病句作為浙江省公務(wù)員考試言語理解與表達(dá)部分考查的特色題型，在近三年的公務(wù)員考試中均有涉及。本講中公教育專家結(jié)合歷年浙江行測真題，為大家重點講解常見六大病句類型。
病句，實際上就是有毛病的句子。這“毛病”是指違反了語法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理邏輯。
一、成分殘缺
成分殘缺是因缺少應(yīng)有的成分造成句子結(jié)構(gòu)不完整、表意不明確的一種語病。
類型釋義
主語殘缺常見的主語殘缺主要是由濫用介詞或暗中更換主語造成的。
謂語殘缺常見的病因是錯把狀語或賓語中的動詞當(dāng)作整個句子的謂語。
賓語殘缺常見的賓語殘缺主要是由于動詞所帶的賓語較長，在表述時，往往只寫了賓語的修飾語，而丟失了賓語的中心語。
其他殘缺除了以上主謂賓三種主要成分的殘缺外，還存在一些其他句子成分殘缺的情況，如狀語殘缺、介詞殘缺、關(guān)聯(lián)詞語殘缺等。
示例一： 當(dāng)全球金融危機(jī)爆發(fā)，使我國出口遭遇寒冬。
點撥：主語殘缺。濫用介詞“當(dāng)”，使句子主語殘缺，刪去“當(dāng)”即可。
示例二： 我國人民正在意氣風(fēng)發(fā)地為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國。
點撥：謂語殘缺。本句缺少謂語，刪去“為”，或者在最后加上“而奮斗”。
示例三： 作為2008年北京奧運會保險合作伙伴，中國人保以更適合公眾參加的形式，組織了弘揚(yáng)奧林匹克精神、服務(wù)奧運，分享奧運所帶來的激情和歡樂。
點撥：賓語殘缺。謂語動詞“組織”缺少賓語，應(yīng)在“服務(wù)奧運”后加上“的活動”。
示例四： 在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱。
點撥：狀語殘缺。應(yīng)在“既無法演奏，也無法演唱”前加上時間狀語“現(xiàn)在”。
示例五： 那些手上有過硬技術(shù)的職工，企業(yè)即使面臨困難，也要千方百計地挽留。
點撥：介詞殘缺。應(yīng)在“那些手上有過硬技術(shù)的職工”前加介詞“對于”。
示例六： 不管天氣多么惡劣，他是按時到校學(xué)習(xí)。
點撥：關(guān)聯(lián)詞語殘缺。應(yīng)在“是”前面應(yīng)加上“都”。
二、成分贅余
成分贅余，實際上就是句子中出現(xiàn)了重復(fù)表達(dá)的內(nèi)容。常見的容易出現(xiàn)贅余的情形有：詞語隱含義與已提供的語境義重復(fù)、虛詞多余等。
示例一： 當(dāng)前，我們的當(dāng)務(wù)之急是利用各種辦法來提高農(nóng)民的收入。
點撥：“當(dāng)前”與“當(dāng)務(wù)之急”的“當(dāng)”語意重復(fù)，應(yīng)刪去“當(dāng)前”。
示例二： 《消費者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強(qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識，使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。
點撥：虛詞“所”多余，應(yīng)為“深受廣大消費者歡迎”。
示例三： 看到他這種滑稽的表情，坐在旁邊的一名外國記者見狀不禁噗嗤一聲笑起來。
點撥：“見狀”的“見”與“看到”重復(fù)，應(yīng)刪去“見狀”。
三、句式雜糅
句式雜糅是把兩種不同的句法結(jié)構(gòu)混雜在一起，造成結(jié)構(gòu)混亂、語義不清的語法錯誤。
示例一： 一部影視作品，要想有高的收視率或票房價值，作品本身要有質(zhì)量和必要的包裝宣傳缺一不可。
點撥：“要有……”和“……缺一不可”兩種句式雜糅在一句中，去掉其中之一。
示例二： 這些蔬菜長得這么好，是由于菜農(nóng)們精心管理的結(jié)果。
點撥：“由于……”與“……的結(jié)果”兩種句式雜糅在一句中，去掉其中之一。
四、搭配不當(dāng)
搭配不當(dāng)是比較常見的語病，主要出現(xiàn)在主謂之間、動賓之間、主賓之間、修飾成分與中心詞之間等。
類型釋義
主謂搭配不當(dāng)主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語，有時主語或謂語由聯(lián)合短語充當(dāng)，其中一部分不能搭配。
動賓搭配不當(dāng)主要表現(xiàn)為當(dāng)動詞帶兩個以上賓語時，部分賓語與動詞不搭配。
主賓搭配不當(dāng)主要出現(xiàn)在由“是”充當(dāng)謂語的句子中。
