《中國(guó)頂尖學(xué)子被美國(guó)名校拒錄 因缺乏創(chuàng)造力》由04月21日?qǐng)?bào)道。
華西都市報(bào)報(bào)道 2010年麻省理工拒絕了16,167個(gè)申請(qǐng)學(xué)生，錄取率只有9.7%，當(dāng)年整個(gè)常春藤聯(lián)盟的錄取率在哈佛的6.9%與康奈爾大學(xué)的18.4%之間。更令人吃驚的是，大部分申請(qǐng)者尤其是中國(guó)學(xué)生都擁有非常優(yōu)異的成績(jī)和天分，甚至是鶴立雞群，但依舊被這些名校拒之門外！
在很多人看來(lái)，一個(gè)SAT滿分、鋼琴?gòu)椀眯性屏魉?、成?jī)拔尖、英文流利的優(yōu)秀學(xué)生基本已經(jīng)穩(wěn)進(jìn)哈佛大學(xué)了，但在西蒙先生看來(lái)，卻不一定！這位來(lái)自哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院，曾經(jīng)多次成功幫助來(lái)自全世界的高中生申請(qǐng)入讀美國(guó)頂尖名校以及常春藤學(xué)校的教授認(rèn)為，在美國(guó)校方看來(lái)，最能吸引這些招生官眼球的并不是學(xué)生在某一方面所取得的高分或者鋼琴達(dá)到了幾級(jí)，而是創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)！
錄取率9.7% 名校不是那么好進(jìn)
曾幾何時(shí)，哈佛女孩劉亦婷一度成為中國(guó)學(xué)生入讀美國(guó)名校的樣板，無(wú)數(shù)后來(lái)者希望復(fù)制這條成功之路。但同樣來(lái)自哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院，并且是醫(yī)學(xué)院學(xué)生教育會(huì)的主任及副主席的利伯曼先生認(rèn)為，這在現(xiàn)在來(lái)說(shuō)幾乎是無(wú)法完成的事情。
據(jù)介紹，劉亦婷1999年入學(xué)哈佛時(shí)，只有44個(gè)中國(guó)學(xué)生與她角逐，最終僅僅兩人被成功錄取。但在過(guò)去的幾年里，申請(qǐng)美國(guó)名校的中國(guó)學(xué)子數(shù)量激增，2010年麻省理工拒絕了16,167個(gè)申請(qǐng)學(xué)生，錄取率只有9.7%。當(dāng)年整個(gè)常春藤聯(lián)盟的錄取率在哈佛的6.9%與康奈爾大學(xué)的18.4%之間。更令人吃驚的是，大部分的申請(qǐng)者，尤其是中國(guó)學(xué)生都擁有非常優(yōu)異的成績(jī)和天分，讓他們鶴立雞群。但為什么即便這樣還是有如此眾多的學(xué)生被這些名校拒之門外呢？
何為“優(yōu)秀”國(guó)外學(xué)校更重創(chuàng)造力
那么，為什么高分也難被常春藤聯(lián)盟接受呢？有專家指出，答案就在于像麻省理工這樣的常春藤聯(lián)盟學(xué)校以及美國(guó)其他精英學(xué)校的招生官們與大部分中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)“優(yōu)秀”學(xué)生定義上出現(xiàn)的巨大差異。
在國(guó)內(nèi)看來(lái)，一個(gè)孩子反反復(fù)復(fù)地為各種各樣的考試加班熬夜，每天都圍繞在家庭作業(yè)、鋼琴考級(jí)、舞蹈、繪畫等上面，最終也確實(shí)取得了超優(yōu)異成績(jī)，這就是“優(yōu)秀”。但是，這種“優(yōu)秀”卻掩蓋不了一項(xiàng)非常重要能力的缺失，這也是很多中國(guó)家長(zhǎng)經(jīng)常忽略的，那就是創(chuàng)造力！“高分固然很好，但是這并不能幫助我們的學(xué)生塑造自己的個(gè)性和獨(dú)立思考能力，不能讓他們成為一個(gè)有個(gè)性的，具有獨(dú)立人格的人。最能吸引招生官眼球的，是創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)！”利伯曼先生這樣認(rèn)為。
那么，美國(guó)名校為何如此看重學(xué)生創(chuàng)造力呢？這其中的重要原因，是常春藤學(xué)校聯(lián)盟以及美國(guó)其他精英學(xué)府的目標(biāo)是為各行各業(yè)培養(yǎng)下一代的改變世界的精英人才！打個(gè)比方，iphone在被大多數(shù)人認(rèn)知以前，只是一個(gè)最簡(jiǎn)單的想法，但是新產(chǎn)品新思想的產(chǎn)生都是一個(gè)從無(wú)到有創(chuàng)造創(chuàng)新過(guò)程。
專家建議 發(fā)現(xiàn)潛力并著力培養(yǎng)
西蒙先生：想送自己孩子到美國(guó)頂尖學(xué)校的家長(zhǎng)都需要認(rèn)真思考如何培養(yǎng)自己小孩在這方面的能力。
高分，特別是多才多藝肯定能為你的小孩在面試中加分，但是在中國(guó)，要獲得這一切，我們的小孩也會(huì)失去很多更為重要和更為基礎(chǔ)的技能和愛(ài)好。
利伯曼先生：世界一流學(xué)校所看重的并不只是高分，他們想要的是一個(gè)有自己的獨(dú)立思想以及為了實(shí)現(xiàn)自己想法所必需的創(chuàng)造力和毅力的人。小孩需要從小就多接觸自己感興趣的東西，并被給予更多的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己的潛力。把力氣用在刀刃上，或許你很快就會(huì)居住在波士頓了！
