第Ⅰ卷(共36分)
一、選擇題(共36分，每小題3分)
1.下列加粗字的注音完全正確的一組是
A.瞥(pi5)見(jiàn) 高亢(k4ng) 鍥(q@)而不舍
B.冗(r%ng)繁 稱(ch8n)職 敷衍塞(s8)責(zé)
C.腳踝(hu2i) 聒(ti2n)噪 深惡(w))痛疾
D.提(t0)防 和(hu$)面 生拖死拽(zhu4i)
2.下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是
A.爛漫 興高采烈 再接再厲
B.急燥 隨機(jī)應(yīng)變 徇情枉法
C.漱口 相提并論 烏煙漳氣
D.通緝 重巒疊障 漫不經(jīng)心
3.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一句是
A.1947年底，茅盾在新創(chuàng)辦的小說(shuō)月刊任編委，并在文匯報(bào)上發(fā)表長(zhǎng)篇小說(shuō)《鍛煉》。
B.你仔細(xì)分析一下，小說(shuō)的主人公是盧進(jìn)勇呢?還是無(wú)名戰(zhàn)士?
C.一走進(jìn)教室，我就感到有些蹊蹺──安靜里好像潛伏著一種與平日不同的意味。
D.星期天，小莉去興慶公園游玩，和她一起去的還有張華、王潔……等五、六個(gè)同學(xué)。
4.根據(jù)語(yǔ)境解釋加粗詞語(yǔ)，不正確的一項(xiàng)是
A.這里一年的大半光景是冬季。
光景：時(shí)光景物
B.它在大笑，它又在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫!
號(hào)叫：拖長(zhǎng)聲音凄慘地叫喚
C.這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模胡了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)。
模胡：這里指馬虎、不講究
D.人們按照當(dāng)時(shí)的慣例，把他送上從哈佛爾到紐約的商船，打發(fā)他到美洲去。
打發(fā)：這里指使……離去
5.下列各句中，加粗的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?BR> A.為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。
B.只有堅(jiān)持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
C.我們必須以艱苦奮斗的精神，去實(shí)現(xiàn)全民族夢(mèng)寐以求的偉大理想。
D.他操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了無(wú)所不為的程度。
6.依次填入下面句子中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
這樣看來(lái)，________能充分利用這些水源，我們向沙漠進(jìn)軍________有收復(fù)失地的把握，________能在大沙漠里開(kāi)辟出若干綠洲來(lái)。
A.只要 不但 而且 B.只有 就 而且
C.如果 就 才 D.只有 才 就
7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.當(dāng)我和小娟走進(jìn)教室時(shí)，看到李剛的滑稽相，都忍不住笑了。
B.我們必須認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。
C.勤勞勇敢的中華民族幾千年來(lái)創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。
D.最近，他的工作作風(fēng)有了明顯提高。
8.下面對(duì)各句修辭方法的判斷，完全正確的一組是
①柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。
②在北美洲，我是一株水土不服的故園里的橘樹(shù)，我的詩(shī)篇不過(guò)是些苦澀的果實(shí)。
③茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
④我們能因此畏縮不前嗎?絕對(duì)不能!
