美國是教育大國，也是教育強國，美國院校的數(shù)量和教學水平在世界上首屈一指。相對于國內(nèi)單調(diào)的應試機制，美國教育崇尚多元化，他們從多方面引導學生，挖掘?qū)W生的興趣特長，讓他們成為相關領域的佼佼者。
選擇美國留學是很多國內(nèi)優(yōu)秀留學生的首選，美國先進教育理念和開放式的教學環(huán)境，讓中國學生趨之若鶩。
預科能幫學生做什么？提前感受國外學習氛圍，盡早適應美式教育和文化習俗，同時提升自己的英語聽力、口語水平，培養(yǎng)英語邏輯思維能力，順利完成與海外教育的對接，這就是國內(nèi)學生走預科的目的所在。那么，國內(nèi)預科教學環(huán)境如何？下面留學專家?guī)阋黄痼w驗一下。
體驗一：“純正”的美國高中生課程
美國高中生學什么？有世界文明史、幾何、生物、英國文學、經(jīng)濟學等必修科目，當然還有類似音樂欣賞、演講、攝影等的選修課。不過在美國高中，有一門課程特別受重視，就是英語語法與寫作。美國學校認為，無論學生未來專注哪個領域、從事哪個行業(yè)，良好的閱讀與寫作能力至關重要，是保證工作順利開展的有利條件。
在這次的體驗教學中，有兩門課程的設置很有意思，一門是美國文化課，另一門就是美國高校必修課英語語法與寫作課。
澳際留學專家說，國內(nèi)學生習慣用中文思維來寫英文作文，這個“頑疾”很難治愈，而且糾錯過程是需要長期的潛移默化。他說，很多情況下，老師對學生作文點評都是機械式的糾正，老師告訴學生“該怎么寫，不該怎么寫”，而學生只是被動地接受，沒有體現(xiàn)自己的獨立思考精神。而國內(nèi)學生缺失的自主思考、獨立觀點能力正是西方寫作教學尤其注重的。
怎么辦？“只有了解英語國家的文化背景，寫出的句子才能符合英語習慣。單純的作文教學形式生硬，學生接受程度低，但是通過讓學生了解關于美國文化背景、生活習俗、思維方式等知識，可以幫助他們慢慢建構(gòu)起自己的英文組織能力和邏輯思維能力。
“這兩門課程都是由外教全英文授課的，外教們會啟發(fā)學生說出自己的寫作思路、組織語言過程，從而培養(yǎng)學生獨立思考、獨立作文能力。”
體驗二：口語俱樂部
“英語角”活動，想必大家都不會陌生：外教和學生在一種輕松自然的氛圍下，針對某一話題開始隨性的英語對話。在這過程中，學生都必須拋棄母語，通過“全英文”互動形式與外教們溝通，學生在提升英語的同時，也能了解更多的海外文化。但是，一小時的對話會產(chǎn)生多少“效用”？英語水平又有多少突破？顯然，如果學生在對話中反復使用已經(jīng)掌握的詞匯，不規(guī)范的發(fā)音得不到正確糾正，或者不知道怎么把話題用英文講到更透徹更深入，那么這樣的“英語角”毫無意義。
“糾錯”老師在與學生對話中的“首要”任務。“外教很細心，從發(fā)音、語調(diào)甚至到用詞規(guī)范，每個細節(jié)都很重視?？谡Z詞匯還是書面詞匯，詞匯有沒有亮點，都會給學生一一指出。類似“英語角”的口語活動貫穿學生整個預科學生過程，而且頻率不低，保證每周至少一次。
體驗三：精英教育課程
“精英教育”不是隨口說說的“空話”，在這次體驗之旅中，什么是精英教育的真正內(nèi)涵，精英教育課程的授課理念又是如何。
這套精英教育課程的授課理念，是研究美國高端教育模式，并通過資深名校晉升指導專家多年經(jīng)驗總結(jié)而來。針對如何提升自我、發(fā)展人格魅力、領導力養(yǎng)成、提高自身修養(yǎng)等方面，幫助學生加強美國名校競爭力的培養(yǎng)。學院還將安排各種實踐類課程、團隊活動，幫助學生們學以致用。
留學生成功經(jīng)驗分享，是這次體驗的又一亮點。“這些學生基本上都是世界TOP名校的準留學生，或者是在某個方面有突出表現(xiàn)或出眾的留學生，通過他們的個人經(jīng)歷介紹和總結(jié)，幫助在讀預科生們能夠更直觀地了解到將來的留學生活，得到啟發(fā)。留學生成功經(jīng)驗分享，是學院為學生安排的不定期的講座課程，讓學生在他人精彩故事中感受美國教育的獨特魅力。
