一、增強(qiáng)服務(wù)意識，加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的調(diào)研和指導(dǎo)。前移工作陣地，深入了解一線情況，努力幫助解決學(xué)校德育的實(shí)際問題。
二、通過各類培訓(xùn)和比賽活動不斷提高德育干部和班主任素質(zhì)（結(jié)合教育干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，邀請具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的如曾任班主任、校長的全國知名專家舉辦講座），增強(qiáng)德育工作者的責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識和研究意識。
三、結(jié)合各類活動實(shí)踐，研究如何有效利用學(xué)校德育常規(guī)活動，創(chuàng)新形式，創(chuàng)設(shè)氛圍，加深學(xué)生道德體驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的有效性。（把活動當(dāng)作課來研究）
四、開展專題研究：小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的有效方法、途徑；初中學(xué)校班級管理模式探索，培養(yǎng)學(xué)生基本道德規(guī)范和良好行為習(xí)慣。
五、組織開展校園文化建設(shè)活動。重點(diǎn)加強(qiáng)校園文化場地和氛圍建設(shè)，組織開展形式多樣的校園文化活動：舉辦藝術(shù)節(jié)，開展國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動，開展“尋找幸福、創(chuàng)造幸?！敝黝}讀書教育活動、充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。
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