在申請技術移民時，會計類職業(yè)往往評估難度大。對于海外學歷申請者，更是如此。這對把握評估機構的要求、申請資料的齊備、特別是對大學專業(yè)課程的描述(Subject Outlines)等方面的準備提出了很高要求。
會計類職業(yè)評估易“翻船”
在澳大利亞技術移民新政下，會計專業(yè)雖不再列緊缺職業(yè)清單，但是仍然是可移民的技術職業(yè)之一。澳大利亞移民職業(yè)清單(SOL)中60分的會計類的職業(yè)有四種：Accountant 會計(含財務分析)、Corporate Treasurer 財務主管、External Auditor 外審、Finance Manager 財務經(jīng)理(含首席會計師)。
目前澳大利亞移民局指定的會計類評估機構有3家：澳大利亞注冊會計師協(xié)會(ACCPA)、澳大利亞特評會計師協(xié)會(ICAA)、澳大利亞會計師協(xié)會(NIA)。申請者可以向以上任何一家評估機構遞交評估申請。
澳大利亞會計類技術移民的難點在于職業(yè)評估，這和其他職業(yè)的評估有很大不同。申請者的課程描述如何使主審官相信你所接受的大學教育符合澳大利亞的教育要求并具備為澳大利亞作出貢獻的能力，也是會計類職業(yè)評估的最大難點。
盡管不少申請人的自身條件不錯，但由于欠缺準備，往往導致翻船。比如，有些申請人本身具有中國會計師執(zhí)照，并且有會計專業(yè)學歷，然而由于對澳大利亞會計師的職業(yè)評估要求不甚了解，在準備不充分的情況下貿(mào)然遞交職業(yè)評估申請;有些申請人具有?？茖W歷，且通過學習獲得了函授或業(yè)余專升本會計專業(yè)學歷，但由于對澳大利亞會計師職業(yè)評估的要求不了解，同時對自身條件信心不足，而不敢評估;還有一些擁有海外機構頒發(fā)的會計執(zhí)照，由于在大學所學的科目同澳大利亞會計專業(yè)所設置的科目不同，又不知道對所學科目進行合理解釋，這都會導致評估不順利。
SMIPA項目為會計職業(yè)開“后門”
在2010年澳大利亞移民政策改變以后，會計專業(yè)已經(jīng)不再列入緊缺職業(yè)清單，對于想要留在澳大利亞的中國留學生來說，最重要的是獲得實習與工作的機會，否則無法獲得工作簽證，也就不可能留在澳大利亞。但專家仍給各位申請者指了條“捷徑”：可通過SMIPA技術移民實習項目留澳實習工作。
據(jù)悉，SMIPA技術移民實習項目是一個由澳大利亞移民局認可的一年制的專業(yè)學習項目。近年來，澳大利亞的會計專業(yè)緊缺程度仍然沒有得到緩解。根據(jù)澳大利亞移民局的移民政策和SMIPA項目(澳大利亞會計技術移民實習項目)針對的學歷要求可以看出，澳大利亞需要的并不是持有碩士學位或者說高學歷的會計人才，而是接受過澳大利亞會計教育、語言水平較高、具備工作經(jīng)驗和適應能力的會計從業(yè)人員。
近年來，通過SMIPA技術移民實習項目申請澳大利亞移民的已有不少成功案例。比如30歲的Sara在新南威爾士州完成會計專業(yè)碩士以后，2009年申請就讀SMIPA項目， 取得485簽證。隨后在IPA AU認可的SMIPA項目機構 進行了為期一年的項目課程。在SMIPA項目中她學習了有關商業(yè)交際的各種技能然后被派到指定的實習機構進行實習。在結束了6個月的實習后她獲得了這個實習機構的就業(yè)機會并因為完成SMIPA項目獲得5分，從而達到移民的分數(shù)要求，2011年獲得澳大利亞永久居留權。
對于學生來說，移民澳大利亞意味著首先通過本科學歷評估，申請485簽證，然后就讀碩士課程或者參加SMIPA項目，取得就業(yè)機會。然后利用就業(yè)經(jīng)歷獲得職業(yè)評估，最后才是移民申請獲批。
如果申請人想要最終移民澳大利亞，那么一定要在本科學歷完成后就提交學歷評估(Qualifications Assessments)， 以獲得485簽證，完成進一步的學習與實習課程或者項目。
