1.過于的關(guān)注標(biāo)準(zhǔn)化考試的分?jǐn)?shù)
在申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候，如果能提供達(dá)到要的語言成績(jī)，會(huì)有助于錄取，但這并不意味著語言成績(jī)好就一定能夠申請(qǐng)到優(yōu)秀大學(xué)。語言成績(jī)并不是決定學(xué)校是否錄取的唯一關(guān)鍵因素，學(xué)校會(huì)綜合考慮各方面條件。很多學(xué)生一次又一次的考試，5-6次的TOEFL報(bào)名，也許分?jǐn)?shù)并無大差異，但是缺耽誤了自己準(zhǔn)備其他材料的時(shí)間，耽誤了申請(qǐng)最佳的階段。
2. 各類獎(jiǎng)狀活動(dòng)的羅列
美國大學(xué)一般藝術(shù)類等特長專業(yè)會(huì)要求申請(qǐng)者提供作品，其他的專業(yè)在申請(qǐng)的時(shí)候也可以將自己有優(yōu)勢(shì)的經(jīng)歷呈現(xiàn)出來。這并不一味的說你所有的獎(jiǎng)狀、照片等都是申請(qǐng)材料。在審閱你材料的時(shí)候并不是要看到你所有一沓無關(guān)你以后申請(qǐng)專業(yè)的材料。這樣反而會(huì)覺得申請(qǐng)者沒有思路，分不清主次等。
3. 文書過于美式化
國際留學(xué)生的英文寫作不同于美國當(dāng)?shù)豯ocal的風(fēng)格，現(xiàn)在很多同學(xué)文書找純native speaker來修改，詞匯和結(jié)構(gòu)都不同于我們實(shí)際的情況，這樣往往適得其反。美國是個(gè)講究誠信的國家，誠信才是最重要。而且畢竟我們是申請(qǐng)專業(yè)，不是去讀英文的，所以說，過于強(qiáng)調(diào)美式英文的申請(qǐng)文書要不得。
4. 我出國留學(xué)花了很多錢，回國一定能夠找到理想的工作？
其實(shí)現(xiàn)在好多的家長和孩子的留學(xué)動(dòng)機(jī)是盲目的，不理性的，以為出去花多少多少錢一定能拿到多少多少的回報(bào)，其實(shí)不然。有很多的學(xué)生因?yàn)槌跗诹魧W(xué)規(guī)劃不理性，對(duì)于自己留學(xué)沒有做過適當(dāng)?shù)脑u(píng)估，所以有很多都以中途退學(xué)告終。李寧老師的意見是首先出國要看人，首先這個(gè)孩子是什么樣的，如果本身在國內(nèi)生活能力很差，學(xué)習(xí)也不好，家長單純?yōu)榱税押⒆尤映鋈ュ憻捪拢抢顚幚蠋熡X得要慎重，因?yàn)閲獾沫h(huán)境相對(duì)更自由，孩子如果沒有形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣那樣也很難在國外成才。
5. 學(xué)校排名最重要？只有排名高的學(xué)校才是好學(xué)校？
美國的各類院校總數(shù)多達(dá)將近4000所，如果只把目光集中在少數(shù)精英云集的頂尖名校，等于放棄了很多其他不錯(cuò)的選擇。隨著美國簽證的逐步放開，美國每年留學(xué)美國的學(xué)生人數(shù)劇增，美國簽證放開的同時(shí)頂級(jí)大學(xué)的名額并沒有相對(duì)的放開，所以造成的后果就是越來越多的學(xué)生目標(biāo)定位在常春藤名校，但是因?yàn)槎ㄎ贿^高造成自己留學(xué)申請(qǐng)的失敗，實(shí)屬遺憾。
其實(shí)學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)，可以參考以下因素：學(xué)校及專業(yè)排名、學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置、考試方法及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校的教學(xué)力量(比如教師與學(xué)生的比例、上課是以大課居多還是小班討論為主、教授是參與教學(xué)還是從事研究)、學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)用、獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放情況、招收海外學(xué)生的情況，帶薪實(shí)習(xí)項(xiàng)目以及學(xué)校的地點(diǎn)等等，不要盲目的追求名校。
6. 為申請(qǐng)名校而參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？
現(xiàn)在，美國大學(xué)錄取尤其是名校錄取很注重申請(qǐng)者所參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以及在這些活動(dòng)中學(xué)生的所感所想。對(duì)于中國學(xué)生來說，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是很匱乏的。于是，有不少打算申請(qǐng)美國高校的國內(nèi)學(xué)生為了增加自己的申請(qǐng)砝碼，開始“積極”參加各式各樣的社會(huì)活動(dòng)。一位擬申請(qǐng)美國名校的高中生說：“老師你告訴我美國某大學(xué)錄取條件中要參加哪些社會(huì)活動(dòng)，要參加多少次，我按照這個(gè)要求逐一參加就行了！”
如果學(xué)生是為了申請(qǐng)而去參加活動(dòng)，我們認(rèn)為這是一種“作秀”，說嚴(yán)重點(diǎn)這甚至是變相的作假。所以，學(xué)生參加課外活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(如義工、志愿者，社區(qū)服務(wù))一定要是發(fā)自內(nèi)心的行為，只有這樣才能真正有所收獲，也才能給招生官員展示你與眾不同的一面。
有些學(xué)生在申請(qǐng)中羅列了一長串活動(dòng)列表，或者泛泛的一些義工活動(dòng)，其實(shí)這些對(duì)申請(qǐng)沒有太大幫助，學(xué)校希望看到學(xué)生花了比較長的時(shí)間參加了某一兩個(gè)活動(dòng)，并在其中扮演了重要的角色或者有了深切的感悟，或者因?yàn)槟撤N原因而長時(shí)間地幫助他人。有了深入真實(shí)的體驗(yàn)，才有真實(shí)的素材，也才能打動(dòng)招生官員。
7. 選擇對(duì)了專業(yè)在美國找工作肯定沒問題？
其次經(jīng)常有家長問到李寧老師，您覺得選什么專業(yè)在國外好發(fā)展，我通常會(huì)反問她，您覺得您的孩子喜歡什么專業(yè)，什么專業(yè)就是最適合您孩子也是就業(yè)率最高的專業(yè)。其實(shí)，不管多熱門的專業(yè)都有找不到工作的孩子，不管多冷門的專業(yè)也都有精英。這個(gè)就要看學(xué)生本身了的能力了。
再者說，從李寧老師留學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)來看，我總結(jié)留學(xué)的過程不是簡(jiǎn)單學(xué)知識(shí)拿文憑的過程，是一個(gè)增長視野豐富閱歷的過程。但是動(dòng)機(jī)和目的一定要明確，家長和孩子也要平常心看待這個(gè)事情。其實(shí)在國外難的不是學(xué)習(xí)，是如何克服不同文化差異，如何學(xué)會(huì)獨(dú)立生活生存的過程，這個(gè)才是留學(xué)最大的收獲。
8. 排名相近的學(xué)校申請(qǐng)難度也相近，相同專業(yè)在哪個(gè)學(xué)校都差不多
學(xué)校排名選擇有竅門，同一專業(yè)因校而異
