一、語文知識及運用(24分)
1.下列詞語音、形、義全都正確的一項是( )(2分)
A.匿(nì)名 辯偽去妄 并行不悖(bèi 相反、相沖突)
B.裨(bì)益 筆耕不掇 惟妙惟肖(xiāo 相似)
C.陰晦(huì) 敷衍塞責 偃(yǎn放倒)旗息鼓
D.緘(qiān)默 義憤填膺 美輪美奐(huán繁富的樣子) 1.C
2.某班同學要給“希望工程”捐279元錢，請你按匯款單的要求，把錢數填寫在下面田字格中。(3分)
?
?
2.貳佰柒拾玖元(每錯1字扣0.5分)
3.根據課文原文填空。(10分)
① ，春江水暖鴨先知。(蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》)
② ，唯見長江天際流。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)
③興， ;亡， 。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關懷古》)
④(出師表》中諸葛亮指出先漢興隆的原因是：“ ， ?！?BR> ⑤《桃花源記》中描寫桃花林中草美花繁的語句是：“ ， ?！?BR> ⑥《岳陽樓記》中，與“進亦憂，退亦憂”相照應的兩句是“ ， ?！?BR> ⑦杜牧《江南春》中前兩句詩是“ ， 。”
⑧白居易《賣炭翁》中揭示賣炭翁悲苦處境和矛盾心理的詩句是“ ，
”
⑨他們的品質 ，他們的意志 ，他們的氣質 ，他們的胸懷 !(魏巍《誰是最可愛的人》) 、
3.(共10分。①②小題每空1分，其余小題每空0.5分，每空只要出現一個錯別字，則該空不得分) ①竹外桃花三兩枝 ②孤帆遠影碧空盡 ③百姓苦 百姓苦 ④親賢臣遠小人 ⑤芳草鮮美 落英繽紛 ⑥居廟堂之高則憂其民 處江湖之遠則憂其君 ⑦千里鶯啼綠映紅 水村山郭酒旗風 ⑧可憐身上衣正單 心憂炭賤愿天寒 ⑨是那樣的純潔和高尚 是那樣的堅韌和剛強 是那樣的淳樸和謙遜 是那樣的美麗柑寬廣
特別題目—— 4.你是十四五歲的中學生，如果向不同年齡段的人問去公園的路，該怎樣問 (3分)
①問小學生：“ ”
②問三四十歲的中年人：“ ”
③問六七十歲的老人：“ ?”
4.略(稱謂合適，語言得體、通順即可)
5.下面一段話，語序排列正確的一項是( )(2分)
①這個時候，它渾身無力，精神不振。②很快就把一冬天積存在腸胃里的食物殘渣排泄出來。③美洲的大黑熊冬眠醒來以后，懶洋洋地爬出了窩。④于是，它就去尋找一些有輕瀉作用的野漿果飽餐一頓。⑤從此黑熊振作了精神，開始了新一年的生活。
A.①③②⑤④
B.③④②①⑤
C.③②①④⑤
D.③①④②⑤5.D
特別題目—— 6.看了下面這句廣告語，你想到了什么 (要求：句意銜接，中心明確，字數限在60個以內)(4分)
凡向鱷魚池投擲物品者必須自己揀回
6.(中心明確、語言通順即可)學生可從多方面聯想、敘寫：①可從廣告詞本身的含義、創(chuàng)意、評價方面談;②可以聯想到社會公德方面;③可從環(huán)保方面談;④可以寫一個小故事，記錄見聞等都可以。
二、文言文閱讀(17分)
閱讀下面的文言文，按要求完成7—13題(17分)
捕蛇者說(節(jié)選)
蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎 則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。 自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉徙，饑渴而頓踣，觸風雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉;與吾父居者，今其宣十無二三焉;與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂平東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉;其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)領之旦旦有是哉!今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶 ”
7.(捕蛇者說)一文作者 ， 朝著名文學家;他與韓愈、宋朝的王安石等人，并稱為“ ”。(3分)
7.柳宗元 唐朝 唐宋八大家(每空1分)
8.與例句“黑質而白章”中加點字用法相同的一句是( )(2分)
A.然得而臘之以為餌
B.溫故而知新，可以為師矣
C.人不知而不慍
D.吾恂恂而起8.B
9.解釋文中加點詞的含義(2分)
殫： 涕： 9.殫：盡 涕：眼淚
10.下列各句中加點詞意義與現代漢語用法相同的一項是( )(2分)
A.則久已病矣
