2013中考語文備考:期末試卷35(七上)

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    一. 語言積累運動(共30分)
    1. 給下列加點字注音。(4分)
    祈禱( ) 澄清( ) 陛下( ) 頷首( )
    2. 根據(jù)拼音寫出詞語中所缺的字。(4分)
    (pán) 跚 醞 (niàng)
    (jiǎo) 潔 頭 (xián)
    3. 填寫下列詞語中所缺少的一個字。(4分)
    守 待兔 晴天霹 人聽聞 眼花 亂
    4. 從括號里選擇恰當?shù)囊粋€詞,填在句中的橫線上。(2分)
    (1)古老的濟南,城里那么狹窄,城外又那么 。
    (寬敞 寬闊 寬大)
    (2)獨有我,成了光榮 的、受全體市民崇拜的雕像。
    (尊敬 尊嚴 尊貴)
    5. 在下列句子中錯別字下面畫橫線,再把正確的字寫在括號里。(2分)
    (1)做客他鄉(xiāng),一連就是五年,小弟弟的來信,是我惟一的安慰。( )
    (2)雕刻家在亂石塊旁邊大哭了一場,衰吊他生平最偉大的杰作。( )
    6. 根據(jù)所給的詞句或提示補寫相應(yīng)的句子。(6句)
    (1) ,沉醉不知歸路。
    (2) ,路轉(zhuǎn)溪頭忽見。
    (3)《望岳》中表現(xiàn)詩人不怕困難,敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概的兩句是:
    , 。
    (4)《觀滄?!分斜憩F(xiàn)詩人博大胸襟的詩句是: ,若出其中;
    若出其里。
    7. 下列各組詞語中不是反義詞的一項是( )。(1分)
    A. 進口——出口 B. 正極——負極 C. 長處——短處 D. 開心——關(guān)心
    8. 下列句子中沒有語病的一句是( )。(1分)
    A. 一篇文章寫得好,是由作者的思想認識、藝術(shù)修養(yǎng)的高低決定的。
    B. 公園里很平靜,因為這是國慶長假的最后一天,所以游人很少。
    C. 我覺得采用這種學(xué)習方法可以極大地提高學(xué)習效率。
    D. 象形、會意、形聲是三種漢字的造字方法。
    9. 下列作品與作者及朝代對應(yīng)不正確的一組是( )。(1分)
    A. 《游山西村》陸游 宋代 B.《過故人莊》白居易 唐代
    C. 《西江月》辛棄疾 宋代 D.《次北固山下》王灣 唐代
    10. 下列詩句中含有通假字的一項是( )。(1分)
    A. 愿為市鞍馬,從此替爺征。 B. 萬里赴戎機,關(guān)山度若飛。
    C. 爺娘聞女來,出郭相扶將。 D. 出門看火伴,火伴皆驚忙。
    11. 判斷正誤。(正確的畫“√”,錯誤的畫“×”)(4分)
    (1)詞語從感情色彩上分析,可以分成褒義詞和貶義詞兩大類。( )
    (2)《春》一文的結(jié)尾用比喻、排比等修辭手法贊美了春天的“新、美、力”的特點。( )
    (3)《皇帝的新裝》一文中,作者讓小孩子第一個說真話,意在告訴人們應(yīng)該保持天真爛漫的童心,無私無畏。( )
    (4)《木蘭詩》是一首樂府民歌,也是一首抒情詩,敘述了木蘭女扮男裝、代父從軍的動人故事。( )
    二. 閱讀理解感悟(共30分)
    (一)閱讀下面的語段,回答后面的問題。(共10分)
    不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實,何首烏有臃腫的根。有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味比桑葚要好得遠。
    12. 為下列詞語中的加點字注音。(2分)
    菜畦( ) 蟋蟀( )
    13. 語段中作者調(diào)動多種感官,多角度描寫了百草園的景色。下面的語句分別從哪種感覺的角度來寫的?請選擇恰當?shù)拇鸢?,把序號填在括號里?3分)