申請(qǐng)同樣排名的學(xué)校也有難有易。有些大學(xué)或獎(jiǎng)學(xué)金歷年都比較容易申請(qǐng)，可以優(yōu)先考慮；有的學(xué)校雖然排名較低，但是某個(gè)專業(yè)很好，或者是處于特定的地理位置比較容易就業(yè)等，更難申請(qǐng)。同一個(gè)專業(yè)，每個(gè)學(xué)校的區(qū)別很大。有些學(xué)校更側(cè)重于實(shí)踐，有些學(xué)校更側(cè)重于理論，有些學(xué)?？梢蕴峁綄?shí)習(xí)。僅僅看招生網(wǎng)站根本無從了解。
9. 材料制作大同小異，實(shí)踐經(jīng)歷越多越好
“拼材料”是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵，碩士更重視相關(guān)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)
很多學(xué)生除了分?jǐn)?shù)以外，實(shí)踐和獲獎(jiǎng)情況都差不多，有的還是同班同學(xué)，申請(qǐng)結(jié)果卻大相徑庭。曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生做評(píng)估時(shí)咨詢了多家留學(xué)機(jī)構(gòu)顧問都認(rèn)為他可以進(jìn)美國TOP50的學(xué)校。但他后來DIY申請(qǐng)時(shí)，竟然沒申請(qǐng)到一所學(xué)校，基本可以判斷是申請(qǐng)材料沒有寫好。
有的同學(xué)認(rèn)為做材料就是使勁拼砌社會(huì)實(shí)踐。其實(shí)，申請(qǐng)本科看重各類實(shí)踐經(jīng)歷，體現(xiàn)全面發(fā)展的各種事例基本都行；但如果申請(qǐng)研究生，學(xué)校更加關(guān)注的是你的研究能力以及在這個(gè)領(lǐng)域的建樹。應(yīng)該主要將專業(yè)相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷寫進(jìn)去，其他沒有太多聯(lián)系的不必面面俱到。畢竟材料都是有篇幅限制的。
實(shí)踐要求也存在專業(yè)區(qū)別。比如申請(qǐng)對(duì)于實(shí)踐要求較高的金融專業(yè)，最好利用暑假到銀行、證券公司實(shí)習(xí)；而申請(qǐng)對(duì)于學(xué)術(shù)要求更高的經(jīng)濟(jì)學(xué)，花時(shí)間學(xué)好專業(yè)課更關(guān)鍵。
10.成績(jī)是硬性標(biāo)準(zhǔn)，沒有技巧可言
不同大學(xué)有側(cè)重
不同學(xué)校、不同專業(yè)對(duì)于各種成績(jī)其實(shí)是有所偏好的。比如有的學(xué)校比較重視GPA，不太重視GMAT、TOEFL。那么你如果TOEFL不高，但是GPA較高，就可以重點(diǎn)考慮。反之，則可以選擇避開。
11.學(xué)校排名無所謂 申請(qǐng)數(shù)量無所謂
很多同學(xué)感到大學(xué)只要有學(xué)上就行，美國大學(xué)看起來都差不多。李寧老師指出，不同排名大學(xué)的發(fā)展前景和畢業(yè)生薪水都是存在差別的，因此申請(qǐng)時(shí)要有企圖心。同時(shí)，多申請(qǐng)幾所學(xué)校，保證同學(xué)們有高于實(shí)際水平的學(xué)?？梢?ldquo;沖一沖”排名，又可以有符合實(shí)際情況的大學(xué)有的放矢。
12.美國大學(xué)錄取青睞于多才多藝的孩子
不是這樣的，美國大學(xué)喜歡的是多才多藝的班級(jí)。大學(xué)想要的學(xué)生是那些專注于和精通于某門學(xué)科的人。他們最常用到的詞是激情。
13.申請(qǐng)材料中的隨筆（Essay）并不重要
隨筆其實(shí)是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，讓你講述關(guān)于自己的一些積極和令人印象深刻的東西。你的學(xué)分差不多已經(jīng)確定了。SAT或者ACT成績(jī)也已達(dá)到一定的水平。大部分孩子還是浪費(fèi)了隨筆這個(gè)機(jī)會(huì)。隨筆是一個(gè)介紹申請(qǐng)人不同方面的機(jī)會(huì)，一個(gè)接受這個(gè)孩子的理由。這是一個(gè)不容錯(cuò)失的機(jī)會(huì)。
14.你最好有一個(gè)能給人留下深刻印象的課外活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)清單
孩子們認(rèn)為他們需要一個(gè)包括課外活動(dòng)、體育和暑期志愿服務(wù)的冗長清單，這樣才能被最好的大學(xué)錄取。這絕對(duì)不是真的。很多中上階層的家庭認(rèn)為如果家里的中學(xué)生在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院充當(dāng)志愿者或者參與一些國外的夏令營，會(huì)加深錄取辦公室的印象。但這兩方面一般都不會(huì)對(duì)錄取辦公室的決定產(chǎn)生影響——除非你多年從事該活動(dòng)或者所有成績(jī)“卓爾不群”，從而能顯示出你的熱情和領(lǐng)導(dǎo)力。
15.“頂級(jí)”大學(xué)太貴了
哈佛、耶魯、斯坦福和普林斯頓的學(xué)費(fèi)都超過6萬美元每年。它們也擁有健康的資助并恪守幫助學(xué)生負(fù)擔(dān)得起大學(xué)費(fèi)用的承諾。加入上述學(xué)校以及很多其他頂級(jí)學(xué)校的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們可以獲得更多的財(cái)務(wù)援助，并且在畢業(yè)的時(shí)候只有很少、甚至沒有學(xué)生債務(wù)。聯(lián)邦法律規(guī)定，各所大學(xué)都需要在自己的官方網(wǎng)站上公布一個(gè)財(cái)務(wù)援助的計(jì)算器。這些工具將幫助你真正了解你的家庭可能會(huì)從學(xué)校獲得多少財(cái)務(wù)援助。
16.大學(xué)在讀生比高中生更易申請(qǐng)
按常識(shí)，不少人認(rèn)為大學(xué)在讀生比高中生更易申請(qǐng)，但李寧老師需要明確指出，這是常見誤區(qū)之一，因?yàn)槎鄶?shù)美國學(xué)校不允許大學(xué)在讀生直接申請(qǐng)本科一年（Freshman Class）的，只容許申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)（transfer student），所以，對(duì)于有意于去美國讀本科的學(xué)生來說，最好還是在高二準(zhǔn)備，高三申請(qǐng)，畢業(yè)后直接去讀；大學(xué)在讀生最好盡早申請(qǐng)，越早申請(qǐng)freshmen，爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金的幾率會(huì)越大。
17.未拿到高中畢業(yè)證不可申請(qǐng)
現(xiàn)實(shí)中多存在以下兩種情況①學(xué)生已在中國完成第一階段學(xué)習(xí)，之后在美國完成最后一年學(xué)習(xí)，學(xué)生沒有得到中國高中畢業(yè)證的；②申請(qǐng)外國學(xué)校的最終期限比中國學(xué)校發(fā)畢業(yè)證書的時(shí)間要早。上述情況其實(shí)完全可以申請(qǐng)，李寧老師建議：1、從中國學(xué)校得到官方認(rèn)可的等級(jí)證書和成績(jī)單。2、代表學(xué)校寫一封信，向申請(qǐng)學(xué)校說明未得到畢業(yè)證的緣由，到學(xué)校去蓋章，貼上郵票，并翻譯成英文。3、在申請(qǐng)中做好關(guān)于未得畢業(yè)證的注明解釋，并請(qǐng)負(fù)責(zé)招生的工作人員查驗(yàn)蓋有學(xué)校公章的信件。
