為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考：
閱讀1-3段，回答問(wèn)題
1 概括選段的主要內(nèi)容
介紹了咸亨酒店的格局及“我”在酒店的情況，交代孔乙己生活的社會(huì)環(huán)境.
2 文中對(duì)短衣幫和長(zhǎng)衫客進(jìn)行了哪些對(duì)比?對(duì)比的目的是什么?
進(jìn)行了四個(gè)方面的對(duì)比：衣著，短和長(zhǎng);姿勢(shì)，站和坐;地點(diǎn)，里和外;菜肴，葷和無(wú)。
對(duì)比的目的：突出貧富懸殊、等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為孔乙己的出場(chǎng)做鋪墊。
3 作者細(xì)致地介紹酒價(jià)和菜價(jià)的用意何在?
酒價(jià)和菜價(jià)在當(dāng)時(shí)是很低廉的了，但是短衣幫們也不能完全付得起，這既表明短衣幫的貧困，又為下文孔乙己“排出九文大錢”和“摸出四文大錢”做鋪墊。
4 長(zhǎng)衫客踱進(jìn)里面喝酒的“踱”字有什么表達(dá)效果?
傳神地表達(dá)出長(zhǎng)衫客們的養(yǎng)尊處優(yōu)，悠閑自在的神態(tài)，和短衣幫構(gòu)成鮮明的對(duì)比。
5 作者為什么對(duì)“我”的職務(wù)情況進(jìn)行了詳細(xì)的介紹?
通過(guò)介紹“我”的職務(wù)變化，實(shí)際是進(jìn)一步揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)勢(shì)利冷酷的現(xiàn)實(shí)，揭露了孔乙己的悲劇性結(jié)局的社會(huì)基礎(chǔ)。
6?、僮髡咪秩玖讼毯嗑频暝鯓拥臍夥?②對(duì)掌柜的臉孔和主顧態(tài)度的交代有什么作用?
①氣氛壓抑，人情冷淡，揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)世態(tài)炎涼的冷酷現(xiàn)實(shí)。②進(jìn)一步描寫了孔乙己的生活環(huán)境，更突出了孔乙己被當(dāng)作笑料的可悲的社會(huì)地位，為孔乙己悲劇性的結(jié)局埋下了作了鋪墊。
7 解釋“只有孔乙己到店，才可以笑幾聲”中的“笑”的確切含義
小伙計(jì)的笑是不經(jīng)意的笑，是玩笑;其他人的笑則是取笑、哄笑.
8 文章為什么從一個(gè)十幾歲孩子的角度去寫?
文章從咸亨酒店小伙計(jì)的角度去寫，有利于表達(dá), ①小伙計(jì)都瞧不起的人，可見(jiàn)其社會(huì)地位低下，同時(shí)也表明當(dāng)時(shí)的社會(huì)是多么冷酷無(wú)情，增加了文章悲涼的意味;②小伙計(jì)畢竟還小，受毒害還沒(méi)那么深，不像掌柜的那樣勢(shì)利冷酷，也不像短衣幫酒客那樣麻木不仁，表達(dá)了一定的關(guān)心和同情，這也是作者部分思想感情的反映;③小伙計(jì)讀過(guò)一點(diǎn)書，有利于文章對(duì)“之乎者也”的語(yǔ)言描寫，有利于對(duì)孔乙己這個(gè)人物形象的刻畫。
《孔乙己》練習(xí)卷 (之二)
年 班 姓名
閱讀第4段，回答問(wèn)題
1 應(yīng)怎樣理解“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”的描寫?
揭示了人物的特殊身份，刻畫了他窮困潦倒卻又想保住讀書人的自尊，虛榮心十足的性格特點(diǎn).
2 小說(shuō)往往通過(guò)細(xì)節(jié)描寫來(lái)刻畫人物形象。請(qǐng)指出下面的語(yǔ)句是哪一種描寫，試分析刻畫了人物怎樣的性格特點(diǎn)
他身材很高大;青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫,可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。
肖像和外貌描寫。社會(huì)地位低下，窮困潦倒，想保持讀書人的自尊，虛榮心十足，卻又十分懶惰的老書生的形象。
他對(duì)人說(shuō)話,總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。
語(yǔ)言描寫。以讀書人自居，賣弄學(xué)問(wèn)，迂腐不堪，受封建教育毒害深重，已經(jīng)達(dá)到了麻木不仁，自欺欺人的程度了。
孔乙己睜大眼睛說(shuō)，“你怎么這樣憑空污人清白……
神態(tài)和語(yǔ)言描寫。死要面子，不肯承認(rèn)自己的劣行，力圖維持自己是讀書人的清高。
孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷么?”
