友情提醒
●本試卷共8頁26題，滿分150分，完卷時(shí)間120分鐘。
●自信地挑戰(zhàn)自我，微笑地面對考試，冷靜地發(fā)揮水平。
語言積累和運(yùn)用(25分)
一、完成1—5題。(25分)
1.根據(jù)拼音在田字格里工整地寫出漢字，并給加點(diǎn)字注音。(4分)
shǎn shuò yún chèn
(1)星光 (2)結(jié)構(gòu)
(3)春風(fēng)和煦 ( ) (4)一唱一和( )
2.寫出與下面歷史人物相關(guān)的成語，再另選一個(gè)歷史人物，并寫出相關(guān)的成語。(4分)
(1)呂蒙——________________
(2)諸葛亮——________________
(3)項(xiàng)羽——________________
(4)( )——________________
3.默寫。(每條橫線上填寫一句)。(10分)
(1)大漠孤煙直，________________。
(2)________________?門前流水尚能西!
(3)王教授已退休多年，仍在勤奮著書。如果要送他一幅書法作品，用曹操的詩句“________，________”作為內(nèi)容就很合適。
(4)生命是什么 生命就是范仲淹“________________，________________”的遠(yuǎn)大抱負(fù);生命就是文天祥“________________，________________”的浩然正氣;生命就是龔自珍“________________，________________”的獻(xiàn)身精神。
4.請根據(jù)課外閱讀的外國名著，補(bǔ)全下面的名人對聯(lián)。(3分)
上聯(lián)：搏命運(yùn)風(fēng)浪奏出一支支悲壯的樂曲(貝多芬)
下聯(lián)：煉鋼鐵意志__________________(奧斯特洛夫斯基)
5.下面是一則某市中學(xué)生籃球比賽的報(bào)道稿，文中連用5個(gè)“戰(zhàn)勝”，行文顯得單調(diào)。請根據(jù)不同的比分，用4個(gè)“戰(zhàn)勝”的同義詞語分別填入括號(hào)，替代文中加點(diǎn)的“戰(zhàn)勝”，使用詞準(zhǔn)確又富有變化。(4分)
今天進(jìn)行的中學(xué)生男籃預(yù)選賽中，一中隊(duì)以72比60戰(zhàn)勝十五中隊(duì)，十八中隊(duì)以68比56戰(zhàn)勝( )八中隊(duì)，二中隊(duì)以98比42戰(zhàn)勝( )十一中隊(duì)，三中隊(duì)以78比77戰(zhàn)勝( )七中隊(duì)，二十中隊(duì)以86比80戰(zhàn)勝( )上屆冠軍五中隊(duì)。
閱讀(65分)
二、閱讀下面文言文，完成6—12題。(20分)
(一)閱讀《馬說》，完成6—10題。(16分)
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之
手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪 其真不知馬也。
6.用“/”標(biāo)出下面句子朗讀的語意停頓，每句標(biāo)一處。(2分)
(1)安求其能千里也 (2)食之不能盡其材
7.解釋下面加點(diǎn)詞的意思.
(1) 是馬也( ). (2) 食馬者( )
(3) 策之不以其道( ) (4)一食或盡粟一石( )
8.下面句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一組是( )(3分)
A.雖有千里之能 安求其能千里也
B.其真無馬邪 策之不以其道
C.鳴之而不能通其意 環(huán)而攻之而不勝
D.祇辱于奴隸人之手 學(xué)而時(shí)習(xí)之
9.本文托物寓意，文中“千里馬”喻指人才，“伯樂”喻指________________，而將愚妄淺薄的封建統(tǒng)治者比作“________”。(4分)
10.有這樣一個(gè)故事：一匹骨瘦如柴的老馬拉著鹽車上山坡;氣直喘，汗直流，竭盡全力還是拉不上去。趕車的人吆喝著，用鞭子狠狠地抽打它……這時(shí)，一個(gè)路過的相馬人看見了，心疼得流下了眼淚，急忙脫下衣裳披在癱倒在地的老馬身上。老馬睜開眼，看到相馬人，眼睛一亮，長嘶一聲而逝。
請你展開想像，寫出老馬臨死前想對相馬人說的話。(3分)
________________________________________________________
(二)翻譯下面的文言語句。(4分)
11.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。(《五柳先生傳》)