選擇美國留學是很多國內(nèi)優(yōu)秀留學生的首選，美國先進教育理念和開放式的教學環(huán)境，讓中國學生趨之若鶩。
預科能幫學生做什么？提前感受國外學習氛圍，盡早適應美式教育和文化習俗，同時提升自己的英語聽力、口語水平，培養(yǎng)英語邏輯思維能力，順利完成與海外教育的對接，這就是國內(nèi)學生走預科的目的所在。那么，國內(nèi)預科教學環(huán)境如何？下面留學專家?guī)阋黄痼w驗一下。
體驗一：“純正”的美國高中生課程
美國高中生學什么？有世界文明史、幾何、生物、英國文學、經(jīng)濟學等必修科目，當然還有類似音樂欣賞、演講、攝影等的選修課。不過在美國高中，有一門課程特別受重視，就是英語語法與寫作。美國學校認為，無論學生未來專注哪個領域、從事哪個行業(yè)，良好的閱讀與寫作能力至關重要，是保證工作順利開展的有利條件。
在這次的體驗教學中，有兩門課程的設置很有意思，一門是美國文化課，另一門就是美國高校必修課英語語法與寫作課。
澳際留學專家說，國內(nèi)學生習慣用中文思維來寫英文作文，這個“頑疾”很難治愈，而且糾錯過程是需要長期的潛移默化。他說，很多情況下，老師對學生作文點評都是機械式的糾正，老師告訴學生“該怎么寫，不該怎么寫”，而學生只是被動地接受，沒有體現(xiàn)自己的獨立思考精神。而國內(nèi)學生缺失的自主思考、獨立觀點能力正是西方寫作教學尤其注重的。
怎么辦？“只有了解英語國家的文化背景，寫出的句子才能符合英語習慣。單純的作文教學形式生硬，學生接受程度低，但是通過讓學生了解關于美國文化背景、生活習俗、思維方式等知識，可以幫助他們慢慢建構(gòu)起自己的英文組織能力和邏輯思維能力。
“這兩門課程都是由外教全英文授課的，外教們會啟發(fā)學生說出自己的寫作思路、組織語言過程，從而培養(yǎng)學生獨立思考、獨立作文能力。”
體驗二：口語俱樂部
“英語角”活動，想必大家都不會陌生：外教和學生在一種輕松自然的氛圍下，針對某一話題開始隨性的英語對話。在這過程中，學生都必須拋棄母語，通過“全英文”互動形式與外教們溝通，學生在提升英語的同時，也能了解更多的海外文化。但是，一小時的對話會產(chǎn)生多少“效用”？英語水平又有多少突破？顯然，如果學生在對話中反復使用已經(jīng)掌握的詞匯，不規(guī)范的發(fā)音得不到正確糾正，或者不知道怎么把話題用英文講到更透徹更深入，那么這樣的“英語角”毫無意義。
“糾錯”老師在與學生對話中的“首要”任務。“外教很細心，從發(fā)音、語調(diào)甚至到用詞規(guī)范，每個細節(jié)都很重視?？谡Z詞匯還是書面詞匯，詞匯有沒有亮點，都會給學生一一指出。類似“英語角”的口語活動貫穿學生整個預科學生過程，而且頻率不低，保證每周至少一次。
體驗三：精英教育課程
“精英教育”不是隨口說說的“空話”，在這次體驗之旅中，什么是精英教育的真正內(nèi)涵，精英教育課程的授課理念又是如何。
這套精英教育課程的授課理念，是研究美國高端教育模式，并通過資深名校晉升指導專家多年經(jīng)驗總結(jié)而來。針對如何提升自我、發(fā)展人格魅力、領導力養(yǎng)成、提高自身修養(yǎng)等方面，幫助學生加強美國名校競爭力的培養(yǎng)。學院還將安排各種實踐類課程、團隊活動，幫助學生們學以致用。
留學生成功經(jīng)驗分享，是這次體驗的又一亮點。“這些學生基本上都是世界TOP名校的準留學生，或者是在某個方面有突出表現(xiàn)或出眾的留學生，通過他們的個人經(jīng)歷介紹和總結(jié)，幫助在讀預科生們能夠更直觀地了解到將來的留學生活，得到啟發(fā)。留學生成功經(jīng)驗分享，是學院為學生安排的不定期的講座課程，讓學生在他人精彩故事中感受美國教育的獨特魅力。