肖像和語(yǔ)言描寫。內(nèi)心已經(jīng)感到羞恥，但表面上卻表現(xiàn)得更為激烈，說(shuō)明他仍然熱衷功名，追求科舉，自命讀書人清高。
3 作者介紹孔乙己名字由來(lái)的目的是什么?
生動(dòng)地揭示了人們對(duì)這個(gè)迂腐可笑人物的嘲弄，同時(shí)也表明了孔乙己實(shí)際已經(jīng)淪落為一個(gè)廢物，處于供別人取消的可悲境地。
4 試分析文中“排”字的表達(dá)效果
“排”在這里的意思是一一擺出的樣子,表明既對(duì)酒店表示分文不少以顯示自己的闊綽,又是對(duì)短衣幫的示威和回?fù)?，也傳達(dá)出孔乙己對(duì)不多的錢也不珍惜，刻畫出了一個(gè)經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的“讀書人”的窮酸相。
5 談?wù)劇暗陜?nèi)外充滿了快活的空氣”一句在全文中的作用
首先揭示了酒客們麻木不仁,絲毫也不覺(jué)悟的精神狀態(tài),反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)人與人之間冷漠的關(guān)系;其次是以笑寫悲,用笑聲襯托悲涼的意味,使孔乙己的遭遇更具悲劇效果。
《孔乙己》練習(xí)卷 (之三)
閱讀第5 - 8段，回答問(wèn)題
1 選文記述了孔乙己哪些生活片段?各從什么角度描寫的?反映了他怎樣的性格特點(diǎn)?
介紹孔乙己是個(gè)讀書人，但沒(méi)能進(jìn)學(xué)以及他謀生的方式。側(cè)面描寫。反映出他受封建文化思想毒害嚴(yán)重，一心追求功名利祿，鄙視勞動(dòng)，品行誠(chéng)實(shí)守信。
孔乙己不理會(huì)嘲笑他的人和與人爭(zhēng)辯。正面描寫。自命清高、迂腐，受毒害很深。
孔乙己教“我”茴字的四種寫法。正面描寫。反映出他的熱情，真誠(chéng)，迂腐，孤獨(dú)。
給孩子們分茴香豆吃。正面描寫。反映他質(zhì)樸、善良的本性。
2 孔乙己身上有哪些惡習(xí)?舉例說(shuō)明孔乙己有什么好的品行?作者為什么寫孔乙己矛盾的性格特點(diǎn)?想告訴人們什么?
好喝懶做，不愛(ài)勞動(dòng);不會(huì)營(yíng)生，愈過(guò)愈窮;時(shí)常偷竊。不拖欠酒錢，誠(chéng)實(shí)守信;耐心教“我”寫茴字，熱情真誠(chéng);給孩子們分茴香豆吃，質(zhì)樸善良。
他本性善良質(zhì)樸，是封建文化思想(科舉制度)的毒害，使他變成一個(gè)迂腐落伍，不愛(ài)勞動(dòng)，時(shí)常偷竊的人。
3、為什么那些人對(duì)一個(gè)不幸者沒(méi)有同情，沒(méi)有幫助，相反只有哄笑取樂(lè)?
他們只知道哄笑取樂(lè)，奚落他人，在別人的痛苦中尋求片刻的刺激和歡樂(lè)，可見(jiàn)他們都是受封建制度的侵蝕，自私冷漠，麻木不仁。其實(shí)，他們和孔乙己一樣，都是受封建統(tǒng)治者奴役的一群，他們的命運(yùn)和結(jié)局也不會(huì)比孔乙己強(qiáng)多少。
4、選文中哪些事例非常典型地反映出孔乙己受封建科舉毒害很深?