華西都市報(bào)報(bào)道 2010年麻省理工拒絕了16,167個(gè)申請(qǐng)學(xué)生，錄取率只有9.7%，當(dāng)年整個(gè)常春藤聯(lián)盟的錄取率在哈佛的6.9%與康奈爾大學(xué)的18.4%之間。更令人吃驚的是，大部分申請(qǐng)者尤其是中國(guó)學(xué)生都擁有非常優(yōu)異的成績(jī)和天分，甚至是鶴立雞群，但依舊被這些名校拒之門外！
在很多人看來(lái)，一個(gè)SAT滿分、鋼琴?gòu)椀眯性屏魉?、成?jī)拔尖、英文流利的優(yōu)秀學(xué)生基本已經(jīng)穩(wěn)進(jìn)哈佛大學(xué)了，但在西蒙先生看來(lái)，卻不一定！這位來(lái)自哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院，曾經(jīng)多次成功幫助來(lái)自全世界的高中生申請(qǐng)入讀美國(guó)頂尖名校以及常春藤學(xué)校的教授認(rèn)為，在美國(guó)校方看來(lái)，最能吸引這些招生官眼球的并不是學(xué)生在某一方面所取得的高分或者鋼琴達(dá)到了幾級(jí)，而是創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)！
錄取率9.7% 名校不是那么好進(jìn)
曾幾何時(shí)，哈佛女孩劉亦婷一度成為中國(guó)學(xué)生入讀美國(guó)名校的樣板，無(wú)數(shù)后來(lái)者希望復(fù)制這條成功之路。但同樣來(lái)自哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院，并且是醫(yī)學(xué)院學(xué)生教育會(huì)的主任及副主席的利伯曼先生認(rèn)為，這在現(xiàn)在來(lái)說(shuō)幾乎是無(wú)法完成的事情。
據(jù)介紹，劉亦婷1999年入學(xué)哈佛時(shí)，只有44個(gè)中國(guó)學(xué)生與她角逐，最終僅僅兩人被成功錄取。但在過(guò)去的幾年里，申請(qǐng)美國(guó)名校的中國(guó)學(xué)子數(shù)量激增，2010年麻省理工拒絕了16,167個(gè)申請(qǐng)學(xué)生，錄取率只有9.7%。當(dāng)年整個(gè)常春藤聯(lián)盟的錄取率在哈佛的6.9%與康奈爾大學(xué)的18.4%之間。更令人吃驚的是，大部分的申請(qǐng)者，尤其是中國(guó)學(xué)生都擁有非常優(yōu)異的成績(jī)和天分，讓他們鶴立雞群。但為什么即便這樣還是有如此眾多的學(xué)生被這些名校拒之門外呢？
何為“優(yōu)秀”國(guó)外學(xué)校更重創(chuàng)造力
那么，為什么高分也難被常春藤聯(lián)盟接受呢？有專家指出，答案就在于像麻省理工這樣的常春藤聯(lián)盟學(xué)校以及美國(guó)其他精英學(xué)校的招生官們與大部分中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)“優(yōu)秀”學(xué)生定義上出現(xiàn)的巨大差異。
在國(guó)內(nèi)看來(lái)，一個(gè)孩子反反復(fù)復(fù)地為各種各樣的考試加班熬夜，每天都圍繞在家庭作業(yè)、鋼琴考級(jí)、舞蹈、繪畫等上面，最終也確實(shí)取得了超優(yōu)異成績(jī)，這就是“優(yōu)秀”。但是，這種“優(yōu)秀”卻掩蓋不了一項(xiàng)非常重要能力的缺失，這也是很多中國(guó)家長(zhǎng)經(jīng)常忽略的，那就是創(chuàng)造力！“高分固然很好，但是這并不能幫助我們的學(xué)生塑造自己的個(gè)性和獨(dú)立思考能力，不能讓他們成為一個(gè)有個(gè)性的，具有獨(dú)立人格的人。最能吸引招生官眼球的，是創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)！”利伯曼先生這樣認(rèn)為。
那么，美國(guó)名校為何如此看重學(xué)生創(chuàng)造力呢？這其中的重要原因，是常春藤學(xué)校聯(lián)盟以及美國(guó)其他精英學(xué)府的目標(biāo)是為各行各業(yè)培養(yǎng)下一代的改變世界的精英人才！打個(gè)比方，iphone在被大多數(shù)人認(rèn)知以前，只是一個(gè)最簡(jiǎn)單的想法，但是新產(chǎn)品新思想的產(chǎn)生都是一個(gè)從無(wú)到有創(chuàng)造創(chuàng)新過(guò)程。
專家建議 發(fā)現(xiàn)潛力并著力培養(yǎng)
西蒙先生：想送自己孩子到美國(guó)頂尖學(xué)校的家長(zhǎng)都需要認(rèn)真思考如何培養(yǎng)自己小孩在這方面的能力。
高分，特別是多才多藝肯定能為你的小孩在面試中加分，但是在中國(guó)，要獲得這一切，我們的小孩也會(huì)失去很多更為重要和更為基礎(chǔ)的技能和愛(ài)好。
利伯曼先生：世界一流學(xué)校所看重的并不只是高分，他們想要的是一個(gè)有自己的獨(dú)立思想以及為了實(shí)現(xiàn)自己想法所必需的創(chuàng)造力和毅力的人。小孩需要從小就多接觸自己感興趣的東西，并被給予更多的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己的潛力。把力氣用在刀刃上，或許你很快就會(huì)居住在波士頓了！