第一部分(24分)
1.在橫線上寫出加點字的讀音。(4分)
① 造詣____________ ② 喝____________彩
③ 謙遜____________ ④ 差____________使
2.下邊的詞語中有四個錯別字，把它們找出來，然后改正。(4分)
不屑置辯 秉燭夜談 改斜歸正 假旗息鼓 真相必露
聲色俱厲 不能自己 杳無消息 大勢渲染 無人問津
3.默寫古詩文名句，并在括號內(nèi)的橫線上填寫相應的作家、作品。(10分)
①但愿人長久， 。(蘇軾《__________·___________》)
②紛芬暮雪下轅門， 。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
③默而識之， , ，何有于我哉!(《〈論語〉六則》
④野芳發(fā)而幽香， ……(____________《醉翁亭記》)
⑤ ，錦鱗游泳; ，郁郁青青。(范仲淹《岳陽樓記》)
⑥域民不以封疆之界， ，威天下不以兵革之利。(《孟子》二章)
⑦ ， ，有良田美池桑竹之屬。(陶淵明《桃花源記》)
③杜甫的《春夜喜雨》描繪了春夜雨景，其中有兩句寫的是想象中的景象，這兩句是
， 。
4.從語言表達的角度看，下邊的廣告詞有沒有毛病?請選擇其中的一則作簡單分析。(3分)
①今年我家不收禮，收禮只收腦白金。
②艾琳洗面奶特別適合任何皮膚。
答：________________________________________________________________________
5.根據(jù)下邊表格提供的信息填空。(3分)
某市涉外地方稅收入統(tǒng)計表
稅種
收入
占總數(shù)的比例(%)
2000年第一季度
2001年第一季度
2000年第一季度
2001年第一季度
營業(yè)稅
6534萬元
8868萬元
48.69
41.24
個人所得稅
5627萬元
10762萬元
41.93
50.04
城市房地產(chǎn)稅
1258萬元
1876萬元
9.37
8.72
總計
13419萬元
21506萬元
第二部分(41分)
課內(nèi)古文——閱讀《出師表》中的兩段文字，完成——10題。
先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰藏否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
6.哪兩組句子中加點的詞的讀音和意思都不相同?(4分)
┏以光先帝遺德
A.┫
┗是以先帝簡拔以遺陛下
┏宜付有司論其刑賞
B.┫
┗皆刑其長吏(《陳涉世家》)
┏此誠危急存亡之秋也
C.┫
┗河曲智叟亡以應(《愚公移山》)
┏此使內(nèi)外異法也
D.┫
┗河漁人甚異之(《桃花源記》)
┏此恢弘志士之氣
E.┫
┗河苦其心志(《〈孟子〉二章》) 答___________和_________
7.這兩段文字中有兩個詞語已經(jīng)成為經(jīng)常使用的成語，它們是________和________(2分)
8.“使內(nèi)外異法”中，“內(nèi)”指___________________，“外”指____________________，文中與“內(nèi)”“外”意思相同的兩個詞分別是__________和__________(2分)
9.作者在《出師表》中寫到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相關的文字默寫出來。(2分)
答：______________________________________________________________________
10.用現(xiàn)代漢語翻譯“此誠危急存亡之秋也”。(2分)
答：______________________________________________________________________
閱讀《蘇州園林》中的一段文字，完成11——13題。
蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個圈里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。
11.“有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲鱗峭的枝干就是一幅好畫”，作者舉這個例子是要說明蘇州園林的什么特點?(2分)
答：_____________________________________________________________________________
12.“這就一年四季不感到寂寞”這一句寫得好不好?請說說你的看法。(3分)
答：_____________________________________________________________________________
13.下邊的楹聯(lián)中哪幾聯(lián)寫出了這段文字中所說的“畫意”?(3分)
A滿地綠陰飛燕子 一簾晴雪卷桃花 (網(wǎng)師園看松讀畫軒)
B.客到烹茶旅舍權(quán)當東道 燈懸待日郵亭遠映霄江 (橫塘古驛)
C.四壁荷花三面柳 半潭秋水一房山 (拙政園荷風四面亭)
D.臥石聽濤滿衫松色 開門看雨一片蕉聲 (耦園城曲草堂)
E.甲兵富于胸中一代功名高宋室 憂樂關乎天下千秋俎豆重蘇合
☆附加題(另加2分)
文中畫線的句子，人民教育出版社出版的語文教科書1998年5月第5次印刷作“這才是可取的”，1999年5月第6次印刷作“這是不足取的”。你認為應該用哪一種說法?試簡述理由。
答：_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
閱讀《我的叔叔于勒》中的文字，完成14——16題。
我問那個賣牡蠣的人：“應該付您多少錢，先生?”