12.余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。(《送東陽馬生序》)
三、閱讀下面短文，完成1315題。(10分)
“空氣長壽素”——負(fù)氧離子
每當(dāng)我們來到原野、漫步海邊或走進(jìn)森林的時(shí)候，總感到那里的空氣特別的新鮮，渾身充滿了輕松的感覺。這是什么原因呢 原來，這些地方的空氣中含有較多的“長壽素”—— 負(fù)氧離子。
負(fù)氧離子是一種帶電的微粒。早在一百年前，科學(xué)家們就發(fā)現(xiàn)了空氣帶電現(xiàn)象?？諝庵?所以帶電，就是因?yàn)槠渲泻胸?fù)氧離子。那么，負(fù)氧離子又是怎樣形成的呢 我們知道，大氣中時(shí)常發(fā)生高壓放電現(xiàn)象——閃電，就在閃電發(fā)生的瞬間，其周圍的空氣即被電離，從而 產(chǎn)生了大量的負(fù)氧離子。
研究表明，樹木、花卉釋放出的芳香揮發(fā)物質(zhì)具有增加負(fù)氧離子的功能。此外，噴泉本 身就是一個(gè)負(fù)氧離子發(fā)生器，甚至海里的浪花、噴花的淋浴頭也都會(huì)產(chǎn)生負(fù)氧離子。這就是 原野、海邊、森林里的負(fù)氧離子格外多的原因。
負(fù)氧離子在空氣中不會(huì)無限增多，也不會(huì)長期停留，而是不斷產(chǎn)生、不斷消亡。據(jù)測定， 北京北海公園每立方厘米的空氣中含有負(fù)氧離子800多個(gè)，而在行人擁擠的王府井大街僅200個(gè)左右。負(fù)氧離子懼怕灰塵、細(xì)菌、病毒，一旦碰到這些小的顆粒，就會(huì)發(fā)生電荷的傳遞，致使灰塵和細(xì)菌的顆粒變大，當(dāng)空氣托不住它們時(shí)便降至地面。這就是負(fù)氧離子多的地方有毒顆粒少、空氣格外清新的原因。
負(fù)氧離子對人的健康非常有益。它不僅能使空氣清新，還可以滅菌、除塵、治病。當(dāng)空 氣中負(fù)氧離子濃度很高時(shí)，能抑制多種病菌的繁殖，降低血壓，消除疲勞，促進(jìn)肌體的新陳 代謝，調(diào)節(jié)和促進(jìn)人體的生長發(fā)育。正因如此，人們才稱負(fù)氧離子為“空氣長壽素”。
據(jù)最新出版的美國《生活》雜志報(bào)道，世界上三個(gè)有名的“長壽村”——巴基斯坦東部 的芬扎、厄瓜多爾南部的畢路卡其巴以及前蘇聯(lián)高加索的一個(gè)村莊，僅百歲以上的壽星就有 數(shù)百人。這三個(gè)長壽村皆是群山環(huán)抱、綠樹成蔭，負(fù)氧離子濃度很高。
懂得了負(fù)氧離子的有關(guān)知識(shí)，我們就要在工作、學(xué)習(xí)之余經(jīng)常到郊外、森林、海邊去放
松放松，這對身體健康是非常有益的。 (節(jié)選自《知識(shí)文庫》2004.5)
13.本文從________、消亡、________三個(gè)方面介紹負(fù)氧離子的知識(shí)。(4分)
14.本文舉三個(gè)“長壽村”的例子，具體說明了________________________________
________________________________________。(3分)
15.要增加我們校園空氣中負(fù)氧離子的含量，可采取哪些措施 (3分)
______________________________________________________________
四、閱讀下面文章，完成16—20題。(17分)
成 功
季羨林
什么叫成功 順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》，上面寫道：“成功，獲得預(yù)期的結(jié)果?！?BR> 言簡意賅，明白之至。
但是，談到“預(yù)期”，則錯(cuò)綜復(fù)雜，紛紜混亂。人人每時(shí)每刻每日每月都有大小不同的預(yù)期，有的成功，有的失敗，總之是無法界定，也無法分類，我們不去談它。我在這里只談成功，特別是成功之道。這又是一個(gè)極大的題目，我卻只是小做。積七八十年之經(jīng)驗(yàn)，我得到了下面這個(gè)公式：
+ + =成功
“天資”，我本來想用“天才”，但天才是個(gè)稀見現(xiàn)象，其中不少是“偏才”，所以我棄而不用，改用“天資”，大家一看就明白。這個(gè)公式實(shí)在是過分簡單化了，但其中的含義是清楚的。搞得太煩瑣，反而不容易說清楚。
談到天資，首先必須承認(rèn)，人與人之間天資是不相同的，這是一個(gè)事實(shí)，誰也否定不掉。
十年浩劫中，自命天才的人居然大肆批判天才。葫蘆里賣的是什么藥，至今不解。到了今天，學(xué)術(shù)界和文藝界自命天才的人頗不稀見，我除了羨慕這些人“自我感覺過分良好”外，不敢贊一詞。對于自己的天資，我看，還是客觀一點(diǎn)好，實(shí)事求是一點(diǎn)好。
