山東2012年高考數(shù)學(xué)：穩(wěn)定中體現(xiàn)新課程理念
《2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(夏季高考)山東卷考試說明》(簡稱《考試說明》)發(fā)布，今年，山東高考將繼續(xù)采用“3+X+1”的模式。據(jù)悉，《考試說明》堅持有利于高等學(xué)校選拔優(yōu)秀學(xué)生，有利于中學(xué)推進素質(zhì)教育和課程改革，有利于考試公平、公正、科學(xué)、規(guī)范、安全有效的原則，力求在2011年高考的基礎(chǔ)上，保持相對穩(wěn)定，體現(xiàn)高等教育發(fā)展的新要求，體現(xiàn)新課程的理念和要求，體現(xiàn)山東省的教育教學(xué)實際。因此，2012年高考考試內(nèi)容將繼續(xù)與高中新課程內(nèi)容相銜接，進一步貼近時代、貼近社會、貼近考生實際，考試更加注重考查考生運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
數(shù)學(xué)：穩(wěn)定中體現(xiàn)新課程理念
2012年高考山東卷考試說明數(shù)學(xué)與2011年相比保持了較高的穩(wěn)定性，知識能力要求、考試范圍、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)都沒有變化，解答題依然要求寫出文字說明、演算步驟或推證過程，考生答題應(yīng)注意書寫和步驟規(guī)范，樹立解答題分步取分的意識。說明中既強調(diào)命題保持相對穩(wěn)定，又要求體現(xiàn)新課程的理念，注重考查數(shù)學(xué)雙基，數(shù)學(xué)思想和方法，分析解決問題的能力，同時試卷要體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科性質(zhì)，要有必要的區(qū)分度和適當(dāng)難度，全面考查考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用，鼓勵考生多角度、創(chuàng)造性地思考。
面對高考，考生不宜在今年數(shù)學(xué)的難度上過度糾結(jié)，要學(xué)會坦然面對，備考過程中要把好落實關(guān)，復(fù)習(xí)中要保證概念、性質(zhì)、公式掌握的正確性和熟練度，明確解決問題的步驟;備考過程中要把好運算關(guān)，說明中明確指出考試中不允許使用計算器，再者數(shù)學(xué)的運算有代數(shù)式的變形，化簡和求值，解方程(組)及解不等式(組)等，平時缺乏練習(xí)，考時抱佛腳是要不得的;備考過程中要把好梳理反思關(guān)，數(shù)學(xué)的考試內(nèi)容較多，題目變化也多，要在實踐中不斷地歸納反思，注重知識的梳理和方法的提煉，復(fù)習(xí)就能事半功倍;備考過程中要把好心態(tài)關(guān)，面對即將到來的高考，每個高三的學(xué)生都會感到巨大的壓力，這是必然的。復(fù)習(xí)時適度的緊張和壓力會促進學(xué)生全面、認(rèn)真地復(fù)習(xí)，從而達到良好的考試效果。但是，也造成一些同學(xué)過度地緊張、焦慮和慌亂，以致影響考試水平的正常發(fā)揮。所以，高三學(xué)生必須注意復(fù)習(xí)時和高考時的心理調(diào)整，采取科學(xué)的考試策略，就能在高考中取得理想的成績。
還有一點要特別強調(diào)一下，就是考試過程中要把好審題關(guān)?？忌诮?jīng)過多次系統(tǒng)復(fù)習(xí)及模擬考試之后，積累了較豐富的應(yīng)考經(jīng)驗，但也會出現(xiàn)不利的一面，做題會有“飛一般”的感覺，常常會出現(xiàn)審題有誤的現(xiàn)象，這可是致命的，要有意識地避免，重在平時，千萬不要說“到了高考時我就會注意了”。
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