他回答道：“2法郎50生丁?！?BR> 我把5法郎的銀幣給了他，他找了錢。
我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！?BR> 我給了他10個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生! ”
等我把2法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了3個法郎?這是不可能的?！?BR> 我說：“我給了他10個銅子的小費。”
我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了!拿10個銅子給這個人，給這個流氓!”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。后來大家都不再說話。
在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。
14.下邊是小說中的環(huán)境描寫，其中哪一句同文中畫線的句子有相同的表達作用?(2分)
A.畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌;鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。(《最后一課》)
B.蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。(《故鄉(xiāng)》)
C.風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。(《在烈日和暴雨下》)
D.中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬;我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。(《孔乙己》)
答：_______________________________________
15.在給于勒10個銅子小費這件事情上，“我”和“母親”有不同的表現(xiàn)，試作簡要評論。(2分)
答：_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
16.文中有一處細節(jié)描寫：“父親指著女婿對她使了個眼色?！闭埬阍O想當時“父親”會有怎樣的心理活動，試用“父親”的口吻把它寫出來。(3分)
答：_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
閱讀下邊一篇文章，完成17——22題。
思考著黑猩猩的思考
游北京動物園的猩猩館，里面一只蒼老雄壯的黑猩猩，給我留下了很深的印象，它沉重地坐在地上，沉重地思考著。
它仰著臉，對眾多游客不屑一顧的樣子，眼睛瞅著上面。那是一對暗黑色的眼睛，很深邃，深邃得讓人感覺到那里面有著廣闊的空間，感覺到那里面仿佛容納了幾萬萬年的歷史。
據(jù)說，人和動物的區(qū)別，是人能夠思維，而動物不能。思維的符號是語言，人是會說話的，而動物不會說，因此人比動物要高級得多。所以，會說話的人才把不會說話的動物關在籠子里供消遣和欣賞。
而我寧愿相信，動物是有思想的，就像眼下的這位，肯定是在思考著。它有充分的時間去思考。它思考什么呢?不得而知。留戀大自然中風情萬種的自由自在?安于籠子里無憂無慮的生活?還是探索它生命存在的意義?
有一點可以肯定，它無法擺脫人類的征服。再兇猛的動物，都是怕人的，因為人類的思考比它們的思考要高級得多。在人類面前，它們只有懼怕和無奈。
這是因為人類掌握著科學，而動物不掌握。比方，聰明的魯班發(fā)明了鋸子，從此大片大片的森林就噼里啪啦傾倒了。人類把石頭制成了利器，后來又發(fā)明了火藥，這一切都給動物們帶來了滅頂之災。漸漸失去生存環(huán)境的動物們，在人們的驅(qū)趕殺戮中，惶惶然而不可終日。它們成了人們身上的衣服和腳下的鞋子，成了人們飯桌上的美餐。
動物之所以是動物，是因為到現(xiàn)在它們依然過著風餐露宿的生活，而人類進化的程度，達到了不可思議的水平。據(jù)說有的宴席，圓桌的中央，箍著一顆活猴子的頭顱，眾目睽睽下，一把重錘高高地舉起，啪!然后食客們便津津有味地品嘗著鮮嫩的猴腦。
由此說來，眼下這位黑猩猩應該算是幸運兒，它不但沒有被殺戮，而且還過著飯來張口的生活。