IPA AU考試采用中文形式
澳大利亞公共會計師協(xié)會相關負責人建議，中國的會計專業(yè)留學生可以選擇赴澳學習會計專業(yè)本科，并成為IPA AU學生會員，畢業(yè)后通過IPA AU取得學歷評估，還可申請485工作簽證。同時，留學生可選擇參加SMIPA項目，積極學習工作技能，獲得工作經(jīng)歷，通過IPA AU提交就業(yè)評估并通過獲得雇主證明，最后提交移民評估。
澳大利亞公共會計師協(xié)會要求申請人參加國際財務報告準則以及國際會計師職業(yè)道德準則兩門水平考試。
IPA AU在中國區(qū)每季度舉行一次考試，通常在季度末月的下旬周末舉行?？荚嚥扇“凑沾髤^(qū)集中設立考點的方式進行，通常在北京、上海以及廣州舉行，但是也會根據(jù)集中報名的情況單獨設立考場，例如在蘇州、杭州、珠海、深圳等城市。
IPA AU的考試采用中文，重點在于測試申請人國際財務報告方面的專業(yè)知識水平以及應用能力，為未來的專業(yè)持續(xù)教育確立方向。國際會計師職業(yè)道德準則測試是以全球適用的專業(yè)會計師職業(yè)道德準則為標準，對申請人的職業(yè)道德水平提出要求，這是澳大利亞公共會計師協(xié)會對會員的核心要求之一。
會員通過對案例分析展現(xiàn)個人的觀點并提出解決方案。考試中主觀試題占到極高比例，所以盡管可以參考相關書籍，案例分析也需要依賴學習中獲得的知識和此前的經(jīng)驗，申請人沒有太多時間在考試中查閱書籍。就目前的情況來說，考試通過的情況很好。、
P.S:
NIA (澳大利亞國家會計師協(xié)會)開發(fā)了一個名為 “GAP TRAINING PROGRAM”(簡稱GT)的課程。課程由商業(yè)理財、財務及公司會計、當代會計準則與理論三門學科組成，是NIA根據(jù)澳大利亞會計專業(yè)課程內(nèi)容而開發(fā)設計的。
如果申請人在第一次評估時由于有1—2門課沒有通過評估，可以通過上NIA的GT課程來補課，補課以后重新申請評估。一般通過補課的申請人都可以順利通過評估，從而達到澳洲技術移民的目的。
會計類職業(yè)評估易“翻船”
在澳大利亞技術移民新政下，會計專業(yè)雖不再列緊缺職業(yè)清單，但是仍然是可移民的技術職業(yè)之一。澳大利亞移民職業(yè)清單(SOL)中60分的會計類的職業(yè)有四種：Accountant 會計(含財務分析)、Corporate Treasurer 財務主管、External Auditor 外審、Finance Manager 財務經(jīng)理(含首席會計師)。
目前澳大利亞移民局指定的會計類評估機構有3家：澳大利亞注冊會計師協(xié)會(ACCPA)、澳大利亞特評會計師協(xié)會(ICAA)、澳大利亞會計師協(xié)會(NIA)。申請者可以向以上任何一家評估機構遞交評估申請。
澳大利亞會計類技術移民的難點在于職業(yè)評估，這和其他職業(yè)的評估有很大不同。申請者的課程描述如何使主審官相信你所接受的大學教育符合澳大利亞的教育要求并具備為澳大利亞作出貢獻的能力，也是會計類職業(yè)評估的最大難點。
盡管不少申請人的自身條件不錯，但由于欠缺準備，往往導致翻船。比如，有些申請人本身具有中國會計師執(zhí)照，并且有會計專業(yè)學歷，然而由于對澳大利亞會計師的職業(yè)評估要求不甚了解，在準備不充分的情況下貿(mào)然遞交職業(yè)評估申請;有些申請人具有?？茖W歷，且通過學習獲得了函授或業(yè)余專升本會計專業(yè)學歷，但由于對澳大利亞會計師職業(yè)評估的要求不了解，同時對自身條件信心不足，而不敢評估;還有一些擁有海外機構頒發(fā)的會計執(zhí)照，由于在大學所學的科目同澳大利亞會計專業(yè)所設置的科目不同，又不知道對所學科目進行合理解釋，這都會導致評估不順利。
SMIPA項目為會計職業(yè)開“后門”