B.以盡吾齒
C.自吾氏三世居是鄉(xiāng)
D.未若復吾賦不幸之甚也 10.D
11.用現代漢語表述文中畫線句子的意思。(3分)
11.如今即使死在捕蛇(這件事)上，比起我那些鄉(xiāng)鄰的死已經晚多了，又怎么敢怨恨(這件差事)呢 (意思對、語句通順就可得分)
12.文中是怎樣描寫悍吏來鄉(xiāng)索租的。(2分)
12.叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉(用與原文相應的現代白話譯文亦可) 13.本段內容的中心句是(3分)
13.則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。
三、現代文閱讀(共29分)
(一)閱讀下面這篇文章，完成14-18題(11分)
心理健康定義
曉群
目前在心理學理論中，特別是在人格心理學和臨床心理學中，美國心理學家杰哈塔(Jahoda，M.)的“心理健康”定義最為著名，他提倡一種“積極的精神健康”(Positve mentalhealth)，對于現代社會中的人們來說很有教益。主要包括六個方面。
①自我認知的態(tài)度。心理健康的人，能對自我做出客觀的分析，對自己的體驗、感情、能力和欲求等做出正確的判斷和認知。
②自我成長、發(fā)展和自我實現的能力。心理健康的人的心態(tài)絕對不會是消極的、厭世的或萬念俱灰的，他會努力去實現自己內在的潛能，自強不息，即使遇到挫折，也會成長起來，去追求人生真正的價值。
③統(tǒng)一、安定的人格。心理健康的人能有效地處理內心的各種能量，使之不產生矛盾和對立，保持均衡心態(tài)。他對于人生有一種統(tǒng)一的認知態(tài)度，當產生心理壓力和欲求不滿時，有較高的抗壓力及堅韌的忍耐力。
④自我調控能力。對于環(huán)境的壓力和刺激，能保持自我相對的穩(wěn)定，并具有自我判斷和決定的能力。不依附或盲從于他人，善于調節(jié)自我的情緒和能力，果斷地決定自己的發(fā)展方向。
⑤對現實的感知能力。心理健康的人，在現實生活中不會迷失方向，他能正確地認知現實世界，判斷現實。
⑧積極地改善環(huán)境的能力。心理健康的人，不會受環(huán)境的支配、控制，而是順應環(huán)境，適應環(huán)境，并積極地改善、變革環(huán)境，使之更適應人的生存。在這樣的環(huán)境中，他熱愛人類，適當地工作和游戲，保持良好的人際關系，并有效率地處理、解決問題。
由此可見，心理健康是指人的內心世界與客觀環(huán)境的一種平衡關系，是自我與他人之間的一種良好的人際關系的維持，即不僅能獲得和確保自我安定感和安心感，還能自我實現，具有為他人的健康貢獻、服務的能力。
我國學者把“心理健康”的定義，又做了一個概括：
①有幸福感和安定感;②身心的各種機能健康;③符合社會生活的規(guī)范，自我的行為和情緒適應;④具有自我實現的理想和能力;⑤人格統(tǒng)一與調和;⑥對環(huán)境能積極地適應，具有現實志向;⑦有處理、調節(jié)人際關系的能力;⑧具有應變、應急及從疾病或危機中恢復的能力。
以上的心理健康定義，是與心理障礙和疾患相對而言的。隨著國際、國內社會的飛速發(fā)展，人類對心理健康的概念也有一個不斷修正、完善過程。
14.文中第四自然段中，加點詞“他”指的是：“ ”。(1分) 14.心理健康的人
15.這篇文章的說明順序是( )(2分)
A.時間順序
B.空間順序
C.邏輯順序
D.倒敘 15.C
16.用波浪線在文中畫出能簡單概括杰哈塔提倡的“積極的精神健康”理論內容的幾個要點的語句。(3分) 16.①自 我認知的態(tài)度。 ②自我成長、發(fā)展和自我實現的能力。 ③統(tǒng)一安定的人格。 ④自我調控能力。 ⑤對現實的感知能力。 ⑥積極地改善環(huán)境的能力。(每畫對一 個方面給0.5分)
17.文中畫線的句子，在全文中起的作用是： 。(2分) 17.總結全文
18.根據文中關于“心理健康”的說明，結合自己的學習生活實際，談談你對心理健康的認識。(3分)
18.能根據心理健康的定義，結合自身的實際來回答，語句通順、表達清楚即可。
有價值短文——(二)閱讀下面這篇文章，完成19—25題(共18分)
外婆和鞋
席慕容
我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國后又穿了五年。它的形狀很普通，就像你在臺北街頭隨處可見的最平常的樣式：平底，淺藍色，前端鏤空成六個圓帶子，中間用一個結把它們連起來。買的時候是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經由淺藍色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。……