    A. 視覺 B. 聽覺 C. 味覺
    ① 油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。( )
    ② (覆盆子)……又酸又甜,色味比桑葚要好得遠。( )
    ③ 輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。( )
    14. 這段文字的寫作順序是( )。(1分)
    A. 由具體到概括 B. 由靜到動
    C. 由整體到局部 D. 由總到分
    15. “油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。”一句使用了 的修辭方法。(1分)
    16. 作者描寫百草園的景色,融入了 的思想感情。(2分)
    17. 作者寫吃了像人形的何首烏“便可以成仙”是為了( )。(1分)
    A. 說明作者有迷信思想 B. 表現(xiàn)“我”小時候很好奇。
    C. 賦予百草園神話色彩,顯得妙趣橫生。 D. 告訴讀者成仙的辦法。
    (二)閱讀下面的語段,回答后面的問題。(共8分)
    蜀之鄙有二僧,其一貧,其一富。貧者語于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一缽足矣?!备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下,猶未能也。子何恃而往?”越明年,貧者自南海還,以告富者。富者有慚色。
    18. 這段文字出自《 》,作者是 。(2分)
    19. 解釋語段中加點詞的意思。(3分)
    鄙: 恃: 越:
    20. 語段中蜀鄙二僧都想去南海,富者沒有去成而貧者去成了,這是因為( )。(1分)
    A. 富者去南海的信心不如貧者堅定。 B. 富者去南海的條件不如貧者艱苦。
    C. 富者去南海的愿望不如貧者強烈。 D. 富者去南海的行動不如貧者迅速。
    21. 這個小故事告訴我們 的道理。(2分)
    (三)閱讀下面的短文,回答后面的問題。(共12分)
    訪蘭
    父親喜歡蘭草,隔些日子,就要到深山中去一趟,帶回些野蘭來栽培。幾年之間,家里庭院就有了百十余品種,像要作一個蘭草園似的。方圓十幾里的人就都跑來玩賞。父親并不以此得意,反而倒有了幾分慍怒。此后進山去,便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪,問他,他又不肯說。只是一次進山的時候,特意招呼我說:“訪蘭去吧!”
    我們走了半天,到了山的深處。那里有道瀑布十幾丈高的,直直地垂下,老遠就聽到了轟轟隆隆地響,水沫揚起來,彌漫到半空,日光在上面浮著,暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走,便看見有很多野蘭草,盈尺高的,都開了淡淡的蘭花,像地上鋪了一層寒煙。香氣濃極了:氣浪一沖,站在峽谷的任何地方都聞到了。
    我從未見過這么清妙的蘭草,連聲叫好,便動手要挖起一株來。我想,父親會培育這仙品的——以前就這么挖回去,經(jīng)過一番栽培,就養(yǎng)出了各種各樣的品類、形狀的呢!
    父親卻把我制止了,問道:“你覺得這里的蘭草好呢,還是家里的那些好?”
    我說:“這里的好!”
    “怎么個好呢?”
    我卻說不出來。家里的的確比這里的好看,這里的卻比家里的清爽?!昂孟袷俏秲翰煌?”
    “是的。”
    “這是為什么?一樣的蘭草,長在兩個地方就有兩個味?”
    父親說:“蘭草是空谷的幽物,得的是天地自然的靈氣,長的是山野水畔的趣姿;一旦盆栽了,便成了供人玩賞的盆景?!?BR>    “但它確實葉更嫩,花更繁大了呀?!?BR>    “樣子是似乎美了,但顯得太甜、太媚,格調(diào)也就俗了?!?BR>    父親的話是對的,但我卻不禁惋惜了:這么精神的野蘭,在這么個空谷僻野,葉是為誰長的,花是為誰開的,會有幾個人知道而欣賞呢?
