“假設(shè)你是一名電車司機(jī)，你的電車正以每小時(shí)60英里的速度在軌道上飛馳。在軌道的盡頭，有5名工人正在施工。你想讓電車停下來，卻發(fā)現(xiàn)剎車壞了。你感到絕望，因?yàn)槿绻娷囎蚕蚰?名工人，他們?nèi)紩?huì)死。這時(shí)你突然看到，在軌道右側(cè)有一條側(cè)軌，而在側(cè)軌上只有一名工人在施工。方向盤還沒壞，所以只要你想，就可以把電車轉(zhuǎn)到側(cè)軌上去，犧牲一個(gè)人，挽救五個(gè)人的生命。
換了你會(huì)怎么做？何為正確的選擇？”
哈佛最受歡迎的課程
“司機(jī)的選擇”，這是哈佛大學(xué)哲學(xué)公開課“公正（Justice）”的第一講，主講人邁克爾·桑德爾用這樣一個(gè)故事作為開場(chǎng)白：殺人的道德側(cè)面。“這堂課的難度在于，它在教你一些你已知道的事，它使我們一些本來毫無疑問熟悉的事物，一下子變得陌生。”
“公正”是哈佛歷史上最受學(xué)生喜愛的課程之一，桑德爾教授30年前開設(shè)這門課后，共有14000名學(xué)生上過該課。近年來，每學(xué)期選該課的學(xué)生達(dá)上千人，課堂只好設(shè)在哈佛古色古香的Sanders劇場(chǎng)。
好信息來了?，F(xiàn)在，如果想體驗(yàn)這門最受哈佛學(xué)生歡迎的公開課，不需遠(yuǎn)赴重洋，不需要嚴(yán)苛的考試、高昂的學(xué)費(fèi)，只要在網(wǎng)上輕點(diǎn)鼠標(biāo)，就可以找到“公正”12次課的視頻。而且，在中國(guó)能看到的大部分課程，都配上了中文字幕。
【學(xué)生反應(yīng)】
第一次不為文憑而學(xué)習(xí)
在某銀行總部工作的黛青（化名）最初是抱著“學(xué)英語”的心態(tài)觀看這些課程視頻的。當(dāng)時(shí)，黛青偶然在朋友的電腦里看到了一個(gè)名為“死亡”的視頻文件夾。出于好奇，她點(diǎn)開了一個(gè)視頻，耶魯大學(xué)哲學(xué)系教授ShellyKagan冒了出來，這門課的名字叫“死亡”。
Kagan教授穿著白球鞋、格子衫盤腿坐在木桌上。和國(guó)內(nèi)大學(xué)老師慣用的PPT授課方式不同，桌子上只置一盞臺(tái)燈，教授從頭到尾侃侃而談，說起話來小動(dòng)作不停。
黛青說，當(dāng)時(shí)自己“像是看到了另一個(gè)世界——居然有這么有趣的哲學(xué)課！”富有感染力的教授、豐富有趣的內(nèi)容以及良好的課堂互動(dòng)是她從未想象過的。后來，她從一些網(wǎng)站中才得知，這是為耶魯本科生開設(shè)的以“死亡”為題的公選課，是耶魯所有的公開課中最受歡迎的一門。
接下來的日子，黛青動(dòng)用所有網(wǎng)絡(luò)資源，迅速將自己融入到哈佛、耶魯、麻省理工學(xué)院等著名高校的公開課程當(dāng)中。原本只想提高英語聽力水平的初衷，也變成了純粹的“為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)”。她還用Ipod將所有的課程下載下來，午間咖啡、上下班坐車的時(shí)間統(tǒng)統(tǒng)利用起來學(xué)習(xí)。黛青覺得自己的單身生活逐漸豐富起來，甚至變得有分量。在所有看過的課程中，她最感興趣的還是和自己工作相關(guān)的課程，比如耶魯大學(xué)的《金融市場(chǎng)》《經(jīng)濟(jì)學(xué)》和麻省理工學(xué)院的《博弈論》。最近，黛青還從亞馬遜網(wǎng)站上訂購了教學(xué)大綱中所列的參考書目。
“我就像一個(gè)剛進(jìn)大學(xué)的新生，每一門課都想選，都要聽。人生頭一次，不是為了文憑而學(xué)習(xí)”。
【學(xué)校如是說】
讓全世界都能受益
對(duì)于很多美國(guó)名牌大學(xué)來說，開放課程已經(jīng)不是新鮮事。麻省理工學(xué)院早在幾年前就將絕大多數(shù)課程的大綱和課件放到網(wǎng)上，今年還計(jì)劃將所有1800門課程上線。但課件畢竟是課件，聲情并茂的視頻更吸引人些，也能讓人身臨其境地感受課堂氛圍。
開放式課程的目的，并不是讓你修學(xué)分、獲得學(xué)位，只要是對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的人，都有機(jī)會(huì)獲得知識(shí)，當(dāng)然學(xué)到多少就全靠自己了。