“你知道我為什么舍不得丟掉它嗎 ”
這是個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學快畢業(yè)時，家住在北投山上，沒有課的早上，我常常會帶著兩只小狗滿山亂跑。有大陽的日子，大屯山腰上的美麗簡直無法形容，最讓我快樂的是在矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學分手后的那一點囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來：
“何方人士，敢動本人的拖鞋 ”花園那沒有動靜。再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑呢。
“今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽地里曬曬就干了。多方便! 多大的姑娘啦!穿這么臟的鞋給人笑話。”
以后，外婆每次上山時，總會替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時甚至給我放到床前。然后在傍晚時分，她就會安詳地坐在客廳里，一面搖扇子，一面等著我們回來。我常常會在穿上拖鞋時，覺得有一股暖和與舒適的感覺，不知道是院里下午的大陽呢，還是外婆手上的余溫
就是因為舍不得這一點余溫，外婆去世的消息傳來以后，所有能夠讓我紀念她老人家的東西：比如出國前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時，便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手，便會想起在夕陽下的園中小徑，和外婆在客廳紗門后面的笑容。那么遙遠，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。
19.結合短文，解釋文中加點詞語的含義。(2分)
①囂張： ②淚眼盈盈：
19。囂張：文中指因興奮而沒有限制。(意思對，就給分) 淚眼盈盈：因傷心而淚眼模糊(意思 對，就給分)
20.文中承上啟下的句子是哪一句 (2分)
20.你知道我為什么舍不得丟掉它嗎
21，用一句話概括第3—7自然段的內容。(2分)
21.回憶外婆給我洗鞋并曬鞋的往事。(意思對即可)
22.文中的“鞋”是一雙怎樣的鞋 用波浪線 在文中畫出描寫這雙鞋的句子(2分)談談“我”為什么舍不得丟棄這雙鞋。(2分)
22.平底、淺藍色，前端鏤空成六個圓帶子，中間用一個結 把它們連起來。已經由淺藍色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。每次接觸到它灰舊的表面時，便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手，便會想起在夕陽下的園中小徑，和外婆在客廳紗門后面的笑容。 (用自己的話概括，只要能寫了外婆對我的愛即可)
23.文中有兩處描寫外婆神態(tài)的地方，請你找出來。(2分)
23. 外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑呢。 她就會安詳地坐在客廳里，一面搖扇子，一面等我們回來 (每處1分)
24.“外婆去世的消息傳來以后”，“我”的心情怎樣，請寫一段文字描述出來。(3分)
24.能圍繞悲痛、傷心、懷念三個方面去描 寫，語句通順，能寫出真情實感即可。
25.“那么遙遠，那么溫柔，而又那么肯定一去不返?！边@是一句意味深長的話，說說你的理解。(3分) 25.要求寫出自己 的閱讀感悟，回答只要有真實感受，言之有理即可。
四、作文(50分)
26.請在下面三個作文題中任選一題
要求：1.聯系日常生活，有真情實感。2.除詩歌、劇本外，文體不限。3.凡涉及人名、校名、地名一律用x x x代替。4.字數：600字左右。
(1)我最喜歡的一本書
(2)請以“寬容”為話題，自擬題目，寫一篇文章。
提示：《現代漢語詞典》對“寬容”的解釋是：寬大有氣量，不計較或追究。
(3)幾年前，在西雅圖的一場特殊的運動會上，9名有身體殘疾的選手集合在100碼短跑的起跑線上。一聲槍響，運動員出發(fā)了。選手都盡力地跑著。這時，一個男孩跌倒在跑道上，他爬起來又跌倒了，他哭了起來。另外8個選手聽到哭聲，他們減慢速度，停了下來，轉身返了回去。其中一個患有Down氏綜合癥的女孩彎下身親了親那個男孩，“這樣感覺會好些?！比缓螅@9位選手一個個挽著手臂一起走向終點。看臺上的每個人都站起來為他們歡呼，足足持續(xù)了l0分鐘。
根據這段文字，寫一篇文章，題目自擬。
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