18.無專業(yè)英語成績(jī)不能申請(qǐng)
一些學(xué)生和家長常誤認(rèn)為申請(qǐng)美國大學(xué)對(duì)語言的要求高，其實(shí)是一種片面的認(rèn)識(shí)。大多數(shù)的美國大學(xué)允許學(xué)生在無語言成績(jī)的情況下申請(qǐng)語言和專業(yè)雙錄取，以某院校為例，如果學(xué)生語言一般，可在國內(nèi)或美國先完成ESL英語課程達(dá)到合格后，無需再考托?；蜓潘技纯摄暯咏?00所的美國大學(xué)。因此，有無托福等成績(jī)對(duì)于在錄取申請(qǐng)簽證時(shí)都是一視同仁的。
19.公立大學(xué)一定比私立大學(xué)好
可能受國內(nèi)高校的影響，學(xué)生普遍認(rèn)為公立大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和嚴(yán)謹(jǐn)程度會(huì)高于私立大學(xué)，其實(shí)不然。在美國，私立大學(xué)的數(shù)量會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過公立大學(xué)，二者也是并存的。公立大學(xué)和私立大學(xué)的主要區(qū)別在于經(jīng)費(fèi)來源不同。雖然私立大學(xué)的學(xué)費(fèi)高昂，但是私立大學(xué)發(fā)放的各種獎(jiǎng)學(xué)金制度會(huì)優(yōu)于公立大學(xué)。
20.留學(xué)適合所有人
你有勇氣選擇出國留學(xué)時(shí)，也必須有勇氣面對(duì)將來可能遇到的各種困難。因此李寧老師建議學(xué)生在選擇出國時(shí)要對(duì)以下三點(diǎn)進(jìn)行充分準(zhǔn)備：語言不通不能充分交流的情況下該如何面對(duì)；當(dāng)遇到快樂和痛苦時(shí)如何調(diào)整自己的心態(tài)；遇到必須自己解決的事情、感到束手無措無從選擇時(shí)該如何面對(duì)。
除此之外，在選擇留學(xué)時(shí)一定要根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力，量力而行。譬如，在熱門留學(xué)國家中，美、英、加拿大的留學(xué)費(fèi)用相對(duì)較高。作為一個(gè)高考生(除非特別優(yōu)秀)，一般在本科階段較難申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金。所以，如果家庭不具備申請(qǐng)去這類國家留學(xué)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，可以考慮去其他一些留學(xué)費(fèi)用相對(duì)低廉的國家，如日本、韓國等。
21.國外大學(xué)好“混”
由于受一些錯(cuò)誤信息誤導(dǎo)，持有“國外大學(xué)好混”錯(cuò)誤觀念的考生并不占少數(shù)。其實(shí)，國外大學(xué)雖已走向普及，但一般大學(xué)均采取 “寬進(jìn)嚴(yán)出”的方針?，F(xiàn)在比較熱門的留學(xué)目的國通常是世界上高等教育較為發(fā)達(dá)地區(qū)，各國為了保證各自國家的高等教育水平，即文憑的含金量，通常會(huì)在教育“出口”上嚴(yán)格把關(guān)。高考成績(jī)過低，或者學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，即使僥幸被學(xué)校錄取也很難畢業(yè)。加之，現(xiàn)在一些企業(yè)也愈發(fā)開始重視人的“能力”，“克萊登大學(xué)”文憑并不是萬能的。
22.留學(xué)太早易學(xué)“壞”
之前，對(duì)于“小留學(xué)生”出國留學(xué)的負(fù)面報(bào)道很多。受此影響，一些家長認(rèn)為，高考生太小出國容易學(xué)“壞”。先讓孩子在國內(nèi)“混混”，大一點(diǎn)再出國留學(xué)。我們非常痛心地看到，有些高考生在高考中成績(jī)非常不理想，進(jìn)入或者勉強(qiáng)進(jìn)入一所三四流的大學(xué)或大專，甚至有些人進(jìn)入非學(xué)歷教育的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，確確實(shí)實(shí)地“混”了兩三年，不僅學(xué)業(yè)且在語言能力方面絲毫沒有長進(jìn)。此時(shí)選擇出國留學(xué)，其申請(qǐng)條件甚至要遜于應(yīng)屆高中畢業(yè)生，浪費(fèi)的只是時(shí)間和學(xué)費(fèi)。其實(shí)，一般來講，出國留學(xué)沒有早與晚之分。相比之下，留學(xué)還是要趁早。早一點(diǎn)出國，就能早一點(diǎn)融入異國文化，更早實(shí)現(xiàn)國際化。
23.簽證官很看重學(xué)生背景
學(xué)生背景只是大學(xué)錄取時(shí)的參考標(biāo)準(zhǔn)，不是簽證官最關(guān)心的。如果你有非常清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃設(shè)計(jì)，照樣可以拿到美國簽證。
24.被拒簽就等于被判了死刑，再次通過的希望不大
拒簽并不可怕，只要靜下心來分析拒簽的理由，對(duì)癥下藥，補(bǔ)充相關(guān)材料或應(yīng)答內(nèi)容，就能獲得美國簽證。且美國簽證的申請(qǐng)運(yùn)用了回避原則。
25.簽證對(duì)存款期限要求特別嚴(yán)格
美國簽證對(duì)于學(xué)生保證金的存期沒有明確的要求。資金存期長固然方便簽證官相信資金的來源合法，但是只要解釋得通，說服力一樣很強(qiáng)。
26.申請(qǐng)前中一定要和導(dǎo)師溝通好，這樣申請(qǐng)的成功率才大
如果能在申請(qǐng)前找到潛在導(dǎo)師進(jìn)行交流，那固然好。但是找不到導(dǎo)師，那也絕對(duì)不影響申請(qǐng)。有的學(xué)校的導(dǎo)師，你就是發(fā)了郵件，他們也不給你回。
美國絕大多數(shù)學(xué)校沒有要求學(xué)生和導(dǎo)師一定要去交流，學(xué)生直接交材料就可以了，這完全也沒有什么太大的影響。但是學(xué)生雖然沒和導(dǎo)師交流，也需要仔細(xì)閱讀導(dǎo)師的研究方向，對(duì)學(xué)術(shù)方面比較懂，這樣自己的材料制作才能比較專業(yè)和有目的性。
27.寫推薦信必須得找資深的學(xué)者、專家，否則沒有力度
這種思路是和學(xué)校要求學(xué)生提交推薦信的宗旨違背的。推薦信的書寫者需要是和申請(qǐng)人熟悉的人，例如老師、上級(jí)或者雇主等。如果資深的學(xué)者和專家確實(shí)帶過申請(qǐng)人，那么請(qǐng)他們寫無可厚非，但是如果這些人本質(zhì)上和申請(qǐng)人沒有什么關(guān)系的話，那么這種推薦某種程度是沒有很大效果的，所以并不建議刻意的找牛人寫推薦信。推薦人一定要和申請(qǐng)人產(chǎn)生學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，才能夠描述申請(qǐng)人的經(jīng)歷、素質(zhì)和優(yōu)秀。只要推薦信翔實(shí)、具體、動(dòng)人，就是一個(gè)很好的推薦信。
推薦信的撰寫者不用是多么高的人，但是一定要和申請(qǐng)人有比較深厚的工作和個(gè)人關(guān)系，推薦信力求全面和積極。
28.成績(jī)好就能申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金