至于勤奮，一向?yàn)楣湃怂潛P(yáng)。韓愈的“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”，更為讀書人所向往。如果不勤奮，則天資再高也毫無用處。事理至明，無待饒舌。
談到機(jī)遇，往往為人所忽視。它其實(shí)是存在的，而且有時(shí)候影響極大。就以我自己為例， 如果清華不派我到德國去留學(xué)，則我的一生完全不會(huì)像現(xiàn)在這個(gè)樣子。
把成功的三個(gè)條件拿來分析一下，天資是由“天”來決定的，我們無能為力。機(jī)遇是不 期而來的，我們也無能為力。只有勤奮一項(xiàng)完全是我們自己決定的，我們必須在這一項(xiàng)上狠 下功夫。在這里，古人的教導(dǎo)也多得很。還是先舉韓愈。他說：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！边@兩句話是大家都熟悉的。
王國維在《人間詞話》中說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜 西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！说谝痪骋病！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！说诙骋病！娎飳にО俣取ｒ嚾换厥?，那人卻在，燈火闌珊處?！说谌骋病！蓖鯂S第一境寫的是預(yù)期。第二境寫的是勤奮。第三境寫的是成功。其中沒有寫天資和機(jī)遇。我不敢說這是他的疏漏，因?yàn)閷懙慕嵌炔煌?。但是，我認(rèn)為，補(bǔ)上天資與機(jī)遇，似更為全面。我希望，大家都能拿出“衣帶漸寬終不悔”的精神來做學(xué)問或干事業(yè)，這是成功的必由之路。
(本文略有刪改)
16.根據(jù)文章內(nèi)容，把下面的公式填寫完整。(3分)
+ + =成功
17.作者認(rèn)為成功的關(guān)鍵是________。(2分)
18.本文開頭通過________________________，自然地引出論題;結(jié)尾提醒人們________________________，強(qiáng)化文章的中心。(本題用自己的語言概括)(4分)
19.請為本文補(bǔ)寫一個(gè)有關(guān)勤奮的名人事例。(3分)
_______________________________________________________________________
20.文中說“天資是由‘天’來決定的，我們無能為力。機(jī)遇是不期而來的，我們也無能為力?！蹦阃膺@樣的說法嗎 請就“天資”或“機(jī)遇”任選一點(diǎn)談?wù)勀愕目捶ā?5分)
______________________________________
五、閱讀下面文章，完成21—25題。(18分)
榕樹，生命進(jìn)行曲(節(jié)選)
劉再復(fù)
我愛戀的榕樹，不知道使多少陌生人為它興嘆過，傾倒過。
真是太壯闊了。只要你接近它，就會(huì)感到它的全身，都充滿著一種最動(dòng)人的東西，這就
是生命。
善于思辯的哲學(xué)家說，美就是充滿生命的人和物。我相信，因?yàn)殚艠?，我才相信?BR> 幾乎是整個(gè)童年時(shí)代與少年時(shí)代，我都在觀賞這種洋溢著生命的大樹。
我喜歡這種綠色世界在無風(fēng)中的平靜、雍容、豐盛、滿足，像沉默的大山一樣巋然而立。
我更喜歡它在風(fēng)中的時(shí)刻。榕樹的每一片綠葉，都像風(fēng)帆那樣善于捕捉最弱的微風(fēng)。因
此，當(dāng)輕風(fēng)吹拂的時(shí)候，它的葉子就會(huì)顫動(dòng)起來，剎那間，樹上好像千百萬綠色的蝴蝶，在
一開一翕地扇著翅膀，共同編織著生命的織錦。
更使我陶醉的是雄風(fēng)吹動(dòng)的時(shí)刻。此時(shí)的榕樹，瞬息間從沉默的大山變成洶涌的大海，波浪在樹梢上澎湃著，時(shí)時(shí)發(fā)出拍打藍(lán)天的沙沙的響聲。
有一位很重感情的北方朋友告訴我，他第一次見到南國土地上的高大榕樹時(shí)，幾乎嚇呆
了。榕樹那企圖籠罩大地的濃陰，那企圖吞沒白云的樹冠，那企圖飲盡地下全部水分的根群，
那陡立而又彎曲多節(jié)的巨枝所構(gòu)筑的殿廊、山脈、峽谷和道路，一起在放射著生命的光波與
音波。這種柔和而強(qiáng)大的波浪，把他的心靈搖撼得很久很久。
在撼動(dòng)中，他感到自己的生命被另·種強(qiáng)大的生命所照明，所溶解，所征服。他覺得自