①別人問(wèn)他識(shí)字嗎時(shí)，他顯出不屑的樣子，表明他自視讀書人，清高，不屑置辯。②當(dāng)別人問(wèn)他為什么撈不到半個(gè)秀才時(shí)，他神色大變，滿嘴之乎者也，表明觸及到了他內(nèi)心深出最痛楚的地方，揭開(kāi)了他精神上的瘡疤。由此可見(jiàn)，他受封建科舉毒害之深。(同時(shí)也深刻地反映出當(dāng)時(shí)的人們?cè)诰裆鲜嵌嗝礆埧岬恼勰ブ滓壹?，把自己的快?lè)建立在孔乙己的痛苦之上，可見(jiàn)人情冷漠殘酷)。
5、概括選文的中心
簡(jiǎn)要記述孔乙己的身世經(jīng)歷，進(jìn)一步刻畫性格特點(diǎn)，揭示了孔乙己性格特點(diǎn)形成的社會(huì)原因。
6、簡(jiǎn)要分析“罩”字的表達(dá)效果
生動(dòng)傳神地寫出了將碟子蓋在手下，保護(hù)所剩不多的幾粒豆子的情狀。為了活命，他不得不這樣。歡樂(lè)當(dāng)中透著辛酸。
7、簡(jiǎn)要分析“不多不多!多乎哉?不多也?！币痪涞谋磉_(dá)效果
這一細(xì)節(jié)描寫很風(fēng)趣，是孩子們笑的原因，因?yàn)樗麄兟?tīng)不懂;也寫出了孔乙己的擔(dān)心和著急，但在這個(gè)時(shí)候還滿嘴的之乎者也，可見(jiàn)迂腐至極，受毒害之深。
《孔乙己》練習(xí)卷 (之四)
年 班 姓名
閱讀第9 – 13段，回答問(wèn)題
1 第9段在結(jié)構(gòu)上的作用是什么?用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括孔乙己的社會(huì)地位
承上啟下，過(guò)渡銜接。對(duì)上文寫孔乙己給人們帶來(lái)快活進(jìn)行總結(jié)，領(lǐng)起孔乙己不在的情況下人們生活狀況的描寫。
可有可無(wú)。(有，就是取笑的材料;沒(méi)有，別人照樣過(guò)。)
2 分析句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果
①“掌柜……取下粉板，忽然說(shuō)……”“我才覺(jué)得他的確長(zhǎng)久沒(méi)有來(lái)了”
無(wú)論掌柜的還是小孩子平時(shí)都根本想不起孔乙己，可見(jiàn)人們對(duì)他的輕視，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)世態(tài)炎涼，冷漠無(wú)情。
②“這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了?！?BR> 嘲笑孔乙己的自不量力，同時(shí)也突出了丁舉人的豪強(qiáng)霸道，兇惡殘酷。
③“他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里……”
是摸索，尋找的意思，和前文的“排出九文大錢”構(gòu)成對(duì)比，表明孔乙己已經(jīng)極度貧窮了，但仍然是喝酒付錢，為人誠(chéng)實(shí)。
④“大約孔乙己的確死了?！?BR> 大約是推測(cè)的語(yǔ)氣，因?yàn)闆](méi)有親見(jiàn)他的死，也沒(méi)有確實(shí)的消息證明他的死，是不確定的。這也反映出孔乙己無(wú)人關(guān)心的可悲命運(yùn)，人情冷漠的殘酷社會(huì)。的確是十分肯定的語(yǔ)氣，根據(jù)孔乙己現(xiàn)在腿已經(jīng)斷了的情況和殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，他已經(jīng)沒(méi)有生存下去的能力了，也不會(huì)得到他人的幫助，面對(duì)心靈和肉體上的雙重折磨，他只有死路一條。兩詞連用，準(zhǔn)確表達(dá)出了孔乙己悲劇性結(jié)局的必然性。
3 可否將把孔乙己打折腿的丁舉人換成丁老爺或丁鄉(xiāng)紳?
不可以.丁老爺或丁鄉(xiāng)紳的身份與科舉制度沒(méi)有直接的關(guān)系,丁舉人是封建科舉制度下爬到上層的人,能夠尖銳地揭露了科舉制度的本質(zhì)和罪惡，所以丁舉人更能揭露封建科舉制度的殘酷性。
4 側(cè)面描寫孔乙己被打折腿的悲慘遭遇有什么好處?
真實(shí)，因?yàn)樾』镉?jì)是很難有機(jī)會(huì)親見(jiàn)的;同時(shí)也寫出了人們麻木不仁，沒(méi)有同情心。
5 “中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬”一句屬于什么描寫?有什么作用?
自然環(huán)境描寫。不僅寫出的晚秋的涼意，也渲染了悲涼的氣氛，烘托了人物的悲涼的心情，預(yù)示了孔乙己悲涼的結(jié)局。
6 文中寫“我整天靠著火，也須穿上棉襖了”一句對(duì)刻畫孔乙己的形象起什么作用?
和孔乙己只穿一件破夾襖構(gòu)成對(duì)比，襯托出孔乙己窮困潦倒到極點(diǎn)的悲涼處境。
7 孔乙己的第二次出場(chǎng)和第一次有什么不同?
