對于赴澳洲讀本科，研究生的學生來說IELTS是必須要考，每個學校的每一個不同的專業(yè)對于IELTS成績要求，也都有不同。尤其是澳洲的8大名校，對于IELTS成績的要求就更高。對于專業(yè)來看，商科，護理，教育更是對語言有很高的要求，一般來說都會要求IELTS總分7分，單項不低于6分。這樣的語言要求也是難為了我們中國的留學生。一旦成績不夠，就要讀相應的語言課，語言課程的安排一般來說也從5周、10周、15周、20周不等。但是出國讀語言對于學生來說，是僅僅學校的創(chuàng)收手段？還是為學生著想？
對于出國讀語言，國內(nèi)的學生及學生家長比較普遍有兩種說法。一是去澳洲讀語言課程就是浪費時間，浪費錢，這個只是學校的一種創(chuàng)收的手段。二就是國外能有良好的語言環(huán)境對學生有利。其實兩種說法都不完全對。的確對于澳洲的大學來說，語言課是他們的創(chuàng)收手段之一。但是這個語言課對于中國留學生來說絕不僅僅是語言環(huán)境好，對學生語言幫助大這么簡單。
澳洲的語言課程，一方面是幫助學生盡快適應澳洲的生活習慣，適應澳洲英語的口音。最重要的其實是幫助中國留學生，學會如何在澳洲上大學，記筆記，寫論文，做演講等等。而這一切在大學階段并沒有老師再去專門的輔導。澳洲的大學對寫作要求還是很嚴格的。如果在論文當中，出現(xiàn)一些語句是從網(wǎng)上或是書籍上面摘抄的，而且沒有按照要求寫出參考文獻，這篇文章就可以被認為是抄襲。抄襲、剽竊對于澳洲學術(shù)類的論文可以說是天大的問題。而中國赴澳洲留學的學生大多數(shù)不知道如何寫論文，如何寫參考文獻。而這就是語言課所學習的。所以對于語言課的學習，絕對是利大于弊的。
對于出國讀語言，國內(nèi)的學生及學生家長比較普遍有兩種說法。一是去澳洲讀語言課程就是浪費時間，浪費錢，這個只是學校的一種創(chuàng)收的手段。二就是國外能有良好的語言環(huán)境對學生有利。其實兩種說法都不完全對。的確對于澳洲的大學來說，語言課是他們的創(chuàng)收手段之一。但是這個語言課對于中國留學生來說絕不僅僅是語言環(huán)境好，對學生語言幫助大這么簡單。
澳洲的語言課程，一方面是幫助學生盡快適應澳洲的生活習慣，適應澳洲英語的口音。最重要的其實是幫助中國留學生，學會如何在澳洲上大學，記筆記，寫論文，做演講等等。而這一切在大學階段并沒有老師再去專門的輔導。澳洲的大學對寫作要求還是很嚴格的。如果在論文當中，出現(xiàn)一些語句是從網(wǎng)上或是書籍上面摘抄的，而且沒有按照要求寫出參考文獻，這篇文章就可以被認為是抄襲。抄襲、剽竊對于澳洲學術(shù)類的論文可以說是天大的問題。而中國赴澳洲留學的學生大多數(shù)不知道如何寫論文，如何寫參考文獻。而這就是語言課所學習的。所以對于語言課的學習，絕對是利大于弊的。