麻省理工學(xué)院校長(zhǎng)蘇珊·霍克菲爾德（SusanHockfield）女士表示，開放式課件以一種迅速快捷、影響廣泛的方式傳達(dá)了麻省理工學(xué)院在全世界范圍內(nèi)推進(jìn)教育的理念。“通過麻省理工學(xué)院開放式課件，世界各地的教育者和學(xué)者都能從我們教師的學(xué)術(shù)活動(dòng)中受益，同時(shí)也加入到了一個(gè)世界性的學(xué)習(xí)型群體中，大家都一同公開、自由地分享知識(shí)與交流思想，并從中獲益。”
【字幕組】
不圖錢只圖快樂
幾所名校的無私奉獻(xiàn)，惠及了全球的學(xué)習(xí)者，全世界的人們都在為這些課程的公開歡欣鼓舞。僅在中國(guó)，哈佛的“公正”就曾多次登上國(guó)內(nèi)下載網(wǎng)站的首頁。在所有的名校公開課中，耶魯以品質(zhì)高、種類多最受追捧。進(jìn)入其官方網(wǎng)站的專門頁面，就可以看到所有課程的介紹，像《心理學(xué)導(dǎo)論》《哲學(xué)：死亡》都是本身在校內(nèi)就備受好評(píng)的大課。
隨著翻譯、推廣的不斷進(jìn)行，配有中文字幕的課程源源不斷地上傳到了國(guó)內(nèi)視頻網(wǎng)站上。最初關(guān)注公開課程的是一些在美國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生，時(shí)至今日，已經(jīng)有多個(gè)字幕組為公開課制作過視頻。
久負(fù)盛名的YYets（人人影視）字幕組是最早接手公開課的字幕組之一。
字幕組負(fù)責(zé)人梁良說，最開始是從YYets的紀(jì)錄片翻譯組以及到論壇求翻譯公開課的網(wǎng)友們那里知道有公開課這個(gè)事情。“太專業(yè)了，實(shí)在不敢接這個(gè)招呀！萬一功力不夠敗下陣來，那就丟臉了。”國(guó)內(nèi)也沒看到有字幕組敢做，此事暫時(shí)擱下。
今年5月，經(jīng)不住一家視頻網(wǎng)站內(nèi)容編輯的軟磨硬泡，梁良答應(yīng)接下耶魯“死亡”課程的翻譯工作。
出乎梁良的意料，視頻上傳后，網(wǎng)上幾百樓的回復(fù)，全部都是支持叫好，有些同學(xué)都感激得不知道怎么用文字表達(dá)了。
換了你會(huì)怎么做？何為正確的選擇？”
哈佛最受歡迎的課程
“司機(jī)的選擇”，這是哈佛大學(xué)哲學(xué)公開課“公正（Justice）”的第一講，主講人邁克爾·桑德爾用這樣一個(gè)故事作為開場(chǎng)白：殺人的道德側(cè)面。“這堂課的難度在于，它在教你一些你已知道的事，它使我們一些本來毫無疑問熟悉的事物，一下子變得陌生。”
“公正”是哈佛歷史上最受學(xué)生喜愛的課程之一，桑德爾教授30年前開設(shè)這門課后，共有14000名學(xué)生上過該課。近年來，每學(xué)期選該課的學(xué)生達(dá)上千人，課堂只好設(shè)在哈佛古色古香的Sanders劇場(chǎng)。
好信息來了?，F(xiàn)在，如果想體驗(yàn)這門最受哈佛學(xué)生歡迎的公開課，不需遠(yuǎn)赴重洋，不需要嚴(yán)苛的考試、高昂的學(xué)費(fèi)，只要在網(wǎng)上輕點(diǎn)鼠標(biāo)，就可以找到“公正”12次課的視頻。而且，在中國(guó)能看到的大部分課程，都配上了中文字幕。
【學(xué)生反應(yīng)】
第一次不為文憑而學(xué)習(xí)
在某銀行總部工作的黛青（化名）最初是抱著“學(xué)英語”的心態(tài)觀看這些課程視頻的。當(dāng)時(shí)，黛青偶然在朋友的電腦里看到了一個(gè)名為“死亡”的視頻文件夾。出于好奇，她點(diǎn)開了一個(gè)視頻，耶魯大學(xué)哲學(xué)系教授ShellyKagan冒了出來，這門課的名字叫“死亡”。
Kagan教授穿著白球鞋、格子衫盤腿坐在木桌上。和國(guó)內(nèi)大學(xué)老師慣用的PPT授課方式不同，桌子上只置一盞臺(tái)燈，教授從頭到尾侃侃而談，說起話來小動(dòng)作不停。