A.①比喻②擬人③對(duì)偶④設(shè)問(wèn)
B.①夸張②擬人③排比④反問(wèn)
C.①夸張②比喻③對(duì)偶④設(shè)問(wèn)
D.①比喻②比喻③排比④反問(wèn)
9.填入下面一段文字橫線上，使語(yǔ)意連貫、邏輯順序合理的一句是
西安是一座世界聞名的歷史文化古都，是我國(guó)重要的科技、文化教育、國(guó)防工業(yè)基地和著名的國(guó)際旅游城市。________，對(duì)于我們建設(shè)既葆有古都風(fēng)貌，又具有現(xiàn)代文明的社會(huì)主義外向型城市，有著特殊重要的意義。
A.改善環(huán)境質(zhì)量，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，創(chuàng)造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境
B.加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，改善環(huán)境質(zhì)量，創(chuàng)造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境
C.創(chuàng)造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境，改善環(huán)境質(zhì)量，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)
D.創(chuàng)造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，改善環(huán)境質(zhì)量
10.下列句子中朗讀節(jié)奏有誤的一句是
A.永州/之野產(chǎn)/異蛇，黑質(zhì)/而白章
B.枯藤/老樹(shù)/昏鴉，小橋/流水/人家
C.孰知/賦斂之毒/有甚/是蛇者乎
D.北極/朝廷/終/不改，西山/寇盜/莫/相侵
11.下列作品、作家、時(shí)代(國(guó)別)對(duì)應(yīng)不完全正確的一組是
A.《變色龍》──契訶夫──俄國(guó)
《捕蛇者說(shuō)》──柳宗元──唐代
B.《七根火柴》──王愿堅(jiān)──當(dāng)代
《葫蘆僧判斷葫蘆案》──曹雪芹──清代
C.《分馬》──周立波──現(xiàn)代
《海燕》──高爾基──前蘇聯(lián)
D.《天凈沙 秋思》──馬致遠(yuǎn)──元代
《皇帝的新裝》──安徒生──挪威
12.下面對(duì)《望天門山》的賞析，不正確的一項(xiàng)是
望天門山
李白
天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。
兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
A.一、二句通過(guò)江水的浩大聲勢(shì)和江流的回旋激蕩，側(cè)重寫(xiě)了天門山的雄奇景色。
B.第三句中的“出”字用得妙，給靜止的青山以動(dòng)態(tài)美，表現(xiàn)出“望”中的幻覺(jué)。
C.第四句“孤帆一片日邊來(lái)”，是在描繪天門山秀麗景色的背景。
D.全詩(shī)語(yǔ)言精煉、生動(dòng)、傳神;寓情于景;情景交融。
第Ⅱ卷(114分)
二、默寫(xiě)、填空、簡(jiǎn)答(共24分)
13.默寫(xiě)上句或下句。(只選五句)(5分)
(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之，________。(《〈論語(yǔ)〉六則》)
(2)天蒼蒼，野茫茫，________。(《敕勒歌》)
(3)________，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。(《十一月四日風(fēng)雨大作》)
(4)苔痕上階綠，________。談笑有鴻儒，________。(《陋室銘》)
(5)________，死于安樂(lè)。(《〈孟子〉二章》)
(6)________，________，故逐之。(《曹劌論戰(zhàn)》)
14.按要求填空。(4分)
(1)朱德同志在《回憶我的母親》的結(jié)尾部分寫(xiě)道：“母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，________________________________。”
(2)范仲淹《岳陽(yáng)樓記》的“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句中，“進(jìn)亦憂”指的是“________”;“退亦憂”指的是“________”。
