牛津大學(xué)校長(zhǎng)是安德魯-漢密爾頓
“牛津精神在于精益求精和自由開放”
牛津大學(xué)是一所開放的高校，在這里任何問題都可以進(jìn)行討論，不管是學(xué)術(shù)上的，還是行政方面的
《國(guó)際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)》記者李芮、黃堃發(fā)自牛津“能夠收到(清華)邀請(qǐng)，我倍感榮幸。”說(shuō)這番話的時(shí)候，牛津大學(xué)校長(zhǎng)安德魯·漢密爾頓正在準(zhǔn)備他即將開始的中國(guó)之行。作為嘉賓之一，他將和世界多所高校的同仁一起參加清華大學(xué)的百年校慶。
對(duì)于擁有近九百年歷史的牛津大學(xué)而言，“清華百年”在時(shí)間概念上顯然并不具備太多話題價(jià)值。相反，大學(xué)的架構(gòu)形式和現(xiàn)行制度則有著更大的討論余地，事實(shí)上，這一點(diǎn)恰是中國(guó)教育最需要借鑒的地方。4月15日上午，牛津大學(xué)校長(zhǎng)安德魯·漢密爾頓在他的辦公室接受了《國(guó)際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)》的專訪。
“我們鼓勵(lì)學(xué)生提出質(zhì)疑”
《國(guó)際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)》：牛津大學(xué)是英語(yǔ)國(guó)家的大學(xué)鼻祖，您認(rèn)為是什么樣的牛津精神指引著牛津大學(xué)長(zhǎng)盛不衰？
安德魯·漢密爾頓：是的，正如你所說(shuō)，牛津大學(xué)是英語(yǔ)國(guó)家中最古老的高校，我們自己甚至都無(wú)從考證建校的具體日期。說(shuō)到牛津精神，我認(rèn)為牛津精神中包涵了一所頂級(jí)大學(xué)所需要的精神。如果讓我總結(jié)一下，我覺得可能有兩點(diǎn)：在教學(xué)和科研方面追求卓越；同時(shí)鼓勵(lì)自由向上和勇于挑戰(zhàn)的精神。
在教學(xué)方面，我們堅(jiān)持導(dǎo)師制，擁有很好的科研環(huán)境，為學(xué)生提供了盡可能優(yōu)秀的教學(xué)環(huán)境，這些都是牛津引以為豪的地方，也是牛津精神的精髓。
牛津大學(xué)還是一所開放的高校，在這里任何問題都可以進(jìn)行討論，不管是學(xué)術(shù)上的，還是行政方面的。導(dǎo)師制的延續(xù)就是一個(gè)很好的例子，學(xué)生可以與導(dǎo)師面對(duì)面就任何問題交換意見，我們鼓勵(lì)學(xué)生提出質(zhì)疑。
因此，在我看來(lái)，精益求精和自由開放的討論，是牛津精神的兩個(gè)重要方面。
Q：“學(xué)院制”是現(xiàn)代大學(xué)普遍實(shí)行的一種內(nèi)部管理制度，但如何劃分學(xué)院，各國(guó)做法不同。中國(guó)高校普遍按照專業(yè)類別劃分院系，但牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)的“學(xué)院制”不同與此，是按學(xué)生住所、教學(xué)住所和以學(xué)科方向?yàn)橐罁?jù)劃分的。您能談?wù)勁＝虼髮W(xué)的“學(xué)院制”有哪些特點(diǎn)嗎？
A：學(xué)院制在牛津大學(xué)已經(jīng)擁有800多年歷史了，是牛津大學(xué)的重要組成部分?，F(xiàn)有38所學(xué)院，每所學(xué)院的人數(shù)從500到700人不等。其中，30所是混合學(xué)院，這些學(xué)院既有本科生也有研究生；7所學(xué)院僅招收研究生；還有1所學(xué)院沒有學(xué)生，只接收訪問學(xué)者。
