老師上社交網(wǎng)站要注意不能與學(xué)生發(fā)展不正常關(guān)系。
為人師表者使用社交網(wǎng)站要格外小心，切忌在臉書等社交網(wǎng)站上與學(xué)生“過從甚密”。
最新調(diào)查發(fā)現(xiàn)，英國學(xué)校里的不當(dāng)行為案例中，有10%的都是老師在臉書等社交網(wǎng)站上與學(xué)生發(fā)展出不正常的關(guān)系。
英格蘭教學(xué)委員會(huì)（General Teaching Council for England, GTC）去年接到的336件校園不當(dāng)行為中，有43起案件是老師利用網(wǎng)絡(luò)論壇、電子郵件和臉書、推特等社交網(wǎng)站與學(xué)生聯(lián)系。liuxue86.com網(wǎng)站
據(jù)報(bào)道，有14名老師最后被撤職處分，18名老師被法院下達(dá)禁制令，不得與學(xué)生接觸。
不同規(guī)定
調(diào)查顯示，目前各個(gè)學(xué)校對(duì)于使用社交網(wǎng)站的規(guī)定差別很大，有的學(xué)校全面禁止老師上社交網(wǎng)站，有的學(xué)校允許教職員和學(xué)生在社交網(wǎng)站上“交朋友”。
英格蘭教學(xué)委員會(huì)的保羅·希思科特（Paul Heathcote）表示，“在一般情況下，老師使用社交媒體可以帶來好處，對(duì)教學(xué)效果、對(duì)學(xué)生和學(xué)校都能發(fā)揮正面作用。”
他表示，只有少數(shù)的個(gè)別案例是老師使用社交網(wǎng)站與學(xué)生發(fā)展不正常關(guān)系。
教育專業(yè)人士建議，學(xué)校應(yīng)該隨時(shí)注意老師使用社交媒體的情況，一旦發(fā)現(xiàn)有問題就要立即介入，明確劃分公與私的界限。
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