(3)《史記·陳涉世家》中表現(xiàn)陳涉青年時(shí)代遠(yuǎn)大抱負(fù)的一句話是“________?！?BR> (4)諸葛亮在《出師表》中總結(jié)兩漢歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的一句話是：“________。”
15.請(qǐng)把下面一句話寫(xiě)在括號(hào)里，要求寫(xiě)得清楚、工整，每個(gè)括號(hào)只寫(xiě)一字。(2分)
學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話。
16.在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，文書(shū)、票據(jù)上的數(shù)據(jù)不僅要小寫(xiě)，而且還要大寫(xiě)。某商品定價(jià)為4680.50元，請(qǐng)將這個(gè)定價(jià)大寫(xiě)出來(lái)。(2分)
定價(jià)：______________
特別題目——17.改正下列廣告詞中的錯(cuò)別字。(在錯(cuò)別字下畫(huà)橫線，在括號(hào)內(nèi)改正)(3分)
(1)蚊香廣告：“默默無(wú)蚊”( )
(2)熱水器廣告：“隨心所浴”( )
(3)止咳藥廣告：“咳不容緩”( )
18.某書(shū)店要在店內(nèi)醒目的地方掛一個(gè)條幅，條幅上寫(xiě)一句格言。請(qǐng)把你認(rèn)為適合的格言寫(xiě)出來(lái)。(2分)
________________________________
19.蘇軾在《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》中寫(xiě)道：“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年?！边@是詞人在“歡飲”時(shí)由思念親人而產(chǎn)生的疑問(wèn)和想象。遙望夜空一輪明月，你會(huì)有怎樣的疑問(wèn)和遐想?請(qǐng)展開(kāi)想象，對(duì)明月提出一個(gè)問(wèn)題。(2分)
20.《競(jìng)選州長(zhǎng)》的結(jié)尾，“我”在退出競(jìng)選聲明的信末簽署了這樣的下款：“你的忠實(shí)的朋友──從前是個(gè)正派人，可是現(xiàn)在成為偽證犯、小偷、盜尸犯、酒瘋子、舞弊分子和訛詐專家的馬克·吐溫?！边@個(gè)落款表現(xiàn)了什么?請(qǐng)作簡(jiǎn)要評(píng)析。(4分)
三、閱讀(40分)
課內(nèi)古文——(一)閱讀下面一段文言文，回答21—24題。(14分)
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰;“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。
21.給加粗字注音(2分)
(1)子子孫孫無(wú)窮匱也。( )
(2)河曲智叟亡以應(yīng)。( )
22.解釋加粗詞的意思。(4分)
(1)甚矣，汝之不惠。( )
(2)曾不能毀山之一毛。( )
(3)雖我之死，有子存焉。( )
(4)何苦而不平?( )
23.給下面句子選擇正確譯文(4分)
(1)其如土石何?【 】
A.如果碰上土塊石頭又該怎么樣呢?
B.他能把土塊石頭怎么樣呢?
C.又能把土塊石頭怎么樣呢?
D.還能把土塊石頭怎么樣呢?
(2)汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子?！?】
A.你的心太頑固，頑固到一竅不通，連孤兒寡婦都比不上。
B.你思想頑固，頑固到不可開(kāi)竅，連寡婦孤兒都不如。
C.你思想的頑固，到了不可開(kāi)竅的地步，連婦女兒童都不如。
D.你的心很固執(zhí)，固執(zhí)到不可改變，還不如婦女和小孩。
24.選文中的“笑”和“長(zhǎng)息”的表達(dá)作用是什么?(4分)
“笑”表現(xiàn)了智叟_(tái)_______。
“長(zhǎng)息”表現(xiàn)了愚公________。
(二)下面是《中國(guó)教育報(bào)》的一則新聞報(bào)道，讀后回答25—28題。(10分)
本報(bào)訊(記者 鮑道蘇)①4月24日下午，在春光明媚的清華園里，隨著樂(lè)隊(duì)奏響由我國(guó)著名科學(xué)家李四光創(chuàng)作的小提琴協(xié)奏曲《行路難》，清華大學(xué)慶祝建校88周年中外藝術(shù)歌曲演唱會(huì)開(kāi)始了。
