一亮。
此外，規(guī)范書寫也是作文得高分的致勝法寶。
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