己完全被這種強(qiáng)大的生命所俘虜，并且被剝奪了身上的渺小、卑瑣、頹唐與消沉。在樹下，澄清的空氣中，他覺得自己的靈魂升騰起來了，仿佛也變成了一只扇動(dòng)著翅膀的綠蝶，也在這個(gè)充滿生命的蔥蘢世界中快樂地翔舞。
我比這位北國的友人更了解榕樹，生命里積淀著更多的榕樹的碧葉。
小時(shí)候我迷戀過一棵倔強(qiáng)的小榕樹。它就在幾乎沒有泥土的地方發(fā)展它的生命。它那生 的征程，就在我家屋后的一塊渾圓形的巖石上進(jìn)行。大約三年時(shí)光，我一直追隨著它的足跡，注視著它那平衡而堅(jiān)實(shí)的腳步。
我不知道它是在巖縫的哪一處破芽而出，只看著它從縫穴里長出來的最初的嫩枝。這株 嫩枝在巖石的懸崖上，沉著地、緩慢地跋涉，攀登，開拓著本沒有路的路，本沒有前方的前 方。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)巖石身上的小坑洼處，有一點(diǎn)薄薄的塵土，就果斷地在那里扎下了根，扎下一 個(gè)營寨，然后又向前伸延，邁進(jìn)，不倦地繼續(xù)尋找著前方險(xiǎn)峻的路，險(xiǎn)峻的希望。
更使我驚訝的是，它在找不到任何營寨的時(shí)候，竟從生命深處撒出一束根須，像蠶兒拋 出的銀絲。柔韌的絲朝下生長，直至親吻到地面上的小草。后來，我才知道，這就是所謂氣 根。在沒有泥土的時(shí)候，氣根憑借它奮發(fā)的天性，吸收空氣中的水分，然后把自己養(yǎng)育成榕 樹另一翼的生命線。
突破、掙扎、發(fā)展、挺進(jìn)，這是一支青綠色的生命進(jìn)行曲，這是一支鐵流似的生命凱旋 曲。
正是這支無聲、無畏的歌，把巍峨的韌性，第一次灌進(jìn)了我的貧窮而干旱的童年，灌進(jìn) 了我的還在襁褓中的人生。
21、從上文看，作者對故鄉(xiāng)榕樹的情感有：愛戀、________、________、________、________、贊嘆。(用文中詞語填空)(4分)
22.“(我)生命里積淀著更多的榕樹的碧葉”一句中“碧葉”的意思是________________。(2分)
23.聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€句子的理解。(3分)
答： ________________________________________
24.作者說“我比這位北國的友人魚了解榕樹”，作者還了解到榕樹的哪些特點(diǎn) (4分)
答：________________________________________
25.本文是一篇語言優(yōu)美的散文。請你以讀書筆記的形式，摘錄兩處富有表現(xiàn)力的語句，并作簡要的點(diǎn)評(píng)。(友情提醒：點(diǎn)評(píng)，可談?wù)Z句的表達(dá)效果，可說自己喜歡的理由。)(5分)
摘錄 1.
2.
點(diǎn)評(píng)
作 文(60分)
26.逢喜事時(shí)，好心情給人幸福甜蜜;遇挑戰(zhàn)時(shí)，好心情讓人自信樂觀。給自己一份好心情，生活中處處盛開艷麗的花朵;給別人一份好心情，人世間時(shí)時(shí)灑滿明媚的陽光……請以“好心情”為話題，寫一篇文章。(60分)
提示與要求：①自擬題目，自定文體。字?jǐn)?shù)不少于600。
②文中若需出現(xiàn)校名、人名，可用化名代替。
二OO四年福州市初中畢業(yè)會(huì)考、高級(jí)中等學(xué)校招生考試
語文試卷參考答案及評(píng)分意見
語言積累和運(yùn)用(25分)
一、(25分)
1. (1)閃爍 (2)勻稱 (3)xù (4)hè(4分，每小題1分) 2.(1)刮目相看(待)(吳下阿蒙) (2)三顧茅廬(鞠躬盡瘁) (3)四面楚歌(破釜沉舟) (4)示例：曹劌——一鼓作氣 陳勝——揭竿而起(鴻鵠之志)(4分，每小題1分。第(4)小題人物、成語須對應(yīng)才可給分) 3.(1)長河落日圓 (2)誰道人生無再少 (3)老驥伏櫪，志在千里(烈士暮年，壯心不已) (4)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花(10分，每空1分，錯(cuò)別字每兩個(gè)扣1分) 4.示例：寫下一頁頁輝煌的篇章(3分。字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、內(nèi)容正確即可，平仄不論) 5.擊敗(打敗)。 大勝(輕取)險(xiǎn)勝(小勝) 力挫(力克)(4分，每空1分)
閱讀(65分)
二、(20分)
(一)6.(1)安求/其能千里也 (2)食之/不能盡其材(2分，每小題1分) 7.
