編者按：金九銀十，對于申請留學(xué)來說，9月是黃金時段。來自長沙留學(xué)機構(gòu)的信息反饋，從今年8月開始，咨詢2011年留學(xué)申請的學(xué)生就在逐漸增多...
金九銀十，對于申請留學(xué)來說，9月是黃金時段。來自長沙留學(xué)機構(gòu)的信息反饋，從今年8月開始，咨詢2011年留學(xué)申請的學(xué)生就在逐漸增多。專家提醒：出國留學(xué)是一件慎重而復(fù)雜的事情。從前期的考試準(zhǔn)備到選校，再從準(zhǔn)備申請材料至面試，到最后簽證申請和行前準(zhǔn)備，是一個漫長的過程，尤其是前期的選校和文書寫作等，充足的準(zhǔn)備可以避免很多紕漏。
文書寫作有亮點才能打動錄取專家
專家介紹，海外高校都是本著“先到先得”的錄取原則，如果您想進入名校，必須掌控好時間節(jié)點，如果能在9、10、11月份遞交材料，就有充裕的時間應(yīng)對突發(fā)情況。
留學(xué)申請中至關(guān)重要的一環(huán)——文書寫作。“文書一定要有個人亮點，這樣會打動錄取專家。而小論文是另外一個重要因素，因為它能反映出一個真實的你?！?BR> 申請學(xué)生要盡量寫一些對自身成長、性格成長、能力提高有很大影響的人或事情，可以是成功的事情，也可以是失敗的事情。
此外學(xué)生的課外活動和領(lǐng)導(dǎo)力也格外重要，因為名校需要的不是書呆子，課外活動包括社會實踐活動、義工活動、學(xué)校的體育活動、音樂活動、學(xué)校社團俱樂部等等。
從身邊的小事來挖掘，延伸潛能
包括課外活動的參與，個人的興趣與嗜好，許多高度競爭的學(xué)府非常重視這一指標(biāo)。這一條對中國高中生有些困難，中國的高中生和學(xué)校都去追求高考的分?jǐn)?shù)了，沒提供課外活動的平臺。怎么辦呢?
專家舉例，有一高三學(xué)生成績不錯。但他說自己沒什么亮點的活動和特長，平時在學(xué)校也都讀書做題去了，很少參加課外活動和社會活動。留學(xué)指導(dǎo)與他深入溝通，從細小方面挖掘他的亮點。最后，他收到了兩所名校的offer。高飛認(rèn)為學(xué)生可以以小見大。從身邊的小事來挖掘，延伸出孩子出眾的執(zhí)行能力、學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等潛能。
“擔(dān)任一社團的社長或參與社區(qū)服務(wù)、學(xué)生會等，會比列出一長串參加過的課外活動來得好，另外，是否有運動方面或藝術(shù)方面的天賦，也可讓校方知道?！备唢w同時指出，推薦人的職稱，并不是愈高愈有利，若內(nèi)容無法適當(dāng)?shù)乇磉_你的個性、特質(zhì)，則不算是一封成功的推薦信。
此外，許多學(xué)生在申請時，為了證明自己的優(yōu)秀，除了雅思、GRE、GMAT硬性成績外，課外活動、社團活動、讀書計劃、申論題都表現(xiàn)了自己的不凡，證明自己是一個品學(xué)兼優(yōu)的全才。這樣反而適得其反，人才只有“獨特性”，沒有“兼優(yōu)”的全才：學(xué)術(shù)型、組織型、獨立型、精益求精型、博學(xué)廣大型……當(dāng)有一方面強大時，另一方面可能就薄弱。
論壇討論：http://bbs.uker.net/thread-171636-1-1.html
金九銀十，對于申請留學(xué)來說，9月是黃金時段。來自長沙留學(xué)機構(gòu)的信息反饋，從今年8月開始，咨詢2011年留學(xué)申請的學(xué)生就在逐漸增多。專家提醒：出國留學(xué)是一件慎重而復(fù)雜的事情。從前期的考試準(zhǔn)備到選校，再從準(zhǔn)備申請材料至面試，到最后簽證申請和行前準(zhǔn)備，是一個漫長的過程，尤其是前期的選校和文書寫作等，充足的準(zhǔn)備可以避免很多紕漏。
文書寫作有亮點才能打動錄取專家
專家介紹，海外高校都是本著“先到先得”的錄取原則，如果您想進入名校，必須掌控好時間節(jié)點，如果能在9、10、11月份遞交材料，就有充裕的時間應(yīng)對突發(fā)情況。
留學(xué)申請中至關(guān)重要的一環(huán)——文書寫作。“文書一定要有個人亮點，這樣會打動錄取專家。而小論文是另外一個重要因素，因為它能反映出一個真實的你?！?BR> 申請學(xué)生要盡量寫一些對自身成長、性格成長、能力提高有很大影響的人或事情，可以是成功的事情，也可以是失敗的事情。
此外學(xué)生的課外活動和領(lǐng)導(dǎo)力也格外重要，因為名校需要的不是書呆子，課外活動包括社會實踐活動、義工活動、學(xué)校的體育活動、音樂活動、學(xué)校社團俱樂部等等。
從身邊的小事來挖掘，延伸潛能
包括課外活動的參與，個人的興趣與嗜好，許多高度競爭的學(xué)府非常重視這一指標(biāo)。這一條對中國高中生有些困難，中國的高中生和學(xué)校都去追求高考的分?jǐn)?shù)了，沒提供課外活動的平臺。怎么辦呢?
專家舉例，有一高三學(xué)生成績不錯。但他說自己沒什么亮點的活動和特長，平時在學(xué)校也都讀書做題去了，很少參加課外活動和社會活動。留學(xué)指導(dǎo)與他深入溝通，從細小方面挖掘他的亮點。最后，他收到了兩所名校的offer。高飛認(rèn)為學(xué)生可以以小見大。從身邊的小事來挖掘，延伸出孩子出眾的執(zhí)行能力、學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等潛能。
“擔(dān)任一社團的社長或參與社區(qū)服務(wù)、學(xué)生會等，會比列出一長串參加過的課外活動來得好，另外，是否有運動方面或藝術(shù)方面的天賦，也可讓校方知道?！备唢w同時指出，推薦人的職稱，并不是愈高愈有利，若內(nèi)容無法適當(dāng)?shù)乇磉_你的個性、特質(zhì)，則不算是一封成功的推薦信。
此外，許多學(xué)生在申請時，為了證明自己的優(yōu)秀，除了雅思、GRE、GMAT硬性成績外，課外活動、社團活動、讀書計劃、申論題都表現(xiàn)了自己的不凡，證明自己是一個品學(xué)兼優(yōu)的全才。這樣反而適得其反，人才只有“獨特性”，沒有“兼優(yōu)”的全才：學(xué)術(shù)型、組織型、獨立型、精益求精型、博學(xué)廣大型……當(dāng)有一方面強大時，另一方面可能就薄弱。
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