眼下在地球上，動物們的自由領域是越來越小了，黑猩猩也不例外。原始森林悄然消失了，沙漠驚人地吞噬著綠洲，據(jù)說南極洲上面大氣層的中間，也都洞穿了一個偌大的窟窿。自由的人開始不自由了，沙漠、洪災和干早等等，開始襲擊人類的生活。人和動物一樣，也感到了生存的危機，漸漸地有了與動物同舟共濟的意識。原本要殺戮的動物，成了稀有珍奇，受到了保護。像這位黑猩猩這種現(xiàn)狀，也是一種保護的形式，只是這種保護剝奪了其自由。不過，它還可以思考。
思考不僅僅是人類的特長?；\子里的黑猩猩仍在思考著……我思考著黑猩猩的思考。
17.通讀全文，說說“思考著黑猩猩的思考”這句話中前一個“思考”的內(nèi)容是什么。(2分)
答：_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
18.聯(lián)系全文內(nèi)容，理解“它沉重地坐在地上，沉重地思考著”這句話的意思，然后看看下邊的說法哪一種不恰當(2分)
A.鐵籠子里的黑猩猩引起了作者沉重的思考，黑猩猩的“沉重思考”是作者的一種感覺。
B.黑猩猩不僅對自己所處的現(xiàn)實環(huán)境感到不滿，而且還擔心人類的前途和命運。
C.面對這只失去了自由的黑猩猩，作者想到了更多失去自由的動物，心情十分沉重。
D.包括眼下這只黑猩猩在內(nèi)的動物們被人類“征服”的歷史和現(xiàn)狀，應該引起人類的反思。
答：__________
19.想一想作者寫魯班發(fā)明鋸子、人類發(fā)明火藥這兩件事有什么用意，指出下邊的說法哪一種最恰當(2分)
A.說明給動物們帶來滅頂之災的是人們發(fā)明的鋸子和火藥。
B.暗示人們在利用科學技術(shù)推動社會進步的同時，也破壞了自己和其他生物的生存環(huán)境。
C.表明人類掌握著科學，可以征服整個世界，任何動物在人類面前，只有懼怕和無奈。
D.證明再兇猛的動物都是怕人的，因為人類的思考比它們的思考要高級得多。
答：__________
20.“所以，會說話的人才把不會說話的動物關在籠子里供消遣和欣賞”這一句表達了作者怎樣的感情?你認為人和動物應該是一種怎樣的關系?(3分)
答：_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
21.聯(lián)系上下文，談談你對“人類進化的程度，達到了不可思議的水平”這句話的理解。(2分)
答：_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
22.本文和《人類的語言》都寫到了“只有人是會說話的”，試比較兩者的不同。(3分)
答：_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
第三部分(55分)
23.作文(55分)
孩子的世界里，有歡樂，也有煩惱;孩子的世界里，有好奇，也有想象;孩子的世界里，有探索，也有思考……以“孩子的世界”為題寫一篇文章，文體不限，不少于500字。文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、所在學校。
2001年蘇州市中考語文試卷參考答案及評分標準
第一部分(24分)
1.①yì ②hè ③xù ④chāi 評分標準：寫對一處得1分
2.
錯別字
斜
必
己
勢
改正
邪
畢
已
事
評分標準：找出一個錯別字并改正得1分，找出但未改正不得分。
3.①千里共蟬娟 水調(diào)歌頭 明月幾時有 ②風掣紅旗凍不翻 ③學而不厭 誨人不倦④佳木秀而繁陰 歐陽修 ⑤沙鷗翔集 岸芷汀蘭 ⑥固國不以山溪之險 ⑦土地平曠 屋舍儼然 ③曉看紅濕處 花重錦官城。評分標準：①——③題詩文填空答對一題得1分，作家作品填空答對一處得1分，有錯別字不得分。
4.兩句均前后矛盾。第①句前一分句否定，后一分句肯定，在性質(zhì)上前后矛盾。第②句中“特別”一詞適用于特定對象，而“任何”則適用于統(tǒng)指，在范圍上前后矛盾。評分標準：基本意思對就得3分。
5.①與去年同期相比有較大增長(或“高速增長”“明顯增長”等等)。②個人所得稅成為涉外地方稅收入的第一大稅種(或“占涉外地方稅總收入的一半”、“增長速度最快”等等)。評分標準：基本意思對就得分，答對一處得1分，答對兩處得3分。
第二部分(41分)
6.A C 7.妄自菲薄 作奸犯科 8.宮內(nèi) 朝廷 宮中 府中 9.“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事?！薄芭R崩寄臣以大事”。 10.這真是形勢危急，決定存亡的關鍵時刻啊。評分標準：第6題答對一處得2分;第7題答對一處得1分，有錯別字不給分;第8題答對兩處得1分;第9題答對得2分，如寫出“三顧臣于草廬之中”“臨崩寄臣以大事”也得分，錯別字一個扣1分，扣完為止;第10題基本意思對得2分，“誠”譯錯扣1分，“秋”譯錯扣1分。
