2012年藝術類招生簡章：浙江理工大學今年藝術類專業(yè)招生簡章

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    浙江理工大學2012年藝術類專業(yè)招生簡章
    教育部院校代碼：10338
    我校為教育部批準參照獨立設置本科藝術院校招生的高校
    u具有115年辦學歷史的浙江省重點建設大學
    u教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀
    u擁有從學士、碩士到博士的完整人才培養(yǎng)體系
    u被列為“接受中國政府獎學金來華留學生院校”
    u具有推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生資格
    浙江理工大學是一所特色明顯，優(yōu)勢突出，理、工、文、藝、經(jīng)、管、法、教育等多學科協(xié)調發(fā)展的浙江省屬重點建設大學。學校坐落在歷史文化名城杭州市，占地面積2100畝，擁有教學科研儀器設備值2.7億元，圖書館藏書（含電子圖書）近300萬冊、中外期刊4000余種，是浙江省高校數(shù)字圖書館下沙高教園區(qū)分中心。學校現(xiàn)有54個本科專業(yè)，全日制在校學生2.6萬余人（含獨立學院），其中研究生2300余人。
    百年學府底蘊深厚
    學校前身蠶學館創(chuàng)辦于1897年，是我國最早創(chuàng)辦的新學教育機構之一，1964年由國務院命名為浙江絲綢工學院，1999年更名為浙江工程學院，2004年定名為浙江理工大學。學校1959年開始招收本科生，1979年開始招收碩士研究生，2006年獲博士學位授予權。
    學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工1800余人，其中具有副高以上職稱的教師700余人，正高職稱教師190余人，有教育部創(chuàng)新團隊1個，國家新世紀百千萬人才6人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者7人，博士生導師42人，省高校中青年學科帶頭人41人，省“新世紀151人才工程”第一、二層次入選者52人，享受國務院政府特殊津貼教師30人，另聘有170余名國內外知名專家、學者為兼職教授。
    學科科研成就顯著
    學校擁有2個博士學位授權一級學科（含12個博士學位授權二級學科），17個碩士學位授權一級學科（含碩士學位授權二級學科61個），13個工程碩士領域，擁有藝術碩士、工商管理碩士專業(yè)學位授權。擁有8個省部級重點學科，4個浙江省“重中之重”學科，1個浙江省人文社科重點研究基地；有1個教育部重點實驗室，2個教育部工程研究中心，4個省級重點實驗室，16個省部級研究平臺。
    近幾年學校獲各類科研獎勵200余項，其中國家技術發(fā)明二等獎6項，國家科技進步二等獎2項，魯迅文學獎1項，何梁何利基金科學與技術創(chuàng)新獎1項，省部級獎勵80余項。科技工作綜合指標一直穩(wěn)居浙江省屬高校前列。在人民網(wǎng)發(fā)布的2009中國大學工學100強中，我校名列第87位；2010中國高校國家重大技術發(fā)明獎排行榜中，我校位居第12位。
    人才培養(yǎng)碩果累累
    學校擁有8個國家特色專業(yè)，15個省重點專業(yè)（含建設），2個國家級實驗教學示范中心，5門國家精品課程，2門國家雙語教學示范課程，一批教學成果獲得國家和省部級獎勵。學校在全國大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽中連續(xù)七年被評為“全國高校優(yōu)秀組織單位”，連續(xù)兩屆成為全國大學生“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽高校發(fā)起單位。學生近三年在全國大學生“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學建模、電子設計、中國時裝設計“新人獎”等競賽中獲全國性獎項200余項。
    近年來學校本科生錄取分數(shù)和畢業(yè)生初次就業(yè)率一直穩(wěn)居省屬高校前列，被浙江省教育廳評為“就業(yè)工作先進單位”，被中華全國青年聯(lián)合會、光華基金會評為“全國大學生創(chuàng)業(yè)教育示范高?！?、“全國創(chuàng)業(yè)教育先進集體”。在中國校友會網(wǎng)和21世紀人才報聯(lián)合發(fā)布“2009、2010中國大學生創(chuàng)業(yè)富豪榜”中，每年我校都有4名畢業(yè)生進入百強。
    國際交流走向世界
