編者按：簡歷部分――GPA放在最顯眼的位置第二、針對研究背景優(yōu)勢型的申請者來說在全套文書中的大致分配如下：PS主旨――1）研究能力：建立...
簡歷部分――
GPA放在最顯眼的位置
第二、針對研究背景優(yōu)勢型的申請者來說在全套文書中的大致分配如下：
PS主旨――
1）研究能力：建立在理論基礎(chǔ)之上的研究能力
2）對專業(yè)的認識
推薦信主旨――
1）對研究有幫助的專業(yè)素養(yǎng):學業(yè)成績，專業(yè)功底（理論）；
2）對研究有幫助的能力：學習能力、超過常人的對專業(yè)的理解力、很強的研究能力、團隊合作精神；
3）對研究有幫助的性格：根據(jù)個人特點而定；
4）對研究有幫助的態(tài)度：積極上進，對學科的熱愛。
簡歷部分――
將研究項目簡明扼要的展現(xiàn)出來，與此同時將自己發(fā)表的論文的摘要作為附錄放在簡歷后面。
下面我們具體來看看在實際的例子當中是如何進行應(yīng)用的。
條件：
開頭：
小時候和我父親去觀看運動會，我很奇怪為什么拿獎的只有3個人，父親告訴我獎?wù)率怯脕愍剟钣型怀鰞?yōu)勢的人的，也許你能夠會五項全能中的任何一項，但是如果你要想拿到獎?wù)?，你必須訓練出自己?yōu)勢。正是父親的這句話讓我在自己所熱愛的某某領(lǐng)域進行了基礎(chǔ)知識的積累之后，選擇了積累自己的研究經(jīng)歷，讓其成為我競爭的最突出的優(yōu)勢。
正文：
★ 第一塊物理領(lǐng)域的獎?wù)拢捍_定了專業(yè)方向。
全年級第一個走進國家重點實驗室的學生
★ 寫自己參加的第一個項目
全年紀第一個在核心刊物上發(fā)表論文的學生
★ 結(jié)合項目寫自己的第一篇論文，
全系五年來第一個獲得省級研究成果獎的學生
★ 結(jié)合項目寫
結(jié)尾：
當我完成了這一系列的第一的時候，我意識到積累優(yōu)勢不僅僅是為了獲得獎?wù)?，更重要的是能夠最大的實現(xiàn)自己的價值，獎?wù)聝H僅是人生價值的一種體現(xiàn)形式。能夠最清楚地看到自己研究成果對于世人的作用！
推薦信部分――
推薦人一：實驗室的導師
推薦的點：1）研究能力；2）創(chuàng)新能力；3）團隊合作精神；4）吃苦耐勞精神；5）對專業(yè)的熱愛。
推薦人二：核心課程的任課老師
推薦的點：1）專業(yè)功底；2）對專業(yè)的熱愛；3）在這個領(lǐng)域的天分
推薦人三：了解自己的老師
推薦的點：1）對專業(yè)的熱愛；2）思維能力；3）課外活動能力；4）語言能力
簡歷部分――
可以將自己的研究經(jīng)歷放在簡歷的開頭去寫。
簡歷部分――
GPA放在最顯眼的位置
第二、針對研究背景優(yōu)勢型的申請者來說在全套文書中的大致分配如下：
PS主旨――
1）研究能力：建立在理論基礎(chǔ)之上的研究能力
2）對專業(yè)的認識
推薦信主旨――
1）對研究有幫助的專業(yè)素養(yǎng):學業(yè)成績，專業(yè)功底（理論）；
2）對研究有幫助的能力：學習能力、超過常人的對專業(yè)的理解力、很強的研究能力、團隊合作精神；
3）對研究有幫助的性格：根據(jù)個人特點而定；
4）對研究有幫助的態(tài)度：積極上進，對學科的熱愛。
簡歷部分――
將研究項目簡明扼要的展現(xiàn)出來，與此同時將自己發(fā)表的論文的摘要作為附錄放在簡歷后面。
下面我們具體來看看在實際的例子當中是如何進行應(yīng)用的。
條件：
開頭：
小時候和我父親去觀看運動會，我很奇怪為什么拿獎的只有3個人，父親告訴我獎?wù)率怯脕愍剟钣型怀鰞?yōu)勢的人的，也許你能夠會五項全能中的任何一項，但是如果你要想拿到獎?wù)?，你必須訓練出自己?yōu)勢。正是父親的這句話讓我在自己所熱愛的某某領(lǐng)域進行了基礎(chǔ)知識的積累之后，選擇了積累自己的研究經(jīng)歷，讓其成為我競爭的最突出的優(yōu)勢。
正文：
★ 第一塊物理領(lǐng)域的獎?wù)拢捍_定了專業(yè)方向。
全年級第一個走進國家重點實驗室的學生
★ 寫自己參加的第一個項目
全年紀第一個在核心刊物上發(fā)表論文的學生
★ 結(jié)合項目寫自己的第一篇論文，
全系五年來第一個獲得省級研究成果獎的學生
★ 結(jié)合項目寫
結(jié)尾：
當我完成了這一系列的第一的時候，我意識到積累優(yōu)勢不僅僅是為了獲得獎?wù)?，更重要的是能夠最大的實現(xiàn)自己的價值，獎?wù)聝H僅是人生價值的一種體現(xiàn)形式。能夠最清楚地看到自己研究成果對于世人的作用！
推薦信部分――
推薦人一：實驗室的導師
推薦的點：1）研究能力；2）創(chuàng)新能力；3）團隊合作精神；4）吃苦耐勞精神；5）對專業(yè)的熱愛。
推薦人二：核心課程的任課老師
推薦的點：1）專業(yè)功底；2）對專業(yè)的熱愛；3）在這個領(lǐng)域的天分
推薦人三：了解自己的老師
推薦的點：1）對專業(yè)的熱愛；2）思維能力；3）課外活動能力；4）語言能力
簡歷部分――
可以將自己的研究經(jīng)歷放在簡歷的開頭去寫。