②藝術(shù)歌曲是18世紀(jì)末19世紀(jì)初盛行歐洲的一種抒情歌曲，“五四”時(shí)期傳入中國(guó)后，以李叔同等為代表的文化人、音樂(lè)家選用外國(guó)音樂(lè)填詞，創(chuàng)作了一批學(xué)堂樂(lè)歌，成為中國(guó)藝術(shù)歌曲的先驅(qū)。以后，各個(gè)歷史時(shí)期都有優(yōu)秀的詞、曲作家創(chuàng)作了許多佳作。從廣義上說(shuō)，現(xiàn)在提倡的藝術(shù)歌曲是發(fā)聲方法科學(xué)，內(nèi)容健康、抒情、優(yōu)美，藝術(shù)性較高而為廣大群眾喜愛(ài)的古今中外優(yōu)秀歌曲。
③這次演唱會(huì)是在教育部、文化部的大力支持下，由中央歌劇芭蕾舞劇院等單位承辦的。教育部副部長(zhǎng)韋鈺和清華大學(xué)萬(wàn)余師生員工欣賞了演唱會(huì)。關(guān)牧村、楊洪基、潘淑珍、付海燕等著名歌唱家演唱了《漁光曲》、《延水謠》、《三套車》等膾炙人口的藝術(shù)歌曲，博得陣陣掌聲。尤其是曾經(jīng)在清華園學(xué)習(xí)、工作過(guò)的學(xué)界前輩趙元任創(chuàng)作的《教我如何不想她》、黃自創(chuàng)作的《玫瑰三愿》受到師生的熱烈歡迎。
④清華大學(xué)有關(guān)人士認(rèn)為，這次演唱會(huì)之所以在師生中產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴，是因?yàn)榍迦A大學(xué)有著重視藝術(shù)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。當(dāng)年，從清華園中走出了洪琛、趙元任、黃自、張肖虎、曹禺等一大批藝術(shù)界名人。改革開(kāi)放以后，清華大學(xué)開(kāi)設(shè)了數(shù)十門人文社會(huì)科學(xué)必修課和選修課。其中的藝術(shù)類課程現(xiàn)在已經(jīng)形成了以普及音樂(lè)舞蹈知識(shí)為目標(biāo)的限定性選修課，以擴(kuò)大藝術(shù)知識(shí)面、增加學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣為目標(biāo)的藝術(shù)類選修課，以深化藝術(shù)知識(shí)、提高藝術(shù)修養(yǎng)為目標(biāo)的音樂(lè)輔修課等三個(gè)層次;欣賞性的理論課，實(shí)踐性的技巧課，合作性的排練課等三種類型，倍受清華學(xué)子青睞。清華大學(xué)已被教育部批準(zhǔn)為全國(guó)大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。
⑤據(jù)悉，教育部已確定在全國(guó)高校廣泛開(kāi)展中外藝術(shù)歌曲演唱活動(dòng)。
25.從新聞的結(jié)構(gòu)上看，第①段屬________，第②段屬________。(2分)
26.對(duì)于“藝術(shù)歌曲”理解不正確的項(xiàng)是(不只一項(xiàng))(3分)【 】
A. 18世紀(jì)末 19世紀(jì)初歐洲盛行的一種抒情歌曲
B.五四時(shí)期的學(xué)堂樂(lè)歌
C.優(yōu)秀的詞、曲作家創(chuàng)作的歌曲
D.為廣大群眾喜愛(ài)的古今中外優(yōu)秀歌曲
E.發(fā)聲方法科學(xué)，內(nèi)容健康、抒情、優(yōu)美的歌曲
F、藝術(shù)性較高的歌曲
27.“清華大學(xué)有著重視藝術(shù)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)”，其具體表現(xiàn)是什么?請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(3分)
28.新聞的標(biāo)題有：A.引標(biāo)B.主標(biāo)C.副標(biāo)。下面是這則新聞的兩個(gè)標(biāo)題，它們各是什么標(biāo)題?(將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi))(2分)
(1)教育部確定在全國(guó)高校開(kāi)展中外藝術(shù)歌曲演唱活動(dòng)【 】
(2)藝術(shù)歌曲陶醉清華師生【 】
(三)閱讀下面一篇短文，回答29—32題。(12分)
有價(jià)值短文——種樹(shù)老人
種樹(shù)老人死了，死后沒(méi)有一副棺材。
種樹(shù)老人什么東西都沒(méi)有留下，只留下了一片樹(shù)林。
