歷史
回歸教材
查缺補漏
□(歷史教研組)
建議考生回歸教材，理清古今中外每個歷史階段發(fā)展的基本線索、階段特征和內(nèi)在聯(lián)系，注意中外歷史橫向聯(lián)系，注意政治、經(jīng)濟、文化三方面的綜合概括。
新課程倡導(dǎo)用新的視角和理念考查歷史知識，考生應(yīng)領(lǐng)悟“文明史觀”、“近(現(xiàn))代化史觀”、“全球化史觀”、“生態(tài)史觀”。近年來都有呈現(xiàn)史學(xué)常識的題目，應(yīng)注意整理中國古代文化常識。適當(dāng)關(guān)注與福建地方歷史相關(guān)的內(nèi)容，適當(dāng)關(guān)注與社會熱點、學(xué)術(shù)焦點相關(guān)的主干知識。歷史試題關(guān)注現(xiàn)實，常用周年或次周年范圍的社會熱點問題為載體，隱性切入，考查非常隱蔽或者說非常含蓄，考生應(yīng)關(guān)注以史為鑒。
查缺補漏，整理錯題集、重點問題等，將錯題所反映的問題回歸教材進行強化解決，領(lǐng)悟不同題型的解題方法和解題思路。
回歸教材
查缺補漏
□(歷史教研組)
建議考生回歸教材，理清古今中外每個歷史階段發(fā)展的基本線索、階段特征和內(nèi)在聯(lián)系，注意中外歷史橫向聯(lián)系，注意政治、經(jīng)濟、文化三方面的綜合概括。
新課程倡導(dǎo)用新的視角和理念考查歷史知識，考生應(yīng)領(lǐng)悟“文明史觀”、“近(現(xiàn))代化史觀”、“全球化史觀”、“生態(tài)史觀”。近年來都有呈現(xiàn)史學(xué)常識的題目，應(yīng)注意整理中國古代文化常識。適當(dāng)關(guān)注與福建地方歷史相關(guān)的內(nèi)容，適當(dāng)關(guān)注與社會熱點、學(xué)術(shù)焦點相關(guān)的主干知識。歷史試題關(guān)注現(xiàn)實，常用周年或次周年范圍的社會熱點問題為載體，隱性切入，考查非常隱蔽或者說非常含蓄，考生應(yīng)關(guān)注以史為鑒。
查缺補漏，整理錯題集、重點問題等，將錯題所反映的問題回歸教材進行強化解決，領(lǐng)悟不同題型的解題方法和解題思路。
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