很多的學(xué)生有過這么一個(gè)觀點(diǎn)：“有和我相同條件的朋友在某個(gè)大學(xué)申請(qǐng)到4000美元獎(jiǎng)學(xué)金，那我一定也能申請(qǐng)到那么多”。這樣的比較并不正確，因?yàn)楠?jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)是因人而異的。學(xué)生常說的“申請(qǐng)條件”只是局限于學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)美國大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)涉及到多方面的評(píng)判。成績(jī)固然是首當(dāng)其沖的要素，另外也起到?jīng)Q定性作用的還有在校的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)、推薦信、個(gè)人簡(jiǎn)歷等等。在“硬件成績(jī)”和“軟件材料”的配合下，獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)才能更加有把握。
29.個(gè)人陳述越長越好，據(jù)說要把自己寫的比較凄慘，這樣學(xué)校能多給錢
個(gè)人陳述是申請(qǐng)中的重要部分，很多申請(qǐng)人認(rèn)為個(gè)人陳述得長，面面俱到，這樣錄取委員會(huì)會(huì)覺得自己很認(rèn)真嚴(yán)肅，這種思維是不對(duì)的。不同學(xué)校對(duì)個(gè)人陳述的長短都各有限制，例如規(guī)定500字，或者兩頁紙，一定要按照學(xué)校的要求來寫個(gè)人陳述，字?jǐn)?shù)要盡可能的少超出或者不超出學(xué)校的要求。這是一個(gè)重要的原則。另外，還有些申請(qǐng)人聽了一些錯(cuò)誤的思路，在個(gè)人陳述中把自己勾劃成為一個(gè)特別可憐的人，生在窮苦家庭，過的苦行僧的生活等等，力圖博得錄取委員會(huì)的同情和好感，希望能獲得獎(jiǎng)學(xué)金。但是他們沒有了解獎(jiǎng)學(xué)金的真實(shí)意圖，是獎(jiǎng)勵(lì)那些學(xué)習(xí)和工作優(yōu)秀的人，和家境貧寒與否沒有本質(zhì)聯(lián)系。學(xué)生應(yīng)當(dāng)把筆墨更多得放到自己如何優(yōu)秀上去，而不是說自己的生活環(huán)境如何艱苦，這犯了本末倒置的錯(cuò)誤。
個(gè)人陳述要把握字?jǐn)?shù)要求，內(nèi)容要突出和申請(qǐng)項(xiàng)目相關(guān)的自己過去的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，這樣才能使自己的文章脫穎而出，獲得青睞。
30、迷信“托福＋SAT＝名校＋獎(jiǎng)學(xué)金”
在獎(jiǎng)學(xué)金方面，一般來說美國大學(xué)的確會(huì)要求學(xué)生有SAT成績(jī)，但學(xué)校也會(huì)根據(jù)學(xué)生的綜合能力來決定是否給予獎(jiǎng)學(xué)金。
31、我只看大學(xué)排名不看專業(yè)優(yōu)勢(shì)
選擇綜合排名靠前的學(xué)校本身并沒有錯(cuò)，但學(xué)生更應(yīng)該在考慮自身的學(xué)術(shù)成績(jī)、綜合能力的基礎(chǔ)上，根據(jù)興趣愛好和職業(yè)規(guī)劃來選擇院校與專業(yè)。像羅格斯大學(xué)，你很難在一些大學(xué)排行榜上找到它，但它卻是美國創(chuàng)建最早的九所高等學(xué)院之一，以培養(yǎng)政治家、企業(yè)家著稱。
32、社區(qū)學(xué)院完全不好
選擇院校時(shí)，有不少學(xué)生和家長會(huì)把社區(qū)學(xué)院等同于中國的大專或高職學(xué)院。其實(shí)兩者雖有相似之處，但區(qū)別非常大。美國的社區(qū)學(xué)院開設(shè)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分課程，學(xué)生經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)所取得的有效學(xué)分都可以轉(zhuǎn)入對(duì)口的四年制大學(xué)。像全美最好的社區(qū)學(xué)院——佛德喜爾與德安薩學(xué)院、位于美國硅谷的圣馬特奧學(xué)院等，每年都有大部分畢業(yè)生順利進(jìn)入加州大學(xué)和斯坦福大學(xué)，美國總統(tǒng)奧巴馬就是從社區(qū)學(xué)院轉(zhuǎn)入哥倫比亞大學(xué)的。這類院校是很多美國本土學(xué)生的首選，它的教學(xué)特點(diǎn)非常明顯：由淺入深；小班上課；實(shí)用性強(qiáng)；學(xué)費(fèi)低廉。
33、美國簽證每年都有配額，因而簽證請(qǐng)求越早越好
關(guān)于這點(diǎn)，美國大使館簽證處一再強(qiáng)調(diào)，沒有所謂的“配額”之說，簽證處只給那些契合簽證請(qǐng)求要求的請(qǐng)求人發(fā)放簽證。而縱觀每年冬季先生簽證請(qǐng)求狀況，并沒有發(fā)現(xiàn)8月的簽證比5月的經(jīng)過率低。而往往有些申請(qǐng)者在沒有做好充沛的簽證預(yù)備的狀況下，為了趕時(shí)刻而自覺去面談，后果反而不盡善盡美。
34、美國簽證整個(gè)取決于運(yùn)氣
由于美國簽證采用的是面談的方式，給人的覺得是簽證官的客觀要素比擬大，因而會(huì)把成敗歸結(jié)于運(yùn)氣?？陀^下去講，這方面并不成防止。沒有任何一個(gè)國度的簽證官在審核資料時(shí)能做到百分之百的客觀。但是，我們要置信，全部的簽證官都十分專業(yè)、對(duì)該國的簽證政策非常理解，并且能夠說他們閱人有數(shù)?；蛟S你的一個(gè)小舉措或是你對(duì)某個(gè)Issue(問題)的猶疑答復(fù)已能讓他們剖析出你的出國動(dòng)機(jī)及你能否有才能接受在美國的學(xué)習(xí)壓力。因而，這也是簽證顧問一再強(qiáng)調(diào)的，多做練習(xí)，讓那些能夠顯示的Issue(問題)的答案成為你本身心里的答案，讓你能自然地展現(xiàn)出來。
35、萬一第一次美國簽證被回絕，就沒有再次經(jīng)過的希望
現(xiàn)實(shí)證實(shí)，很多被拒簽過的先生在第二次簽證時(shí)都順利經(jīng)過。關(guān)鍵是要能剖析出第一次被拒簽的緣由。因而先生要記得簽證官每問一個(gè)Issue(問題)時(shí)，你是怎樣答復(fù)的，他看了你的哪些資料，在哪個(gè)Issue(問題)之后拒簽?zāi)愕?。要曉得簽證官跟你或你的家庭沒有公家恩怨，一定是你的某個(gè)展現(xiàn)讓他覺得你不契合請(qǐng)求請(qǐng)求。而美國簽證的逃避準(zhǔn)繩會(huì)確保第二次跟你面談的簽證官不會(huì)是同一本人，他在電腦零碎中能看到你第一次被拒簽的緣由，因而，他更關(guān)懷的是你的第二次請(qǐng)求有何變化。假如有的放矢，順利經(jīng)過并不是難事。
36、大學(xué)在讀生比高中生更易申請(qǐng)美國留學(xué)
按常識(shí)，不少人認(rèn)為大學(xué)在讀生比高中生更易申請(qǐng)，但留學(xué)專家明確指出，這是常見誤區(qū)之一，因?yàn)槎鄶?shù)美國學(xué)校不允許大學(xué)在讀生直接申請(qǐng)本科一年（FreshmanClass）的，只容許申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)（transferstudent），所以，對(duì)于有意于去美國讀本科的學(xué)生來說，最好還是在高二準(zhǔn)備，高三申請(qǐng)，畢業(yè)后直接去讀；大學(xué)在讀生最好盡早申請(qǐng)，越早申請(qǐng)freshmen，爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金的幾率會(huì)越大。