種樹(shù)老人一輩子什么都不會(huì)做，只會(huì)種樹(shù)。解放前種樹(shù)為了娶媳婦，但沒(méi)有娶上;解放后種樹(shù)，為了種樹(shù)。
種樹(shù)老人長(zhǎng)得很丑，很矮，一輩子沒(méi)有結(jié)婚，也沒(méi)有孩子，臨死的時(shí)候，對(duì)遠(yuǎn)方來(lái)的侄子說(shuō)：“死了，就在沙丘刨個(gè)坑，把我埋在樹(shù)林里，千萬(wàn)不要用什么棺材?！敝蹲诱账脑捵隽?，做完就走了。
老人前二十年種的樹(shù)，公社化的時(shí)候毀了。中間二十年種的樹(shù)，承包制的時(shí)候砍了。最后二十年，老人沒(méi)有一分地，就要了村東那片九百畝的大沙丘，在上面蓋了個(gè)土棚子，喂了條小黃狗，就開(kāi)始種樹(shù)了。
老人從不種嬌貴的樹(shù)，只種楊、柳、榆、棗等北方平凡易活的樹(shù)，種那種插個(gè)枝就能長(zhǎng)大，戳個(gè)樁就會(huì)發(fā)芽，對(duì)大自然要求極少的樹(shù)。
老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子，從舍不得毀壞，哪怕自己住的棚子沒(méi)一根檁條，哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒(méi)有毀過(guò)一棵樹(shù)。老人對(duì)自己的樹(shù)又有一種天生的靈性，仿佛那就是自己身體的一部分，哪怕有一點(diǎn)驚動(dòng)，老人都能快速地趕過(guò)去，用自己的頭，自己的斧子，自己的大黃狗，把樹(shù)保護(hù)起來(lái)。
十年過(guò)去了，村里人都蓋上了新房，用起了拖拉機(jī)。只有老人仍住在自己的土棚子里，領(lǐng)著黃狗轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，修樹(shù)剪樹(shù)，看調(diào)皮的松鼠，快樂(lè)的喜鵲，愛(ài)叫的烏鴉……
村里人都說(shuō)老人是個(gè)傻子，只有老黃狗知道不是;村里人都說(shuō)老人是個(gè)瘋子，只有小鳥(niǎo)知道不是。
直到有一天，縣林業(yè)局的老韓來(lái)了，出神地看著碗口粗的林子說(shuō)：“這些樹(shù)至少值百十萬(wàn)呢?！比藗儾哦颊f(shuō)老人最精明了，于是光禿禿的村子里也開(kāi)始有人種樹(shù)了。
老人的樹(shù)成材了。人們說(shuō)老人要蓋最漂亮的小樓，要買汽車，要娶本村五十多歲的寡婦……但老人仍然住在自己的草棚子里面，領(lǐng)著走不動(dòng)的老黃狗轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，直到，直到老人死去。
來(lái)年春天，老人的墳上長(zhǎng)出了一棵樹(shù)，矮小但很粗壯。人們都說(shuō)：那是種樹(shù)老人。
老人種了一輩子樹(shù)，把自己也種進(jìn)了樹(shù)里。
29.下面不能表現(xiàn)種樹(shù)老人精神品質(zhì)的是(不只一項(xiàng))(3分)【 】
A.種樹(shù)老人一輩子什么都不會(huì)做，只會(huì)種樹(shù)。
B.一輩子沒(méi)有結(jié)婚，也沒(méi)有孩子。
C.“把我埋在樹(shù)林里，千萬(wàn)不要用什么棺材?！?BR> D.前二十年種的樹(shù)，公社化的時(shí)候毀了。
E.老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子。
F.于是光禿禿的村子里開(kāi)始有人種樹(shù)了。
G.來(lái)年春天，老人的墳上長(zhǎng)出了一棵樹(shù)。
30.文章寫(xiě)道：
“種樹(shù)老人死了，死后沒(méi)有一副棺材?！?BR> “種樹(shù)老人什么都沒(méi)有留下，只留下了一片樹(shù)林?！?BR> “村里人都蓋上了新房，用起了拖拉機(jī)，只有老人仍住在自己的土棚子里。”
這些記敘采用了________的表現(xiàn)手法。這樣寫(xiě)的好處是________。(3分)
31.“老人的墳上長(zhǎng)出了一棵樹(shù)，矮小但很粗壯。人們都說(shuō)：那是種樹(shù)老人。”這句話與上文的哪句話相應(yīng)?其深刻含義是什么?(4分)
照應(yīng)的句子：______________。
深刻含義：______________。
32.“老人種了一輩子樹(shù)，把自己也種進(jìn)了樹(shù)里。”聯(lián)系全文看，加粗部分表現(xiàn)了什么?(2分)
(四)下面是《藤野先生》結(jié)尾部分的一段話，讀后回答33題。(4分)