1)這 (2)同“飼”，喂養(yǎng) (3)鞭打(驅(qū)使) (4)有時(shí)(4分，每小題1分)
c(3分) 9.能識(shí)別人才的人食馬者(4分，每空2分) 10.(3分。能從訴說自己的懷才不遇，譴責(zé)趕車人的愚昧粗暴，感激相馬人的知遇之情等角度展開合理想像均可。語言表達(dá)不清的扣1分)
(二)11.不因貧賤而憂慮，不熱中(衷)于發(fā)財(cái)做官。(2分) 12.我站著陪在老師
身邊，提出疑難，詢問道理，彎下身子側(cè)著耳朵請教。(2分)
三、(10分)
13.產(chǎn)生(形成)作用(4分，每空2分) 14.負(fù)氧離子對人的健康長壽非常有益。(3分) 15.栽花種樹、修建噴泉、添置負(fù)氧離子發(fā)生器等(3分，寫對一項(xiàng)給1分，寫
1，對兩項(xiàng)給3分，措施合理均可)
四、(17分)
16.天資勤奮機(jī)遇(3分，每空1分) 17.勤奮(自身努力)(2分) 18.借
助詞典，解釋“成功”(設(shè)問) 必須以勤奮的精神去做學(xué)問干事業(yè)(要獲得成功必須勤
奮)(4分，每空2分) 19.示例：①蘇秦以錐刺股，勤奮學(xué)習(xí)，終于成為戰(zhàn)國時(shí)期著名
的縱橫家; ②聞一多為了著書立說，足不下樓，目不窺園; ③愛迪生為了發(fā)明創(chuàng)造，勤
奮工作，每晚只睡三四個(gè)小時(shí)。(3分) 20.示例：①天資方面：同意的理由是，人不可
能決定自己的天賦。 不同意的理由是，經(jīng)過后天的努力，人可以不同程度地提高自己的
素質(zhì)。 ②機(jī)遇方面：同意的理由是，人不可能隨意地創(chuàng)造機(jī)遇。 不同意的理由是，機(jī)遇雖然總是“不期而來”，但有了機(jī)遇還有一個(gè)能否“抓住”、“把握”的問題，這就要靠主觀努力。(5分。能說出自己的見解，但語言表達(dá)不清的給2分;有見解，略有分析，語言表達(dá)清楚的給3—4分;闡述較嚴(yán)密或見解有新意的給5分)
五、(18分)
21.喜歡陶醉迷戀驚訝(4分，每空1分) 22.榕樹的精神品格(2分。意思
對即可) 23.北方朋友為榕樹的強(qiáng)大生命力所震撼，所鼓舞，從而使，必靈得到凈化，靈魂得以升華。(3分。意思對，言之有理即可) 24.頑強(qiáng)而默默無聞 沉穩(wěn)而奮發(fā)進(jìn)取，(4分。應(yīng)從頑強(qiáng)與沉穩(wěn)兩方面答題，答對一方面給2分) 25、示例：(1)此時(shí)榕樹……沙沙的響聲?！?運(yùn)用比喻、夸張手法，形象表現(xiàn)榕樹沉穩(wěn)的特點(diǎn)，突出其強(qiáng)大旺盛的生命力。 (2)“它在找不到任何營寨的時(shí)候……像蠶兒拋出的銀絲?！?“撒”“拋”兩個(gè)動(dòng)詞，用得生動(dòng)傳神，表現(xiàn)了榕樹頑強(qiáng)的生命力。(5分。摘錄2分;點(diǎn)評(píng)3分，點(diǎn)評(píng)合理即可)
作 文(60分)
六、(60分)
26.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
說明：1.漏寫題目扣3分。
2.錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，扣滿3分為止。
3.字跡工整的加2分;字跡潦草，難以辨認(rèn)的扣2分。
4.凡認(rèn)為觀點(diǎn)有嚴(yán)重錯(cuò)誤或文不對題的答卷，應(yīng)提請?jiān)u卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。
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