37、未拿到高中畢業(yè)證不可申請(qǐng)美國留學(xué)
現(xiàn)實(shí)中多存在以下兩種情況①學(xué)生已在中國完成第一階段學(xué)習(xí)，之后在美國完成最后一年學(xué)習(xí)，學(xué)生沒有得到中國高中畢業(yè)證的；②申請(qǐng)外國學(xué)校的最終期限比中國學(xué)校發(fā)畢業(yè)證書的時(shí)間要早。
上述情況其實(shí)完全可以申請(qǐng)，李寧老師建議：
1、從中國學(xué)校得到官方認(rèn)可的等級(jí)證書和成績(jī)單。
2、代表學(xué)校寫一封信，向申請(qǐng)學(xué)校說明未得到畢業(yè)證的緣由，到學(xué)校去蓋章，貼上郵票，并翻譯成英文。
3、在申請(qǐng)中做好關(guān)于未得畢業(yè)證的注明解釋，并請(qǐng)負(fù)責(zé)招生的工作人員查驗(yàn)蓋有學(xué)校公章的信件。
38、無專業(yè)英語成績(jī)不能申請(qǐng)
一些學(xué)生和家長常誤認(rèn)為申請(qǐng)美國大學(xué)對(duì)語言的要求高，其實(shí)是一種片面的認(rèn)識(shí)。大多數(shù)的美國大學(xué)允許學(xué)生在無語言成績(jī)的情況下申請(qǐng)語言和專業(yè)雙錄取，以某院校資源為例，如果學(xué)生語言一般，可在國內(nèi)或美國先完成ESL英語課程達(dá)到合格后，無需再考托?；蜓潘技纯摄暯咏?00所的美國大學(xué)。因此，有無托福等成績(jī)對(duì)于在錄取申請(qǐng)簽證時(shí)都是一視同仁的。
39、有名校背景(Famous school)更容易拿到全獎(jiǎng)(Full scholarship)
名校背景其實(shí)是把“雙刃劍”。出色的國內(nèi)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和名校背景可能會(huì)讓簽證官有個(gè)直觀的印象，但是絕對(duì)不影響是否發(fā)放簽證的決定;而且學(xué)校專業(yè)的好壞也不會(huì)成為簽證障礙。相反，簽證官還會(huì)有意照顧并非名校畢業(yè)的學(xué)生，因?yàn)槊绹煌貐^(qū)不同學(xué)校的教育質(zhì)量并不均衡，而各地各校又都需要國際學(xué)生，這就需要拉開國際學(xué)生的層次。
40、敏感地區(qū)生源或者有海外關(guān)系就沒有希望拿到美國簽證
這種情況多數(shù)出現(xiàn)在福建等早期移民比較嚴(yán)重的地區(qū)。隨著中國尤其是南方經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，有很多家庭出現(xiàn)了海外關(guān)系或者申請(qǐng)人的父母已經(jīng)遞交了移民申請(qǐng)。這類申請(qǐng)人會(huì)覺得簽證官會(huì)以“有移民傾向”為由拒簽。其實(shí)這是他們的一種誤解。學(xué)生簽證申請(qǐng)人是否可以獲得簽證，主要是看申請(qǐng)人的學(xué)生身份、所要進(jìn)行的學(xué)習(xí)科目是否有效，是否具有足夠資金支付學(xué)習(xí)項(xiàng)目費(fèi)用，以及申請(qǐng)人是否有學(xué)成回國的計(jì)劃。而申請(qǐng)人是否有家人在美國，不會(huì)影響其獲得簽證的資格。
41、公立大學(xué)一定比私立大學(xué)好
可能受國內(nèi)高校的影響，學(xué)生普遍認(rèn)為公立大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和嚴(yán)謹(jǐn)程度會(huì)高于私立大學(xué)，其實(shí)不然。在美國，私立大學(xué)的數(shù)量會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過公立大學(xué)，二者也是并存的。公立大學(xué)和私立大學(xué)的主要區(qū)別在于經(jīng)費(fèi)來源不同。雖然私立大學(xué)的學(xué)費(fèi)高昂，但是私立大學(xué)發(fā)放的各種獎(jiǎng)學(xué)金制度會(huì)優(yōu)于公立大學(xué)。
42、獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)因人而異
有的同學(xué)存在這樣的觀點(diǎn)：“有和我相同條件的朋友在某個(gè)大學(xué)申請(qǐng)到數(shù)千美元獎(jiǎng)學(xué)金，那么我一定也能申請(qǐng)到那么多”。對(duì)于這樣的比較，留學(xué)專家說，這類學(xué)生的想法是完全錯(cuò)誤的。獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)是因人而異的。要根據(jù)你前學(xué)歷的GPA、英文成績(jī)、推薦信等等眾多因素來裁定，切忌不要以一概全。
43、美國留學(xué)申請(qǐng)周期短，不用提前考慮
留學(xué)申請(qǐng)的準(zhǔn)備過程是相當(dāng)費(fèi)時(shí)間的，申請(qǐng)者應(yīng)及早花時(shí)間弄清招生程序。而且各個(gè)大學(xué)的審核周期也都大不相同?，F(xiàn)在美國留學(xué)越來越受各個(gè)國家留學(xué)生的歡迎，在獎(jiǎng)學(xué)金上也是采取先到先得的原則。所以申請(qǐng)美國是宜早不宜遲，免得延誤自己的時(shí)間。
44、一味選擇熱門專業(yè)，對(duì)將來好就業(yè)
據(jù)了解，中國留美學(xué)生90%選擇了商科，但其實(shí)美國本科教育注重文理通識(shí)教育，尤其是一些名校甚至在本科只開設(shè)文理學(xué)院(如哈佛大學(xué))。因此，在入學(xué)時(shí)學(xué)生可以不選專業(yè)，等大三以后再將方向確定下來。郭潔認(rèn)為，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)對(duì)自己未來的人生做好規(guī)劃，尤其是職業(yè)規(guī)劃，所以在選擇專業(yè)時(shí)要做全方位考慮。在此，李寧老師給留美選擇專業(yè)的學(xué)生幾點(diǎn)建議：
(1)根據(jù)個(gè)人特長選專業(yè)。俗話說，興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。因此，要結(jié)合自己的專業(yè)特長和興趣愛好，選擇較易發(fā)揮和把握的專業(yè)，這樣可以學(xué)得比較輕松，而且成功的機(jī)率也較大。
(2)根據(jù)職業(yè)目標(biāo)選專業(yè)。選專業(yè)要提前為就業(yè)做準(zhǔn)備，要根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和就業(yè)市場(chǎng)的走向，選擇有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)。
(3)針對(duì)申請(qǐng)工程、設(shè)計(jì)等藝術(shù)類的學(xué)生，留學(xué)要先選專業(yè)再考慮院校。目前，中國學(xué)生大多先選院校后選專業(yè)，這種做法不太科學(xué)。在國外，綜合實(shí)力不強(qiáng)的學(xué)校并不意味著沒有好的專業(yè)，而綜合實(shí)力很強(qiáng)的學(xué)校也并非所有的專業(yè)都名列前茅。因此，先選定專業(yè)，然后再考慮在相關(guān)專業(yè)教育領(lǐng)域有優(yōu)勢(shì)的院校，這樣才能提高成功率。
