美國大學(xué)教育，以往總是給各位同學(xué)與家長一種人性化、個性化、重視課外活動的陽光印象，美國本科錄取，往往還是成績的較量。
做出這一論斷的梁霞教授來自全美排名第14的圣路易斯華盛頓大學(xué)，長期擔(dān)任該校高級講師。她表示，美國本科錄取不同于研究生，并非由導(dǎo)師或者項目組把關(guān)，而是由學(xué)校的招生辦公室負(fù)責(zé)，面對人數(shù)眾多、情況復(fù)雜的申請大軍，美國大學(xué)的招生老師往往會將成績作為第一依據(jù)，在成績相同、難以取舍的情況下，才會尋找其他的參照標(biāo)準(zhǔn)。
這里強調(diào)SAT等考試的成績，并非否定課外活動等因素在申請中的作用。美國本科申請的流程與特點決定，招生老師會將SAT成績作為第一道檢測手續(xù)。這可能讓很多學(xué)生和家長有些疑惑：以前不都是宣傳美國的教育多么的個性化、重視個人修養(yǎng)嗎?如果美國大學(xué)的錄取這么重視分?jǐn)?shù)又跟應(yīng)試教育有什么區(qū)別呢?
事實上，SAT考試因為形式獨特內(nèi)容全面，而被看成一種能力的考察而并非單純的考試，美國的學(xué)生普遍認(rèn)為，SAT的成績提高起來比較困難。而且SAT報分模式比較靈活，可以有選擇性的報出自己各科最好的成績，這樣能更好的表現(xiàn)自己的優(yōu)勢。正因為SAT等考試能合理的展現(xiàn)申請者的能力，所以美國大學(xué)招生辦公室的老師才會依靠SAT成績來篩選學(xué)生。
美國名校在錄取中確實重視個人素養(yǎng)方面的因素，擅長體育或者熱心公益活動確實有可能被學(xué)校優(yōu)先錄取，但這只是一種傾向，事實上美國本科要求申請的同學(xué)必須擁有符合要求的SAT成績，很多學(xué)校還要求一定的TOEFL或IELTS成績，在錄取學(xué)生時美國大學(xué)會先將SAT成績的高低作為第一道篩選的標(biāo)準(zhǔn)。
其實這個道理不難想明白，面對眾多的申請者，美國名校必然有自己高效的選拔方法，但是學(xué)生與家長很難接觸到美國名校，猶如霧里看花，這往往對美國名校的招生標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)狀況產(chǎn)生誤解，最后反倒耽誤了孩子的出留學(xué)申請。
做出這一論斷的梁霞教授來自全美排名第14的圣路易斯華盛頓大學(xué)，長期擔(dān)任該校高級講師。她表示，美國本科錄取不同于研究生，并非由導(dǎo)師或者項目組把關(guān)，而是由學(xué)校的招生辦公室負(fù)責(zé)，面對人數(shù)眾多、情況復(fù)雜的申請大軍，美國大學(xué)的招生老師往往會將成績作為第一依據(jù)，在成績相同、難以取舍的情況下，才會尋找其他的參照標(biāo)準(zhǔn)。
這里強調(diào)SAT等考試的成績，并非否定課外活動等因素在申請中的作用。美國本科申請的流程與特點決定，招生老師會將SAT成績作為第一道檢測手續(xù)。這可能讓很多學(xué)生和家長有些疑惑：以前不都是宣傳美國的教育多么的個性化、重視個人修養(yǎng)嗎?如果美國大學(xué)的錄取這么重視分?jǐn)?shù)又跟應(yīng)試教育有什么區(qū)別呢?
事實上，SAT考試因為形式獨特內(nèi)容全面，而被看成一種能力的考察而并非單純的考試，美國的學(xué)生普遍認(rèn)為，SAT的成績提高起來比較困難。而且SAT報分模式比較靈活，可以有選擇性的報出自己各科最好的成績，這樣能更好的表現(xiàn)自己的優(yōu)勢。正因為SAT等考試能合理的展現(xiàn)申請者的能力，所以美國大學(xué)招生辦公室的老師才會依靠SAT成績來篩選學(xué)生。
美國名校在錄取中確實重視個人素養(yǎng)方面的因素，擅長體育或者熱心公益活動確實有可能被學(xué)校優(yōu)先錄取，但這只是一種傾向，事實上美國本科要求申請的同學(xué)必須擁有符合要求的SAT成績，很多學(xué)校還要求一定的TOEFL或IELTS成績，在錄取學(xué)生時美國大學(xué)會先將SAT成績的高低作為第一道篩選的標(biāo)準(zhǔn)。
其實這個道理不難想明白，面對眾多的申請者，美國名校必然有自己高效的選拔方法，但是學(xué)生與家長很難接觸到美國名校，猶如霧里看花，這往往對美國名校的招生標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)狀況產(chǎn)生誤解，最后反倒耽誤了孩子的出留學(xué)申請。