我認(rèn)為，學(xué)院制具有很多好處。首先，這些學(xué)院就像不同的社區(qū)在牛津大學(xué)的大環(huán)境下提供了一個(gè)教學(xué)和社交的小環(huán)境，讓新生更容易融入其中。其次，學(xué)院制非常重要的一點(diǎn)是，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科交叉和多元性。我們的學(xué)院不是按照專業(yè)領(lǐng)域劃分的，我們沒有物理學(xué)院、化學(xué)學(xué)院，相反，每個(gè)學(xué)院都擁有較為廣泛的學(xué)科組成。這一點(diǎn)很重要。一個(gè)來(lái)到牛津?qū)W物理的學(xué)生都會(huì)發(fā)現(xiàn)，和他在同一學(xué)院居住和學(xué)習(xí)的同學(xué)，專業(yè)可能是哲學(xué)、法語(yǔ)、工程或者其他學(xué)科。這為學(xué)生們提供了很好的機(jī)會(huì)，了解和熟悉其他很多不同學(xué)科的觀點(diǎn)及思維方法。同一學(xué)院的學(xué)生們有機(jī)會(huì)在每天的早餐、午餐和正餐中認(rèn)識(shí)彼此，從各自專業(yè)的角度討論問題。
Q：中國(guó)的高校幾乎都是按照專業(yè)學(xué)科劃分的學(xué)院。您認(rèn)為哪種組織結(jié)構(gòu)更好？
A：我不會(huì)簡(jiǎn)單地判定孰優(yōu)孰劣，因?yàn)槊恳蛔咝Ｋx擇的組織結(jié)構(gòu)都是其獨(dú)特歷史的反映。在牛津，我們相信我們所選擇的結(jié)構(gòu)是最適合牛津大學(xué)的，也是最好的。在擁有學(xué)院制的同時(shí)，也有系別的劃分，學(xué)生和教職員工與這兩者都有聯(lián)系。
Q：至今牛津大學(xué)堅(jiān)持的昂貴“導(dǎo)師制”，目前都面臨哪些主要困難？
A：是的，“導(dǎo)師制”是昂貴，現(xiàn)在是這樣，一直以來(lái)都是。我很確定，經(jīng)濟(jì)因素是“導(dǎo)師制”將面對(duì)的最大的坎兒。
我們估算過(guò)，雖然每個(gè)學(xué)科差異較大，比如醫(yī)學(xué)和自然科學(xué)可能會(huì)更貴，但平均下來(lái)，一名牛津大學(xué)的本科學(xué)生每學(xué)年導(dǎo)師制需要花費(fèi)1.7萬(wàn)鎊左右。目前，英國(guó)政府給每個(gè)學(xué)生提供5000鎊補(bǔ)助，學(xué)費(fèi)中用于支付導(dǎo)師制為3000鎊，因此還有很大的差額。學(xué)校不得不從其他途徑尋找贊助和補(bǔ)貼，這對(duì)我們堅(jiān)持導(dǎo)師制而言相當(dāng)困難。經(jīng)濟(jì)因素之前就是一大挑戰(zhàn)，而英國(guó)政府削減開支后，挑戰(zhàn)仍將繼續(xù)。
學(xué)術(shù)成果的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)絕不唯一
Q：您既是牛津大學(xué)校長(zhǎng)，也是一位化學(xué)家。在您看來(lái)，牛津大學(xué)的科研環(huán)境是怎樣的？
A：非常好！牛津大學(xué)擁有杰出的科學(xué)院系，在自然科學(xué)領(lǐng)域和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域都作出了很多非常重要的貢獻(xiàn)，對(duì)此我們非常引以為豪。我個(gè)人也很高興在擔(dān)任校長(zhǎng)的同時(shí)，也承擔(dān)化學(xué)系教授的工作。在最近一次的英國(guó)高等教育學(xué)術(shù)評(píng)估中，牛津大學(xué)在科研排行中首屈一指。在科研和生物醫(yī)學(xué)方面，我們是一所非常有實(shí)力、有活力的重要機(jī)構(gòu)。
Q：中國(guó)高校往往依據(jù)論文數(shù)量來(lái)評(píng)定教師和學(xué)生的科研水平。對(duì)此，您怎么看？牛津大學(xué)有怎樣的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)？
