2012高考結(jié)束后估分原則及估分技巧
今天高考開始,有些低些是估分填志愿的。同學們該如何把握和應(yīng)對呢?如何才能比較客觀地估分呢?下面是介紹關(guān)于高考估分的技巧,原則等,希望對同學們有些幫助。
一、高考估分應(yīng)該注意什么?
高考結(jié)束,考生即刻面臨著另一項非常重要任務(wù),這就是估分。如果考分估得過高,志愿填報過高,很可能導(dǎo)致落榜;考分估得過低,就可能出現(xiàn)高分低錄的現(xiàn)象。估分過高或過低,都容易帶來遺憾。如何才能比較客觀地估分呢?
考慮三種情況
估分時需要考慮的第一種情況是,題目不僅要答對,還要看答得是否完整。因為少一個步驟或少一個論點,都會被扣分。第二種情況是,某個題目最后的結(jié)果錯了,也可能會得分,因為其中的某些步驟是對的,但在這種情況下,分數(shù)要往低處估。如果解答的方法和標準答案不一致,最好請老師來把關(guān)。第三種情況是,考生要檢查自己是否使用了一些未經(jīng)推導(dǎo)的公式,也就是說,只有課本上黑體字的公式和定理才能直接引用,否則也會被扣分。那些平時大大咧咧的考生要注意,你是否因為粗心而丟了分?譬如,在做應(yīng)用題時,為節(jié)約時間,經(jīng)常不寫“答”字。如果在高考中出現(xiàn)這種情況,也會被扣分。
作文采取折中法
有一個常見的現(xiàn)象,平時學習好的考生估出來的分數(shù)比較接近考分,學習不好的考生往往會高估。高考自估分數(shù)出入大,主要是考生記憶不太準確,尤其是文科試卷,考生往往受標準答案影響以為自己選的就是正確答案。所以,筆者建議在估分前,考生可以試著再重做一遍試題,之后再對標準答案,這樣估分就會比較準確。
很多考生常常對作文的估分掌握不好尺度。實際上、在高考評卷中一等、四等作文都相對較少,多數(shù)都是二等。所以,在沒有寫跑題的情況下,可以選擇折中的辦法。另外,如果你通常的作文成績比較穩(wěn)定,估分時可以參考自己平時的作文成績。因為文科伸縮性大,估分后再減少5~10分也屬正常。
實事求是最重要
估分切記要實事求是。有的考生平時成績不突出,高考卻考得很好,然而估分卻不高,原因是他怕估高了會被別人笑話,這樣做的后果是他可能錯過了最理想的大學。有的考生正好相反,平時學習好,高考卻考得不好,但礙于“面子”,便將分數(shù)往上估。還有的考生,為了讓老師、家長暫時高興,故意把分估高,這樣做造成的后果可想而知。所以,考生估分時不要受以往成績的影響,而堅持實事求是的原則。
寬嚴要適度
估分之前要吃透標準答案的要求,然后回憶自己答題的情況如何。所謂寬嚴適度,就是在估分時該寬的要寬,該嚴的一定要嚴。自己把握得準,就可以寬一些;如果把握得不準,記不清,有模棱兩可之嫌,則從嚴掌握。估分是一般采用前后松緊不一致的原則。譬如,你認為這道題估得寬松些,那么另一道題就應(yīng)該稍嚴些;這一科估得松些,那一科便嚴些。這樣分數(shù)可以互補,總分不會相差很大。
在高考評卷時,有關(guān)部門會制定評卷細則,這些細則一般對考生估分有所幫助。
如果考生拿不定注意時,最好和老師商量,請老師或家長再估一次。有的考生估的次數(shù)越多越拿不準,往往是第一交估出的成績最為接近。
除了估計自己的考分,考生還應(yīng)該全面了解一下宏觀形勢,如今年國家的招生錄取政策,本省、本地區(qū)報考人數(shù)以及今年試題的難易變化等。
除以上幾點之外,還應(yīng)該注意幾點:
1、考生估分前一定要認真閱讀高考試卷的“評分標準”,領(lǐng)悟標準中每一道題的考查意圖以及每一個得分點的給分、扣分的依據(jù),然后再與自己的解答進行對照,可得出自己的初步估分。對某些與標準答案相近或不相符的答案與解法進行估分時,可根據(jù)老師的意見酌情給分。
2、要準確回憶和核準答案。高考結(jié)束后考生要盡快憑借記憶對所答試題進行答案核對,對記憶不準確,沒有把握的答案,建議考生一個人靜心思索,切不可同他人商量,必要時可沿著考場上的解題思路重新試做一遍,并注意列出主要步驟,使得自己對主觀題的每一個得分點都能較準確地把握。
3、估分要實事求是??忌獓栏癜凑兆约核鸬脑囶}與標準答案進行核對,實事求是,切不可因平時成績的好壞而影響估分。
最后,估算高考成績通常采用的辦法有:區(qū)間法、逐步調(diào)整法和三步估分法等。對有疑問的題目,建議考生一是可以估兩次,一次從嚴,一次從寬,然后再取兩者的平均值;或者在估分前重做一遍試題。
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