45、留學(xué)美國費(fèi)用昂貴的學(xué)校才是好學(xué)校
很多人都認(rèn)為美國留學(xué)入學(xué)門檻高、學(xué)費(fèi)貴，但事實(shí)上許多好大學(xué)的年學(xué)費(fèi)生活費(fèi)總和僅2萬美元。因?yàn)槊绹莻€(gè)特別注重多樣性的國家，因此其高等教育有多樣選擇，從四年學(xué)費(fèi)生活費(fèi)合計(jì)160萬元人民幣的住酒店公寓宿舍的私立名校到一年學(xué)費(fèi)3.5萬人民幣的社區(qū)大學(xué)等費(fèi)用不等，而費(fèi)用并不代表學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
46、“雙錄取”的學(xué)校一定不好
“雙錄取”其實(shí)是一個(gè)新思路。當(dāng)排名越來越好的大學(xué)設(shè)置雙錄取項(xiàng)目的時(shí)候，很多人在問為什么。其實(shí)，這正是展示了美國教育的一種開放程度。以前，很多優(yōu)秀的學(xué)生因?yàn)闆]有考語言成績(jī)，無法成功赴美學(xué)習(xí)。大學(xué)因此失去了很多優(yōu)秀人才。于是，很多大學(xué)開立了語言中心，挑選一些有潛質(zhì)學(xué)習(xí)的學(xué)生到該校學(xué)習(xí)。并且，很多大學(xué)認(rèn)為國際學(xué)生到美國學(xué)習(xí)需要有一個(gè)語言文化的適應(yīng)過程。那么，讀語言期間更是這個(gè)適應(yīng)過程的最好時(shí)機(jī)。
47、美國留學(xué)畢業(yè)后再考慮留美還是回國
經(jīng)常會(huì)看到這樣的留學(xué)方案：本科機(jī)械工程專業(yè)的學(xué)生選擇去美國讀社會(huì)學(xué)，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)很感興趣的學(xué)生研究生去讀公共管理。做出這樣專業(yè)選擇的最重要一個(gè)目的是：社會(huì)學(xué)或者公共管理容易申請(qǐng)到名校，甚至沖頂常青藤盟校。通過犧牲專業(yè)，學(xué)生獲取到名校的光環(huán)。“研究生2年，熬熬就過去了”，這是很多學(xué)生的回答。但大部分學(xué)生忽視了研究生之后的計(jì)劃：作為一名國際學(xué)生，讀社會(huì)學(xué)和公共管理這類專業(yè)很難在美國找到工作，國際學(xué)生的身份限制了學(xué)生在公共領(lǐng)域找到工作的可能性。
48、大學(xué)比學(xué)院好得多，“文理學(xué)院=大專？”
在中國，頂尖如清華、北大這樣的百年學(xué)府，都統(tǒng)稱為“大學(xué)”，因此國內(nèi)很多家長認(rèn)為只有叫“大學(xué)”的才是好學(xué)校，殊不知美國還有一種叫做“文理學(xué)院”的高等學(xué)府。學(xué)生家長在不了解美國的教育體制情況下，會(huì)把所有的“學(xué)院”等同于國內(nèi)的大專，因此在申請(qǐng)的時(shí)候拒絕考慮此類學(xué)校。然而恰恰相反，“文理學(xué)院”在美國，也是真正的高等學(xué)府，甚至在某些領(lǐng)域高于“大學(xué)”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，文理學(xué)院畢業(yè)生直接就業(yè)的大多都進(jìn)入了世界500強(qiáng)企業(yè)，并且企業(yè)對(duì)于文理學(xué)院畢業(yè)生的評(píng)價(jià)非常高，這是由于他們受過的教育更具有兼容性和多樣性，他們知道如何適應(yīng)和運(yùn)用所學(xué)應(yīng)對(duì)新形勢(shì)；研究生院也更欣賞文理學(xué)院畢業(yè)生，這是因?yàn)檫@些學(xué)生們已學(xué)會(huì)如何撰寫陳述和自我表述，這些能力為他們修習(xí)更高深的課程打下了良好的基礎(chǔ)。
49、美國名校的錄取要求總體上來看是一樣的
美國名校的錄取要求總體上來看是一樣的，其實(shí)有著不少的差別，比如有些名校在成績(jī)的基礎(chǔ)上會(huì)要求學(xué)生具備領(lǐng)導(dǎo)力、社會(huì)責(zé)任感或文體特長等個(gè)性化的發(fā)展特色，這樣很容易看出每個(gè)學(xué)校的招生標(biāo)準(zhǔn)是不盡相同。不是靠所謂的申請(qǐng)文書就能呈現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)；也不是靠申請(qǐng)就能把學(xué)生的個(gè)性化特質(zhì)全面的展示給招生錄取官。美國留學(xué)申請(qǐng)需要的是學(xué)生真實(shí)的實(shí)力，而非一些虛假的包裝。一旦這些虛假信息被識(shí)破后，又會(huì)強(qiáng)調(diào)其與美國名校所謂的“特殊關(guān)系”，以此來保障學(xué)生的申請(qǐng)成功。
50、自考不被國外大學(xué)承認(rèn)學(xué)歷
這個(gè)說法是不正確的，自考學(xué)歷只被國外某些高校承認(rèn)的說法是沒有依據(jù)的。據(jù)了解，美國大學(xué)全部承認(rèn)我國的本科學(xué)歷。
51、自考生進(jìn)不了名校
不管是著名高校，還是一般高校，在錄取時(shí)對(duì)自考生沒有任何歧視。但是好學(xué)校學(xué)費(fèi)昂貴，及時(shí)被錄取，沒有一定的經(jīng)濟(jì)能力也上不起。能不能上好學(xué)校由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定。國內(nèi)名校畢業(yè)生在國外也上不了名校。最后說一句，當(dāng)你的成績(jī)足夠好的時(shí)候，錢和簽證才是最重要的。
52、美國名校要求太高
美國大學(xué)的入學(xué)要求很高嗎?如果以美國前50(TOP50)大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，答案也許是肯定的：TOEFL100分、GRE1400分、GMAT700分、國內(nèi)名校畢業(yè)、大學(xué)成績(jī)優(yōu)秀(GPA3.5以上)、發(fā)表過專業(yè)論文。能達(dá)到這些條件的中國學(xué)生，可謂百里挑一。但實(shí)際上，美國的3000多所大學(xué)教育質(zhì)量非常均衡，特別是在本科階段，美國的Liberal Arts Education(自由教育)制度，保障了教育質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)的全國統(tǒng)一。即使將標(biāo)準(zhǔn)定位在前20%的學(xué)校，也有近600所的選擇余地。申請(qǐng)者只要不再固執(zhí)地堅(jiān)持非TOP50不去，稍微放寬一些要求，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：79分的TOEFL成績(jī)已經(jīng)足夠，甚至沒有任何語言成績(jī)也能獲得錄取。
53、美國的公立大學(xué)學(xué)費(fèi)太高