黛青說，當(dāng)時(shí)自己“像是看到了另一個(gè)世界——居然有這么有趣的哲學(xué)課！”富有感染力的教授、豐富有趣的內(nèi)容以及良好的課堂互動(dòng)是她從未想象過的。后來，她從一些網(wǎng)站中才得知，這是為耶魯本科生開設(shè)的以“死亡”為題的公選課，是耶魯所有的公開課中最受歡迎的一門。
接下來的日子，黛青動(dòng)用所有網(wǎng)絡(luò)資源，迅速將自己融入到哈佛、耶魯、麻省理工學(xué)院等著名高校的公開課程當(dāng)中。原本只想提高英語聽力水平的初衷，也變成了純粹的“為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)”。她還用Ipod將所有的課程下載下來，午間咖啡、上下班坐車的時(shí)間統(tǒng)統(tǒng)利用起來學(xué)習(xí)。黛青覺得自己的單身生活逐漸豐富起來，甚至變得有分量。在所有看過的課程中，她最感興趣的還是和自己工作相關(guān)的課程，比如耶魯大學(xué)的《金融市場(chǎng)》《經(jīng)濟(jì)學(xué)》和麻省理工學(xué)院的《博弈論》。最近，黛青還從亞馬遜網(wǎng)站上訂購了教學(xué)大綱中所列的參考書目。
“我就像一個(gè)剛進(jìn)大學(xué)的新生，每一門課都想選，都要聽。人生頭一次，不是為了文憑而學(xué)習(xí)”。
【學(xué)校如是說】
讓全世界都能受益
對(duì)于很多美國(guó)名牌大學(xué)來說，開放課程已經(jīng)不是新鮮事。麻省理工學(xué)院早在幾年前就將絕大多數(shù)課程的大綱和課件放到網(wǎng)上，今年還計(jì)劃將所有1800門課程上線。但課件畢竟是課件，聲情并茂的視頻更吸引人些，也能讓人身臨其境地感受課堂氛圍。
開放式課程的目的，并不是讓你修學(xué)分、獲得學(xué)位，只要是對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的人，都有機(jī)會(huì)獲得知識(shí)，當(dāng)然學(xué)到多少就全靠自己了。
麻省理工學(xué)院校長(zhǎng)蘇珊·霍克菲爾德（SusanHockfield）女士表示，開放式課件以一種迅速快捷、影響廣泛的方式傳達(dá)了麻省理工學(xué)院在全世界范圍內(nèi)推進(jìn)教育的理念。“通過麻省理工學(xué)院開放式課件，世界各地的教育者和學(xué)者都能從我們教師的學(xué)術(shù)活動(dòng)中受益，同時(shí)也加入到了一個(gè)世界性的學(xué)習(xí)型群體中，大家都一同公開、自由地分享知識(shí)與交流思想，并從中獲益。”
【字幕組】
不圖錢只圖快樂
幾所名校的無私奉獻(xiàn)，惠及了全球的學(xué)習(xí)者，全世界的人們都在為這些課程的公開歡欣鼓舞。僅在中國(guó)，哈佛的“公正”就曾多次登上國(guó)內(nèi)下載網(wǎng)站的首頁。在所有的名校公開課中，耶魯以品質(zhì)高、種類多最受追捧。進(jìn)入其官方網(wǎng)站的專門頁面，就可以看到所有課程的介紹，像《心理學(xué)導(dǎo)論》《哲學(xué)：死亡》都是本身在校內(nèi)就備受好評(píng)的大課。
隨著翻譯、推廣的不斷進(jìn)行，配有中文字幕的課程源源不斷地上傳到了國(guó)內(nèi)視頻網(wǎng)站上。最初關(guān)注公開課程的是一些在美國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生，時(shí)至今日，已經(jīng)有多個(gè)字幕組為公開課制作過視頻。
久負(fù)盛名的YYets（人人影視）字幕組是最早接手公開課的字幕組之一。
字幕組負(fù)責(zé)人梁良說，最開始是從YYets的紀(jì)錄片翻譯組以及到論壇求翻譯公開課的網(wǎng)友們那里知道有公開課這個(gè)事情。“太專業(yè)了，實(shí)在不敢接這個(gè)招呀！萬一功力不夠敗下陣來，那就丟臉了。”國(guó)內(nèi)也沒看到有字幕組敢做，此事暫時(shí)擱下。
今年5月，經(jīng)不住一家視頻網(wǎng)站內(nèi)容編輯的軟磨硬泡，梁良答應(yīng)接下耶魯“死亡”課程的翻譯工作。
出乎梁良的意料，視頻上傳后，網(wǎng)上幾百樓的回復(fù)，全部都是支持叫好，有些同學(xué)都感激得不知道怎么用文字表達(dá)了。