在2010年澳大利亞移民政策改變以后，會計專業(yè)已經(jīng)不再列入緊缺職業(yè)清單，對于想要留在澳大利亞的中國留學生來說，最重要的是獲得實習與工作的機會，否則無法獲得工作簽證，也就不可能留在澳大利亞。但專家仍給各位申請者指了條“捷徑”：可通過SMIPA技術移民實習項目留澳實習工作。
據(jù)悉，SMIPA技術移民實習項目是一個由澳大利亞移民局認可的一年制的專業(yè)學習項目。近年來，澳大利亞的會計專業(yè)緊缺程度仍然沒有得到緩解。根據(jù)澳大利亞移民局的移民政策和SMIPA項目(澳大利亞會計技術移民實習項目)針對的學歷要求可以看出，澳大利亞需要的并不是持有碩士學位或者說高學歷的會計人才，而是接受過澳大利亞會計教育、語言水平較高、具備工作經(jīng)驗和適應能力的會計從業(yè)人員。
近年來，通過SMIPA技術移民實習項目申請澳大利亞移民的已有不少成功案例。比如30歲的Sara在新南威爾士州完成會計專業(yè)碩士以后，2009年申請就讀SMIPA項目， 取得485簽證。隨后在IPA AU認可的SMIPA項目機構 進行了為期一年的項目課程。在SMIPA項目中她學習了有關商業(yè)交際的各種技能然后被派到指定的實習機構進行實習。在結束了6個月的實習后她獲得了這個實習機構的就業(yè)機會并因為完成SMIPA項目獲得5分，從而達到移民的分數(shù)要求，2011年獲得澳大利亞永久居留權。
對于學生來說，移民澳大利亞意味著首先通過本科學歷評估，申請485簽證，然后就讀碩士課程或者參加SMIPA項目，取得就業(yè)機會。然后利用就業(yè)經(jīng)歷獲得職業(yè)評估，最后才是移民申請獲批。
如果申請人想要最終移民澳大利亞，那么一定要在本科學歷完成后就提交學歷評估(Qualifications Assessments)， 以獲得485簽證，完成進一步的學習與實習課程或者項目。
IPA AU考試采用中文形式
澳大利亞公共會計師協(xié)會相關負責人建議，中國的會計專業(yè)留學生可以選擇赴澳學習會計專業(yè)本科，并成為IPA AU學生會員，畢業(yè)后通過IPA AU取得學歷評估，還可申請485工作簽證。同時，留學生可選擇參加SMIPA項目，積極學習工作技能，獲得工作經(jīng)歷，通過IPA AU提交就業(yè)評估并通過獲得雇主證明，最后提交移民評估。
澳大利亞公共會計師協(xié)會要求申請人參加國際財務報告準則以及國際會計師職業(yè)道德準則兩門水平考試。
IPA AU在中國區(qū)每季度舉行一次考試，通常在季度末月的下旬周末舉行?？荚嚥扇“凑沾髤^(qū)集中設立考點的方式進行，通常在北京、上海以及廣州舉行，但是也會根據(jù)集中報名的情況單獨設立考場，例如在蘇州、杭州、珠海、深圳等城市。
IPA AU的考試采用中文，重點在于測試申請人國際財務報告方面的專業(yè)知識水平以及應用能力，為未來的專業(yè)持續(xù)教育確立方向。國際會計師職業(yè)道德準則測試是以全球適用的專業(yè)會計師職業(yè)道德準則為標準，對申請人的職業(yè)道德水平提出要求，這是澳大利亞公共會計師協(xié)會對會員的核心要求之一。
會員通過對案例分析展現(xiàn)個人的觀點并提出解決方案。考試中主觀試題占到極高比例，所以盡管可以參考相關書籍，案例分析也需要依賴學習中獲得的知識和此前的經(jīng)驗，申請人沒有太多時間在考試中查閱書籍。就目前的情況來說，考試通過的情況很好。、
P.S:
NIA (澳大利亞國家會計師協(xié)會)開發(fā)了一個名為 “GAP TRAINING PROGRAM”(簡稱GT)的課程。課程由商業(yè)理財、財務及公司會計、當代會計準則與理論三門學科組成，是NIA根據(jù)澳大利亞會計專業(yè)課程內(nèi)容而開發(fā)設計的。
如果申請人在第一次評估時由于有1—2門課沒有通過評估，可以通過上NIA的GT課程來補課，補課以后重新申請評估。一般通過補課的申請人都可以順利通過評估，從而達到澳洲技術移民的目的。