美國大學(xué)教育和其他國家的相比，存在一個(gè)明顯的差別，就是私立大學(xué)和公立大學(xué)的教育質(zhì)量非常均衡。美國許多高質(zhì)量的大學(xué)，比如哈佛，就屬于私立學(xué)校。而私立大學(xué)的費(fèi)用相對(duì)較高。另外，美國各州對(duì)教育的政策和經(jīng)濟(jì)支持也各不相同。所以留學(xué)美國的費(fèi)用落差會(huì)比較大。但這種差別和學(xué)校的質(zhì)量，并沒有必然的聯(lián)系。所以，最貴的大學(xué)也許在美國，但美國的大學(xué)并不都是最貴的。相反，有一部分美國大學(xué)一年的總費(fèi)用，在2萬美元多一些，如果能申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，即使不是全額獎(jiǎng)學(xué)金，就能輕松把年費(fèi)用控制在幾千美金。
53、TOEFL和SAT成績(jī)很好，GPA很高，就一定能去美國名校？
中國學(xué)生久經(jīng)考場(chǎng)，對(duì)考試的天賦是任何國家的學(xué)生望塵莫及的。所以，TOEFL、SAT考試中，不乏高分學(xué)生，甚至滿分者。但美國的教育并不像中國教育崇尚“分?jǐn)?shù)至上”，高分并不意味著你在招生官眼中就是最優(yōu)秀的。美國名校更注重學(xué)生的綜合能力，最好還有所特長。在這一方面，中國學(xué)生就有些薄弱，所以經(jīng)常能聽到某某省高考狀元被美國名校拒絕的事情。這就說明，分?jǐn)?shù)雖然重要，但也不能決定一切。
54、美國的申請(qǐng)周期短，根本不用提前考慮的太多
請(qǐng)學(xué)校定要了解要包括各校招生的要求、申請(qǐng)時(shí)間、材料準(zhǔn)備等，而準(zhǔn)備過程是相當(dāng)費(fèi)時(shí)的，申請(qǐng)者應(yīng)極早花時(shí)間弄清招生程序。而且各個(gè)大學(xué)的審理標(biāo)準(zhǔn)和周期也都大大不同，申請(qǐng)者要了解清楚并按學(xué)校要求申請(qǐng)到中意的學(xué)校不是很容易。一般美國名校要提前10個(gè)多月申請(qǐng)，是一個(gè)漫長而復(fù)雜的申請(qǐng)過程。而且名校一般有EA或都者ED申請(qǐng)，更是要提前一年早提交申請(qǐng)，所以要提早動(dòng)手，預(yù)則立。
55、徘徊在選擇什么專業(yè)上，一旦選擇了專業(yè)就不能改了
在美國本科教育分為4年，前2年一般稱為通識(shí)教育。各個(gè)學(xué)校和各個(gè)院系的基礎(chǔ)課程相差無幾，真正學(xué)專業(yè)課的時(shí)候是大學(xué)的3年級(jí)和4年級(jí)。在美國，本科讀了2年后轉(zhuǎn)專業(yè)和轉(zhuǎn)學(xué)校是很普遍的一件事。學(xué)生到了美國，經(jīng)過了2年的學(xué)生和生活，更加正確的認(rèn)識(shí)到自己究竟感興趣的是什么，再選擇什么專業(yè)也不晚。如果你的GPA不錯(cuò)，甚至轉(zhuǎn)到更加有名的學(xué)校也不是件難事。
56、相同條件的某人在某個(gè)大學(xué)申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金了，我一定也能申請(qǐng)到
首先要說這個(gè)想法是完全錯(cuò)誤的，獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)是因人而異的。要根據(jù)高中的GPA、英文成績(jī)、推薦信、個(gè)人自述、獲獎(jiǎng)證書、申請(qǐng)的專業(yè)以及申請(qǐng)的早晚等等眾多因素來裁定。比如同樣成績(jī)高中畢業(yè)的學(xué)生申請(qǐng)同一所大學(xué)，申請(qǐng)理工科的也許比申請(qǐng)商科的獎(jiǎng)學(xué)金得到的多，申請(qǐng)?jiān)绲谋壬暾?qǐng)的晚的學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金得到的多。“獎(jiǎng)學(xué)金不能以一概全，而且本科階段獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)送的很少，很多學(xué)校沒有給國際學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金”。
57、美國高中寄宿學(xué)校不好
中國的中學(xué)生應(yīng)該首選寄宿中學(xué)。原因有兩點(diǎn)：第一點(diǎn)，寄宿中學(xué)的管理非常嚴(yán)格，選擇寄宿中學(xué)，孩子能夠在老師的關(guān)懷照顧下，包括晚上在宿舍里學(xué)習(xí)時(shí)，都有宿舍輔導(dǎo)員輔導(dǎo)，不管在學(xué)業(yè)上還是生活上都比較順利；第二點(diǎn)，從法律上來講，如果選擇走讀中學(xué)，要在美國找到一個(gè)法律上的監(jiān)護(hù)人，因?yàn)楹⒆硬粷M18歲，寄宿家庭往往因?yàn)橐?fù)法律責(zé)任不一定愿意做監(jiān)護(hù)人，即使愿做也未必有時(shí)間在8小時(shí)工作以外來照顧孩子的學(xué)習(xí)。從經(jīng)濟(jì)上看，加上給寄宿家庭的生活費(fèi)，走讀學(xué)校和寄宿學(xué)校費(fèi)用相差無幾。
58、選校只選公立，私立大學(xué)容易倒閉
至于學(xué)校會(huì)不會(huì)倒閉，則應(yīng)參考學(xué)校的建校時(shí)間，學(xué)校規(guī)模，而不要以公立私立論學(xué)校好壞。若家庭能夠承擔(dān)的話，很多在美留學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，私立大學(xué)比同等級(jí)的公立大學(xué)師生比例更低、對(duì)學(xué)生的關(guān)注度更高，本科生也有更多的機(jī)會(huì)參與科研。
59、雙錄取學(xué)生讀完語言100%進(jìn)本校本科
每所雙錄取學(xué)校從語言課程過渡到本科的政策都有不同。大部分的學(xué)校規(guī)定學(xué)生滿足以下兩個(gè)條件中的一個(gè)就可以從語言課程升入本科：1.學(xué)生在大學(xué)語言中心完成某個(gè)級(jí)別的英語課程并達(dá)到規(guī)定的內(nèi)部考試分?jǐn)?shù)；2.學(xué)生考出本科入學(xué)所要求的托福或雅思成績(jī)。也有部分學(xué)校必須要學(xué)生通過學(xué)校內(nèi)部測(cè)試；還有部分大學(xué)允許學(xué)生在修讀語言課程的時(shí)候即可同時(shí)修本科學(xué)分，許多同學(xué)完成語言課程的時(shí)候同時(shí)獲得了12個(gè)學(xué)分左右的成績(jī)，節(jié)約了時(shí)間與金錢的成本。由此可見，并不是100%的獲得雙錄取的學(xué)生讀完語言能夠直升本校。一些在語言課程學(xué)習(xí)期間不用功的學(xué)生將被淘汰。但另一方面，還是有相當(dāng)一部分學(xué)校對(duì)國際學(xué)生非常友好，對(duì)于就讀語言的學(xué)生直接簽發(fā)本科的I-20簽證信，若是對(duì)學(xué)習(xí)不是特別有信心或英語基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，選擇這些學(xué)校就非常安全。
60、專業(yè)方面一定要選商科
有報(bào)道稱中國學(xué)生出國留學(xué)90%選擇了商科。但其實(shí)，美國本科教育注重文理通識(shí)教育，尤其是一些名校甚至在本科只開設(shè)文理學(xué)院（如哈佛大學(xué)）。因此，在入學(xué)時(shí)學(xué)生可以不選專業(yè)，等大三以后再將方向確定下來。事實(shí)上，中國留學(xué)生學(xué)理工科優(yōu)勢(shì)明顯，學(xué)文理科學(xué)則有更多的學(xué)生能夠在未來從事醫(yī)生、律師等高薪職業(yè)。