修飾語與中心詞搭配不當(dāng)主要表現(xiàn)為句子的定語、狀語、補(bǔ)語與其修飾、限制的中心詞搭配不當(dāng)。
示例一： 機(jī)關(guān)考勤制度改革后，“一杯茶，一支煙，一張報紙看半天”的現(xiàn)象不見了，全勤的人數(shù)驟然增多，出勤率較前三個月有很大增加。
點撥：主謂搭配不當(dāng)。主語“出勤率”與謂語“增加”不搭配，應(yīng)把“增加”改為“提高”。
示例二： 在拉薩市郊的每塊土地上，都可以看到農(nóng)民們愉快的笑臉和那“喔噥、喔噥”的趕牛的吆喝聲。
點撥：動賓搭配不當(dāng)。謂語動詞“看到”只能與“笑臉”搭配，不能與“吆喝聲”搭配。
示例三： 江西的瓷器是全國產(chǎn)量最高、質(zhì)量最好的省份之一。
點撥：主賓搭配不當(dāng)。主語“瓷器”與賓語“省份之一”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“省份之一”。
示例四： 他把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。
點撥：修飾語與中心詞搭配不當(dāng)。“打掃”與其補(bǔ)語“整整齊齊”不搭配。“整整齊齊”應(yīng)與“收拾”搭配。
五、歧義
歧義是指一個句子存在兩種或兩種以上解釋的現(xiàn)象。
類型釋義
詞的多義導(dǎo)致歧義指由句子中的多義詞或多義短語造成的歧義。
停頓不同導(dǎo)致歧義指因句中停頓不明確(或者說句中可以有不同的停頓)而引起的歧義。
指代不明導(dǎo)致歧義指句中的指示代詞或人稱代詞指代不明確造成的歧義。
修飾語兩可導(dǎo)致歧義指由修飾語修飾的中心詞不明確而造成的歧義。
示例一： “依我看，這個考點最需要引起重視”，張老師補(bǔ)充道。
點撥：詞的多義導(dǎo)致歧義。“考點”既可指“考試的地點”，也可指“考試的內(nèi)容重點”。
示例二： 柏林反對申辦奧運的暴力活動升級。
點撥：停頓不同導(dǎo)致歧義。既可理解為“反對/申辦奧運的暴力活動升級”，也可理解為“反對申辦奧運的暴力活動/升級”。
示例三： “有償新聞”應(yīng)當(dāng)受到批評，這是極其錯誤的。
點撥：指代不明導(dǎo)致歧義。“這”可以指“有償新聞”，也可以指“有償新聞受到批評”。
示例四： 兩個單位的代表都來到了現(xiàn)場。
點撥：修飾語兩可導(dǎo)致歧義。“兩個”既可理解為修飾“單位”，也可理解為修飾“代表”。
六、不合邏輯
不合邏輯主要考查的是對事理邏輯的分析能力。
類型釋義
一面對兩面這類病句的主要特征是句子內(nèi)容不能前后照應(yīng)，句子的一部分內(nèi)容涉及兩個方面，而與之對應(yīng)的另一部分內(nèi)容卻只涉及一個方面。
自相矛盾指前面的說法與后面的說法彼此沖突，主要涉及到時間、數(shù)量、范圍、動作、位置、狀態(tài)等。
主客倒置顛倒了主體與客體之間存在著的主要與次要、認(rèn)知與被認(rèn)知、主動與被動等關(guān)系，造成表達(dá)的混亂。
否定失當(dāng)主要原因是句中有多個否定詞，多重否定失當(dāng)從而造成與邏輯不符的結(jié)果。
并列不當(dāng)這種語病通常是對詞語所表達(dá)的概念內(nèi)涵及概念間關(guān)系的誤解而造成的。
示例一： 司法腐敗導(dǎo)致對有權(quán)勢的罪犯的庇護(hù)，而貪污、受賄等職務(wù)犯罪的構(gòu)成要件是當(dāng)事人是否有職權(quán)。
點撥：一面對兩面。“構(gòu)成要件”與“是否”屬于一面對兩面，應(yīng)刪去“是否”。
示例二： 這個峽谷至今仍是個謎，聽老人們說，那里從來就沒有人能進(jìn)去過，進(jìn)去的人從來就沒有能活著回來的。
點撥：自相矛盾。既然“從來就沒有人能進(jìn)去過”，那就不可能有“進(jìn)去的人從來就沒有能活著回來的”。
示例三： 在那個時候，報紙與我接觸的機(jī)會是很少的。
點撥：主客倒置。主體應(yīng)該是“我”，可改為“我與報紙接觸的機(jī)會是很少的”。
示例四： 為了防止不再發(fā)生類似故事，領(lǐng)導(dǎo)制定了一系列切實加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作的措施。
點撥：否定失當(dāng)。“防止”、“不”雙重否定表肯定，與句子要表達(dá)的意思相反，應(yīng)刪去其一。
示例五： 展望21世紀(jì)，中國文化和東方文化的偉大復(fù)興，必將改變西方文化片面主宰世界的格局。
點撥：并列不當(dāng)。“中國文化”屬于“東方文化”，二者不能并列。
| 行測真題 | 行測答案 | 行測答題技巧 | 行測題庫 | 模擬試題 |