但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為了中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué);大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。
33.這段文字中畫(huà)線部分從哪個(gè)角度贊揚(yáng)了藤野先生怎樣的精神品質(zhì)?(4分)
四、寫(xiě)作(共50分)
34.在抗議以美國(guó)為首的北約野蠻轟炸南聯(lián)盟，悍然用導(dǎo)彈襲擊我駐南使館的游行隊(duì)伍中，有人把靶心標(biāo)志掛在胸前，或印在T恤衫上。當(dāng)這樣的鏡頭出現(xiàn)在電視屏幕上的時(shí)候，人們的心靈為之震撼。請(qǐng)圍繞這個(gè)“靶心標(biāo)志”寫(xiě)幾句話。(10分)
35.國(guó)外學(xué)者對(duì)現(xiàn)代人的素質(zhì)提出了12條要求，其中有一條是“注重現(xiàn)代和未來(lái)，守時(shí)，惜時(shí)”。請(qǐng)寫(xiě)一篇記敘文，述說(shuō)你的一次珍惜時(shí)間或浪費(fèi)時(shí)間的經(jīng)歷。(40分)
要求：①只寫(xiě)一種經(jīng)歷。不可既寫(xiě)珍惜時(shí)間的經(jīng)歷，又寫(xiě)浪費(fèi)時(shí)間的經(jīng)歷;
②題目自擬;③不少于500字。
參考答案
一、1.B 2.A 3.C 4.B 5.D 6.A 7.C 8.C 9.B 10.A 11.D 12.C
二、13.(1)不亦說(shuō)乎 (2)風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊 (3)夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨 (4)草色入簾青 往來(lái)無(wú)白丁 (5)生于憂患 (6)吾視其轍亂，望其旗靡
14.(1)正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。(2)居廟堂之高則憂其民 處江湖之遠(yuǎn)則憂其君(3)燕雀安知鴻鵠之志哉!(4)親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也
15.略
16.肆仟陸佰捌拾元伍角(或“肆仟陸佰捌拾元零伍角”;“元”也可寫(xiě)成“圓”。有錯(cuò)別字或?qū)懗伞八燎懓郯屏阍榻恰辈坏梅?
17.(1)蚊──聞 (2)浴——欲 (3)咳——刻
18.要求：①必須是格言名句;②內(nèi)容與書(shū)、讀書(shū)有關(guān)。否則扣分。
19.要求：①必須對(duì)月發(fā)問(wèn);②有合理想象。否則扣分。
20.表現(xiàn)出“我”的憤怒和抗議，揭露了資產(chǎn)階級(jí)民主自由的虛偽。
三、(一)21.(1)ku@(2)w*
22.(1)聰明 (2)草 (3)即使 (4)愁
23.(1)C (2)B
24.(1)自作聰明和對(duì)愚公的譏諷 (2)胸有成竹和對(duì)智叟的批評(píng)
(二)25.導(dǎo)語(yǔ) 背景
26.C D F
27.當(dāng)年從清華園中走出一大批藝術(shù)界名人，現(xiàn)在清華大學(xué)開(kāi)設(shè)各種類型的藝術(shù)類課程
28.(1)C (2)B
(三)29.B D
30.對(duì)比 突出表現(xiàn)種樹(shù)老人種樹(shù)、愛(ài)樹(shù)，只愿付出、不求回報(bào)的精神。
31.照應(yīng)句：“種樹(shù)老人長(zhǎng)得很丑，很矮，一輩子沒(méi)有結(jié)婚，也沒(méi)有孩子”。含義：種樹(shù)老人的生命和精神在樹(shù)上得到體現(xiàn)和延續(xù)。
32.形象地表現(xiàn)了種樹(shù)老人完全徹底的奉獻(xiàn)精神。
(四)33.從新醫(yī)學(xué)傳播的角度贊揚(yáng)了藤野先生正直誠(chéng)懇、熱愛(ài)科學(xué)、胸懷博大、沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)的精神品質(zhì)。
四、略
?
| 語(yǔ)文試卷 | 數(shù)學(xué)試卷 | 英語(yǔ)試卷 | 政治試卷 | 物理試卷 | 化學(xué)試卷 | 歷史試卷 |
| 語(yǔ)文答案 | 數(shù)學(xué)答案 | 英語(yǔ)答案 | 物理答案 | 化學(xué)答案 | 歷史答案 | 政治答案 |