61、高考之后再?zèng)Q定是否申請(qǐng)
美國本科申請(qǐng)一般需要提前一年申請(qǐng)（2012年秋季開學(xué)一般在2012年1月1日截止），盡管雙錄取的截止日一般比本科正常錄取晚不少，但時(shí)至5月，有相當(dāng)一部分熱門大學(xué)已經(jīng)招滿了學(xué)生。因此，希望應(yīng)屆學(xué)生抓住秋季錄取的最后挑選機(jī)會(huì)。
62、美國留學(xué)名校申請(qǐng)，應(yīng)該先選校后寫文書
在申請(qǐng)前是先選校還是先寫文章？李寧老師建議：學(xué)生沒有考SAT的情況下，早選校不合適，應(yīng)先準(zhǔn)備文章。因?yàn)閷懲炅斯蚕砩暾?qǐng)表的文章（common essays）就等于寫完了所有的共享文章，做完一個(gè)學(xué)校也就幾乎等于做完了所有的學(xué)校，之后有經(jīng)驗(yàn)的文案顧問就可以指導(dǎo)學(xué)生把所有重要的材料依據(jù)各校的自主命題和各校的招生偏好，將集合所有亮點(diǎn)組合而成的文章元素套用在各個(gè)學(xué)校，不是碰到新題目才去寫新的文章。最重要的是要把學(xué)生自身經(jīng)歷中好的東西，篩選好，組織好，能把最好的東西，通過學(xué)校的命題和字?jǐn)?shù)限制，讓學(xué)校同時(shí)看到申請(qǐng)者的“特色”和“全貌”。
63、“動(dòng)情”即是好文書，以“情”感動(dòng)老師
由于美國各個(gè)院校對(duì)新生的偏好不同，審核標(biāo)準(zhǔn)也不一樣。一般來說，美國每個(gè)名校除了common application中相通的essays外，都有自己的自主命題supplemental essays to commonapplication，題目方式也各不相同。大部分申請(qǐng)者因難以掌握寫作準(zhǔn)則，導(dǎo)致申請(qǐng)全軍覆沒。另外，由于中國思維方式的障礙，許多申請(qǐng)者自認(rèn)為“動(dòng)情”的好文章，在審核中獲許被定義為沒有足夠意涵的“流水帳”，不能有效的向美國人詮釋經(jīng)歷中的“亮點(diǎn)”，難以呈現(xiàn)自身的特質(zhì)。“
64、唯有自己最了解自己，專家沒有幫助
一些同學(xué)經(jīng)常會(huì)說，“只有自己最了解自己，自己寫出的東西才能贏得學(xué)校的肯定”。此種說法存在一定邏輯上的錯(cuò)誤，學(xué)生了解自己，但并非熟悉美國名校的招生政策，所以了解自己與如何依照學(xué)校的要求和學(xué)校的招生偏好來呈現(xiàn)自己卻迥然相異。而各名校的錄取標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放，以及審核委員的口味等，毫無申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生更容易陷入認(rèn)知上的誤區(qū)。這里提醒學(xué)生們，雖然自己最了解自己，但是自身寫出來的文章，與有經(jīng)驗(yàn)的專家在了解申請(qǐng)者后，根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)所寫出的文書是有很大差別的。
65、是不是名校不會(huì)來華招生？
什么是名校？?jī)H僅是哈佛耶魯這類國際頂尖學(xué)校？還是全美綜合排名前五十的綜合性大學(xué)？其實(shí)美國有許多非常優(yōu)秀、有特色但卻不為外國人所知的學(xué)校，這些學(xué)校在美國當(dāng)?shù)胤浅Ｖ⒕蜆I(yè)時(shí)也相當(dāng)被企業(yè)青睞，但是由于不參加綜合排名，國際學(xué)生卻對(duì)它了解不多，這其中包括文理學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等等。一般這類學(xué)校會(huì)考慮走出國門，親自宣傳學(xué)校并進(jìn)行面試招生。比如佛門特州的百強(qiáng)文理學(xué)院圣邁克斯大學(xué)，近年就增加了來華次數(shù)，希望招攬到優(yōu)秀的中國學(xué)生。又比如每年參加招生的學(xué)校中，有的學(xué)校能為優(yōu)秀的國際學(xué)生提供豐厚獎(jiǎng)學(xué)金，有的學(xué)?？商峁╇p錄取(免去語言成績(jī))，有的學(xué)校學(xué)費(fèi)低廉，價(jià)廉物美，也有在美國當(dāng)?shù)仨敿獾乃囆g(shù)學(xué)院等等。學(xué)生和家長不妨先多多了解和關(guān)注。
66、教育展走馬觀花的形式，沒有一點(diǎn)用處？
李寧老師建議，如果想要在大型面試會(huì)上脫穎而出，一定要做好一定的準(zhǔn)備。比如事先了解招生學(xué)校的情況，選擇部分最有意向的學(xué)校進(jìn)行面談。同時(shí)也要先準(zhǔn)備好自己各方面的申請(qǐng)材料，比如考試成績(jī)、語言水平等，不妨針對(duì)自己的個(gè)人情況進(jìn)行交談，一來有的放矢，能最快了解自己的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，為申請(qǐng)做好準(zhǔn)備；二來，學(xué)校招生官員最欣賞準(zhǔn)備充分的學(xué)生，如果你能開朗的分享一兩個(gè)學(xué)習(xí)中的小故事、或者性格中的好品德，也許現(xiàn)場(chǎng)就能被錄取了。
67、面試一定要老實(shí)交代、坦白從寬
美國老師一定會(huì)說，他們?cè)敢饨佑|到學(xué)生最真實(shí)的一面。不過李寧老師建議學(xué)生，一定要在面試前有一些準(zhǔn)備。畢竟這寶貴的面試時(shí)間也許只有10-15分鐘，對(duì)于準(zhǔn)備申請(qǐng)美國學(xué)校的學(xué)生來說，這不僅是體驗(yàn)和感受美國大學(xué)面試的絕佳機(jī)會(huì)，更是充分了解學(xué)校和展示自我的機(jī)會(huì)。準(zhǔn)備充分的同學(xué)，將有機(jī)會(huì)直接與院校代表面談申請(qǐng)和學(xué)習(xí)計(jì)劃、將有機(jī)會(huì)深入了解到學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目、將有機(jī)會(huì)與校方展示自己的口語強(qiáng)項(xiàng)。而那些沒有準(zhǔn)備的學(xué)生，通常是不會(huì)有良好的收獲的。如何進(jìn)行面試的準(zhǔn)備？可以向我們李寧老師進(jìn)行咨詢。
68、雙錄取的學(xué)生可以什么成績(jī)都沒有
所謂“雙錄取”是針對(duì)無語言成績(jī)或語言成績(jī)差的學(xué)生，學(xué)校發(fā)出兩份錄取通知書：一份是該校的語言中心錄取通知書，另一份是該校的本科有條件錄取通知書。學(xué)生入學(xué)后，先進(jìn)入語言中心學(xué)習(xí)英語，語言過關(guān)后，無需另行申請(qǐng)，可以直接進(jìn)入大學(xué)本科學(xué)習(xí)。但是，學(xué)生成績(jī)，ESSAY，PS，CV社會(huì)實(shí)踐等等也是學(xué)校考慮是否錄取的標(biāo)準(zhǔn)，如果學(xué)生成績(jī)較差，還是很難申請(qǐng)到雙錄取學(xué)校的。雙錄取的學(xué)生就是學(xué)生來不及考標(biāo)準(zhǔn)化考試，但是學(xué)術(shù)水平達(dá)仍達(dá)到學(xué)校要求。研究生雙錄取的學(xué)校也需要GRE、GMAT成績(jī)，學(xué)生可以在美國讀語言期間，考GRE或GMAT。如果沒有這個(gè)成績(jī)，很多學(xué)生即使被學(xué)校雙錄了，最終也不能就讀主課。