    “這正是經(jīng)的不俗之處。它不為被欣賞而生長,卻為自己的特色而存在。所以它才長得葉純,開得花純,楚楚地有著它的靈性?!?BR>    聽了父親的話,我心里有種說不出的滋味——高興著它的這種純樸、悲嘆以前喜愛著它卻無形中毀了它。
    父親拉著我坐在潭邊,我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭,也在看我,說:“做人也是這樣啊,孩子。人活在世界上,不能失了自己的真性,諂媚處事,就像盆景中的蘭草一樣降低了品格,這樣的人是不會對社會有貢獻的?!?BR>    我深深地記著父親的話。從那以后,已經(jīng)是15年過去了,我一直未敢忘懷。
    22. 為下列加點字注音。(2分)
    慍怒( ) 諂媚( )
    23. 文中“一樣的蘭草,長在兩個地方就有兩個味”中的“味”,既是指 ,也是指 。(2分)
    24. 第一段中父親“并不以此得意,反而倒有了幾分慍怒”的原因是( )(2分)
    A. 父親喜歡蘭草,舍不得讓別人來玩賞自己的勞動成果。
    B. 父親養(yǎng)的蘭草是從深山中帶回來栽培的,非常少見,所以不愿意供別人玩賞。
    C. 父親喜愛蘭草并非為了供人玩賞,供人玩賞的蘭草就失去了率真質(zhì)樸的品格,變得低俗。
    25. 野蘭的不俗之處體現(xiàn)在哪里?(請用文中的語句回答)(2分)
    26. 點明文章主旨的一句話是( )。(2分)
    A. 蘭草是空谷的幽物,得的是天地自然的靈氣,長的是山野水畔的趣姿;一旦盆栽了,便成了供人玩賞的盆景。
    B. 所以它才長得葉純,開得花純,楚楚地有著它的靈性。
    C. 人活在世上,不能失了自己的真性,諂媚處事,就像盆景中的蘭草一樣降低了品格,這樣的人是不會對社會有貢獻的。
    27. 文章主要寫的是對蘭的品賞,卻用“訪蘭”作文章的題目,對此分析最準確的一項是( )。(2分)
    A. 把蘭草人格化,表現(xiàn)了我與父親對蘭草的喜愛。
    B. 把蘭草人格化,表現(xiàn)了我與父親對蘭草純樸品格的敬仰,突出了蘭草的象征意義。
    C. 把蘭草人格化,表現(xiàn)了父親對蘭草純樸品格敬仰,突出了蘭草的形象。
    三. 寫作(40分)
    我們的生活之中處處都有“美”。自然界的景物是一種“美”;可貴的品格是一種“美”;獨具匠心的創(chuàng)造也是一種“美”……請你圍繞自己在生活中體會最深的那種“美”選擇材料,寫一篇500字以上的記敘文。可以寫事,可以寫人,也可以寫景,題目自擬。
    要求:
    (1)中心明確,內(nèi)容具體,條理清楚,語句通順。
    (2)書寫規(guī)范,卷面整潔,不寫錯別字。
    【試題答案】
    一.
    1. qí;chéng;bì;hàn
    2. 蹣;釀;皎;銜
    3. 株;靂;駭;繚
    4.(1)寬敞 (2)尊貴
    5.(1)做——作 (2)衰——哀
    6.
    (1)常記溪亭日暮 (2)舊時茅店社林邊
    (3)會當凌絕頂;一覽眾山小 (4)日月之行;星漢燦爛
    7. D 8. C 9. B 10. D
    11.(1)× (2)√ (3)√ (4)×
    二.
    12. qí;shuài
    13. ① B ② C ③ A
    14. C
    15. 比擬(擬人)
    16. 熱愛大自然、追求快樂生活
    17. C
    18. 為學(xué);彭端淑
    19. 邊境;憑借、倚仗;及、到
    20. A
    21. 有志者事竟成(只要意思正確,其他說法也可以)
    22. yùn;chǎn
    23. 氣味;氣質(zhì)品格
    24. C
    25. “它不為被欣賞而生長,卻為自己的特色而存在”。
    26. C
    27. B
    三.
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語文試卷 數(shù)學(xué)試卷 英語試卷 政治試卷 物理試卷 化學(xué)試卷 歷史試卷
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