高大的身材現(xiàn)在平視已經(jīng)看不到了;青白臉色已經(jīng)變成又黑又瘦;視之如命的長(zhǎng)衫也換成了破夾襖;高聲爭(zhēng)辯如今已是低聲說(shuō)道;排出九文大錢已是摸出四文大錢。(第二次比較集中的外貌和肖像描寫，刻畫出孔乙己生活極度困苦凄涼，消瘦不堪，斷腿殘廢無(wú)人同情的潦倒形象。封建科舉不僅吞噬人的靈魂，也折磨著人的肉體)
8 孔乙己斷腿后仍然取笑他的是誰(shuí)?舉例說(shuō)明這個(gè)人最關(guān)心的是什么?他是一個(gè)怎樣的人?說(shuō)明什么?
掌柜的。他最關(guān)心的是個(gè)人利益，是錢。他是一個(gè)自私冷漠，惟利是圖，沒(méi)有同情心甚至沒(méi)有人性的家伙。說(shuō)明了當(dāng)時(shí)社會(huì)人與人之間的冷漠無(wú)情。
9 請(qǐng)具體談?wù)勛髡叨紝懥苏l(shuí)的笑?每種人的笑的含義是什么?
小伙計(jì)的笑是解脫的笑，不經(jīng)意的笑;掌柜的笑是自私卑劣的笑，奚落取笑;短衣幫是麻木不仁的笑，是哄笑，取笑;孩子們的笑是天真的笑，是覺(jué)得有趣的笑。這笑聲不僅表明了人與人之間的冷漠無(wú)情，世態(tài)炎涼，也表明了孔乙己被損害被侮辱的社會(huì)地位。
10、聯(lián)系全文，斷腿前后，孔乙己無(wú)論外貌，還是神態(tài)語(yǔ)氣，都發(fā)生了變化，這變化說(shuō)明了什么?
封建科舉制度不但毒害了孔乙己的精神而且摧殘了他的肉體，揭示了封建社會(huì)的罪惡及黑暗。
11用哄笑聲來(lái)寫孔乙己的悲劇有什么特殊的作用?
以笑寫悲，不僅暴露了當(dāng)時(shí)社會(huì)世態(tài)炎涼，人情冷漠，麻木不仁到令人窒息的程度，揭露了人們的不覺(jué)悟，也增添了文章悲劇色彩。
12結(jié)合全文分析造成孔乙己悲劇的根本原因是什么?
①封建文化思想糟粕(科舉制度)對(duì)人們的毒害;②封建等級(jí)觀念、封建思想的侵蝕使人們麻木不仁，人情冷漠;③以丁舉人為代表的封建統(tǒng)治階級(jí)橫行霸道，把孔乙己推上死路;④孔乙己自己受封建科舉制度和封建思想糟粕的毒害非常深。
13假設(shè)孔乙己中了舉人，請(qǐng)你大膽地想象一下，他會(huì)怎樣?別人又會(huì)怎樣?請(qǐng)描寫一個(gè)生動(dòng)具體的場(chǎng)面或景象(加試題)
又到咸亨酒店時(shí)的情形，再見(jiàn)丁舉人時(shí)的情形
會(huì)不會(huì)如范進(jìn)一般?對(duì)孔乙己中舉后外貌肖像的描寫等
14魯迅先生寫短衣幫的笑，其實(shí)還想告訴我們這笑的背后充滿了辛酸和無(wú)奈，你能簡(jiǎn)要地分析一下嗎?(加試題)
短衣幫的笑，表明他們已經(jīng)麻木不仁，絲毫也不覺(jué)悟的精神狀態(tài)。其實(shí)，他們和孔乙己一樣，都是受封建統(tǒng)治者奴役的一群，他們的命運(yùn)和結(jié)局也不會(huì)比孔乙己強(qiáng)多少。本該同情理解，相互支持，卻彼此冷漠?？梢?jiàn)國(guó)民的不覺(jué)悟，可見(jiàn)中國(guó)前途命運(yùn)之悲哀。
15、斷腿的孔乙己已經(jīng)是窮困潦倒，身殘氣微了，為什么酒店掌柜及酒客們對(duì)他沒(méi)有同情，還是取笑他?
答案同卷(三)的3。
中考相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道......
?
| 語(yǔ)文試題 | 數(shù)學(xué)試題 | 英語(yǔ)試題 | 政治試題 | 物理試題 | 化學(xué)試題 | 歷史試題 |
| 語(yǔ)文答案 | 數(shù)學(xué)答案 | 英語(yǔ)答案 | 物理答案 | 化學(xué)答案 | 歷史答案 | 政治答案 |