簡(jiǎn)介
東京國(guó)際外語(yǔ)學(xué)院位于東京淺草地區(qū)，是日本教育振興協(xié)會(huì)和法務(wù)省認(rèn)定的學(xué)校。該學(xué)校認(rèn)為，到日本不僅僅是學(xué)習(xí)日語(yǔ)，更重要的是了解異國(guó)文化及異國(guó)風(fēng)俗，希望東京國(guó)際外語(yǔ)學(xué)院可以成為異國(guó)之間相互理解的橋梁，培養(yǎng)國(guó)際化人才。
學(xué)校教師人才濟(jì)濟(jì)，日語(yǔ)基礎(chǔ)尚淺的學(xué)生，可以同老師用英語(yǔ)中文韓語(yǔ)咨詢生活上的難題。
學(xué)校特色
因材施教
學(xué)校按照學(xué)生的基礎(chǔ)和能力分成6種學(xué)習(xí)班，因材施教，如果學(xué)生課程沒(méi)能完全理解，還提供專門的課外輔導(dǎo)。并且學(xué)校還特別安排了正規(guī)授課和升學(xué)專門課，升學(xué)專門課中含有日語(yǔ)能力測(cè)試和大學(xué)英語(yǔ)的全面指導(dǎo)。
特設(shè)英語(yǔ)TOFEL課
本院設(shè)置了2個(gè)等級(jí)的TOFEL班，預(yù)備班是為雖然已經(jīng)具備一定英語(yǔ)基礎(chǔ)，但因?yàn)槿狈ψ孕哦匦麻_(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)的課程，另一個(gè)是為晉升日本大學(xué)而首次參加TOFEL考試的學(xué)員而開(kāi)設(shè)的班級(jí)，系統(tǒng)教授單詞，語(yǔ)法等課程。
全面細(xì)致的升學(xué)指導(dǎo)
為了學(xué)生能夠順利的升入大學(xué)本科和?？圃盒?，學(xué)校每年都會(huì)制定詳細(xì)的年中計(jì)劃，按月份統(tǒng)計(jì)國(guó)公立大學(xué)，入學(xué)推薦等內(nèi)容，并且會(huì)定期的在國(guó)內(nèi)外舉行升學(xué)商談及升學(xué)說(shuō)明會(huì)。
細(xì)致的生活照顧
學(xué)校有精通英語(yǔ)，漢語(yǔ)，韓語(yǔ)的老師 ，所以無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上遇到什么問(wèn)題，即使日語(yǔ)不好 也能很好的交流和得到幫助。
東京國(guó)際外語(yǔ)學(xué)院位于東京淺草地區(qū)，是日本教育振興協(xié)會(huì)和法務(wù)省認(rèn)定的學(xué)校。該學(xué)校認(rèn)為，到日本不僅僅是學(xué)習(xí)日語(yǔ)，更重要的是了解異國(guó)文化及異國(guó)風(fēng)俗，希望東京國(guó)際外語(yǔ)學(xué)院可以成為異國(guó)之間相互理解的橋梁，培養(yǎng)國(guó)際化人才。
學(xué)校教師人才濟(jì)濟(jì)，日語(yǔ)基礎(chǔ)尚淺的學(xué)生，可以同老師用英語(yǔ)中文韓語(yǔ)咨詢生活上的難題。
學(xué)校特色
因材施教
學(xué)校按照學(xué)生的基礎(chǔ)和能力分成6種學(xué)習(xí)班，因材施教，如果學(xué)生課程沒(méi)能完全理解，還提供專門的課外輔導(dǎo)。并且學(xué)校還特別安排了正規(guī)授課和升學(xué)專門課，升學(xué)專門課中含有日語(yǔ)能力測(cè)試和大學(xué)英語(yǔ)的全面指導(dǎo)。
特設(shè)英語(yǔ)TOFEL課
本院設(shè)置了2個(gè)等級(jí)的TOFEL班，預(yù)備班是為雖然已經(jīng)具備一定英語(yǔ)基礎(chǔ)，但因?yàn)槿狈ψ孕哦匦麻_(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)的課程，另一個(gè)是為晉升日本大學(xué)而首次參加TOFEL考試的學(xué)員而開(kāi)設(shè)的班級(jí)，系統(tǒng)教授單詞，語(yǔ)法等課程。
全面細(xì)致的升學(xué)指導(dǎo)
為了學(xué)生能夠順利的升入大學(xué)本科和?？圃盒?，學(xué)校每年都會(huì)制定詳細(xì)的年中計(jì)劃，按月份統(tǒng)計(jì)國(guó)公立大學(xué)，入學(xué)推薦等內(nèi)容，并且會(huì)定期的在國(guó)內(nèi)外舉行升學(xué)商談及升學(xué)說(shuō)明會(huì)。
細(xì)致的生活照顧
學(xué)校有精通英語(yǔ)，漢語(yǔ)，韓語(yǔ)的老師 ，所以無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上遇到什么問(wèn)題，即使日語(yǔ)不好 也能很好的交流和得到幫助。