11.主要說明蘇州園林修剪樹木著眼在畫意。 12.“寂寞”是擬人化的寫法。這一句子將園林中落葉樹與常綠樹、花時不同的花樹相互映襯的景致寫活了，形象地說明了蘇州園林栽種樹木著眼于畫意的特點。同時，也暗示游客在不同的時節(jié)游覽蘇州園林都不會感到單調(diào)。 13.A C D。
☆附加題(略)評分標準：第11題基本意思對得2分;第12題基本意思對得3分，如果考生認為該句寫得不好，言之成理可酌情給分;第13題答對一處得1分，答錯一處扣1分。附加題是一道開放性的試題，考生的回答有個人的見解并言之成理的可另加2分，泛泛而談不得分。
14.B
15.這一細節(jié)描寫表現(xiàn)出“我”的單純、善良和富于同情心，“母親”的勢利和尖刻。 16(略)。評分標準：第14題答對得2分;第15題基本意思對得2分;第16題是一道開放性的試題，考生所寫的心理活動符合課文中的情景就可得3分，如“可別讓我的女婿知道了!”“要是讓我的女婿知道了就麻煩了。”
17.地球是人類和自然界所有生物的共同家園，保護動物及其生存環(huán)境，也是保護人類自己的生存環(huán)境。要想讓人類長久地生存和發(fā)展下去，就要尊重自然，與自然和諧相處。決不能用現(xiàn)代文明的成果破壞大家賴以生存的環(huán)境。 18.B 19.B 20.表現(xiàn)出對人類剝奪動物的自由生存權(quán)利，甚至驅(qū)趕、殺戮動物這一行為的不滿和憤慨。人與動物應該成為朋友，要“同舟共濟”，共同保護地球這一家園。 21.這句話是反語。它通過人類“進化的程度”與人類所作所為形成的反差，諷刺了人類盲目破壞生態(tài)環(huán)境、殘酷殺戮動物的野蠻行為。 22.《人類的語言》說明會說話是使人類不同于別的高等動物的特征。本文則諷刺人類對動物的不平等行為，即“會說話的人才把不會說話的動物關在籠子里供消遣和欣賞”。評分標準：第17題基本意思對得2分;第18題答對得2分;第19題答對得2分;第20題中第一問基本意思對得2分，第二問基本意思對得1分;第21題基本意思對得2分;第22題基本意思對得3分。從其他角度比較不同，言之成理的也得分。
第三部分(充分)
23.(55分)評分標準
中心明確，內(nèi)容充實。
中心明確，內(nèi)容實在。
中心基本明確，內(nèi)容比較實在。
中心不明確，內(nèi)容空泛。
文不對題
語言
語言流暢
語言通順，偶有語病。
語言基本通順，有少量語病。
語言不通順，語病較多。
文理不通
結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)完整，條理清晰。
結(jié)構(gòu)完整，層次清楚。
結(jié)構(gòu)尚完整，層次較清楚。
結(jié)構(gòu)不完整，層次不清楚。
層次混亂
評分注意事項：
1.內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)三項條件都具備，可得該類卷的上限分;具備該類卷兩項條件，另一項屬于下一類上限的，可得該類卷的中等分;具備該類卷一項條件，另兩項屬下一類上限者，可得該類卷的下限分。
2.關于語病
這里的語病是指明顯的語法、修辭或邏輯上的錯誤，不是明顯的語病不計?！芭加姓Z病”是指明顯的病句不超過2個，“少量語病”是指明顯的病句不超過4個。
3.關于書寫
卷面整潔，書寫格式正確，字體美觀，另加3分;卷面整潔，書寫格式正確，字體端正，另加2分;卷面整潔，書寫格式正確，字跡清楚，另加1分。加分的前提是“卷面整潔，書寫格式正確”。加3分者應經(jīng)閱卷組長同意。
卷面臟亂，扣1分，字跡潦草扣1—2分。卷面、書寫扣分累計不超過3分。
標點符號明顯錯誤較多的扣1分;錯別字3個扣1分，重復的不計，扣滿2分為止。
4.不足500字者，每少50字扣1分。
5.如遇出現(xiàn)或暗示本人姓名、所在學校的試卷，一律交閱卷領導小組處理。
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| 語文試卷 | 數(shù)學試卷 | 英語試卷 | 政治試卷 | 物理試卷 | 化學試卷 | 歷史試卷 |
| 語文答案 | 數(shù)學答案 | 英語答案 | 物理答案 | 化學答案 | 歷史答案 | 政治答案 |