A：我覺得，在評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)成果時(shí)，絕不能只有某一種判斷標(biāo)準(zhǔn)。牛津大學(xué)在判斷科研成果時(shí)，會(huì)衡量很多不同因素。發(fā)表論文的數(shù)量是衡量標(biāo)準(zhǔn)之一，但我們還會(huì)評(píng)判論文內(nèi)容的重要性，在同一領(lǐng)域進(jìn)行橫向比較。在競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)激烈的領(lǐng)域，是否具有吸引和留住科研基金能力，也是我們關(guān)注的一個(gè)方面。此外，我們還關(guān)注科研的創(chuàng)新性和創(chuàng)造力。牛津大學(xué)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是多元化的。
Q：我們知道，牛津大學(xué)的Isis中心主要承擔(dān)了科研成果轉(zhuǎn)化的重要職能。您能否具體談?wù)勁＝虼髮W(xué)在科研成果轉(zhuǎn)化方面的經(jīng)驗(yàn)？
A：是的，你對(duì)我們的情況很了解。我們很自豪創(chuàng)辦了Isis創(chuàng)新有限公司，它在轉(zhuǎn)化牛津大學(xué)的科研成果方面發(fā)揮了重要作用。(1988年創(chuàng)辦的Isis創(chuàng)新有限公司是牛津大學(xué)全資控股的技術(shù)轉(zhuǎn)移公司)
牛津這座城市在英國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中扮演了重要角色，過(guò)去是，現(xiàn)在也是。而牛津大學(xué)在其中的作用不容小覷。Isis主要是發(fā)現(xiàn)和完善牛津大學(xué)的科研成果，發(fā)掘其中對(duì)社會(huì)有益的部分，并通過(guò)多種不同形式將其進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化。他們協(xié)助牛津大學(xué)的科研人員將其研究成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)商業(yè)化，包含專利申請(qǐng)，許可授權(quán)，衍生公司等。在過(guò)去幾年間，Isis平均每幾周就組建一個(gè)衍生公司。我們非常自豪，Isis已經(jīng)在30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了很多成功的衍生公司。科研成果轉(zhuǎn)化在今后仍將是我們非常重視的工作。
Q：您即將啟程訪問中國(guó)，期間將參加清華大學(xué)的百年校慶。有什么想對(duì)中國(guó)學(xué)子說(shuō)的？
A：我非常期待這次的中國(guó)之行，此行有多個(gè)目的。最重要的是，我將和很多世界著名高校的同仁一起參加清華大學(xué)的百年校慶。能夠收到邀請(qǐng)，我倍感榮幸。
牛津大學(xué)與中國(guó)在過(guò)去400多年間一直有很深的淵源，這種聯(lián)系今天已經(jīng)拓展到語(yǔ)言、文化、經(jīng)濟(jì)、健康等諸多領(lǐng)域。早在17世紀(jì)時(shí)，牛津還找不到一個(gè)懂中文的人，但現(xiàn)在，我要很高興地說(shuō)，有近750名中國(guó)學(xué)生在牛津大學(xué)學(xué)習(xí)。牛津大學(xué)的中國(guó)中心在不斷壯大，在中國(guó)問題研究方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。牛津大學(xué)出版社也在英文教學(xué)方面發(fā)揮了重要作用。我此行還將去香港出席牛津大學(xué)出版社在港運(yùn)營(yíng)50周年紀(jì)念活動(dòng)。
另外，牛津大學(xué)將設(shè)立一個(gè)促進(jìn)中英學(xué)生交流的新項(xiàng)目，資助更多中國(guó)學(xué)生到牛津求學(xué)，也推動(dòng)牛津?qū)W生到中國(guó)學(xué)習(xí)。這一項(xiàng)目名為“利豐獎(jiǎng)學(xué)金”，由香港馮經(jīng)綸慈善基金資助，將從今年夏季開始，每年資助一些中國(guó)學(xué)生到牛津大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，并推動(dòng)牛津大學(xué)的學(xué)生到中國(guó)學(xué)習(xí)。