    學校實施開放辦學，廣泛開展包括中外合作辦學、聯(lián)合培養(yǎng)、師生互派、合作研究在內的多種形式的交流與合作，與美國、英國、法國、德國、丹麥、意大利、澳大利亞、日本、韓國等國家和香港、臺灣地區(qū)的40余所院校和科研機構保持密切的交流合作關系，國際化程度不斷提高。每年除選派教師出國進修、講學、合作科研及參加其它學術活動外，學校還專門設立“出國（境）交流學習資助基金”，用以資助參加校際交流學習項目的學生赴國（境）外交流學習、攻讀學位。
    學校同時具有外國留學生和華僑、港澳臺學生的招生資格，被列為“接受中國政府獎學金來華留學生院?！?。
    獎助學金體系完善
    學校獎助學體系健全，按有關規(guī)定設有國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金，還設有紡織之光獎學金、香港桑麻基金會獎學金、優(yōu)秀學生獎學金、優(yōu)秀新生獎學金及單位或個人設立的社會獎、助學金20余種。在校學生獲得各類獎學金的比例超過50%。
    對于家庭經(jīng)濟困難學生，學校建立“六位一體”的助困幫扶體系，通過獎學金、助學金、助學貸款、勤工助學、臨時補助、學費減免等方式做到及時幫扶、應助盡助，幫助家庭經(jīng)濟困難學生解決困難。并通過開展自強自立十佳大學生評選活動等，鼓勵學生自助助人、自強自立。
    l經(jīng)教育部批準，我校與美國紐約州立大學時裝技術學院（FashionInstituteofTechnology，StateUniversityofNewYork）合作舉辦本科教育項目，專業(yè)包括：服裝設計與工程、藝術設計（服裝設計）、藝術設計（設計與營銷）。該項目學生均可按學校有關規(guī)定申請赴美國紐約州立大學時裝技術學院學習，其中，赴美方院校學習一年并符合相關條件的學生，除可獲得我校授予的學士學位外還可獲得紐約州立大學時裝技術學院授予的副學士學位。
    藝術類招生學院及專業(yè)介紹
    服裝學院
    服裝學院是浙江理工大學中一個辦學特色鮮明、社會影響較大的學院。浙江理工大學是我國最早開辦服裝教育的兩所高等院校之一。學校1979年創(chuàng)辦絲綢美術與品種設計專業(yè)，1982年創(chuàng)辦服裝設計專業(yè)，1985年成立服裝系，1993年成立服裝分院，1999年更名為服裝與藝術設計學院，2000年學校與美國紐約州立大學時裝技術學院（FIT）合作辦學，另成立浙江國際時裝技術學院，2004年經(jīng)學科整合后更名為服裝學院。
    服裝學院現(xiàn)有服裝設計與工程二級學科博士學位授權點1個，設計學、美術學、藝術學理論等藝術學門類一級學科碩士學位授權點3個，以及1個藝術碩士和2個工程碩士專業(yè)學位授權點。其中服裝設計與工程、藝術設計為國家特色專業(yè)及浙江省重點專業(yè)，服裝設計與工程學科、設計藝術學學科為浙江省重點學科，學院擁有國家精品課程2門、國家雙語教學示范課程1門、國家級實驗教學示范中心1個。開設服裝設計與工程、服裝藝術設計、染織藝術設計、服裝設計與營銷、服飾品設計與營銷、人物造型設計、時裝表演及營銷、表演等專業(yè)（方向）。學院現(xiàn)有教職工140余人，高級職稱和國外學成歸國師資以及浙江省151人才、省中青年學科帶頭人、全國“十佳時裝設計師”稱號獲得者近70人。在校本科生、碩士研究生、國外留學生2300余人。服裝學院先后與美國紐約州立大學時裝技術學院（FIT）、香港理工大學、韓國漢陽大學、韓國水原女子大學、日本杉野學園、英國倫敦時裝學院、意大利歐洲設計學院、意大利LABA藝術大學等藝術設計院校建立了密切的交流與合作關系，互派教師與學生，國際化辦學特色明顯。
    學院以培養(yǎng)具有較強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質人才為目標，形成了藝術設計與工程技術相結合、學校教學與社會實踐相結合、國內教學與國際合作教學相結合的人才培養(yǎng)模式和課程體系，從服裝大工業(yè)、大商業(yè)、大貿(mào)易的視角出發(fā)，重視設計藝術、工程技術與市場營銷的有機結合，致力于為中國服裝業(yè)走向世界培養(yǎng)國際型、應用型、復合型高級人才。學院教學成果曾獲國家級二等獎、優(yōu)秀獎各1次，浙江省一等獎4次，紡織總會一等獎2次。被譽為“中國著名時裝學府”。學院已有14位畢業(yè)生先后榮獲全國“十佳時裝設計師”稱號，在校學生連續(xù)多年獲中國服裝設計師協(xié)會頒發(fā)的“新人獎”，學院也因此多年獲得全國服裝教育“育人獎”。歷年來，在全國服裝院校評比中，穩(wěn)居前三名。學院已有200余名學生在國際、國內各類時裝及設計大賽中獲得大獎，培養(yǎng)的畢業(yè)生深受社會和相關行業(yè)的歡迎?！昂寂膳b”眾多服裝品牌中由我院畢業(yè)生創(chuàng)辦或擔任首席設計師、設計總監(jiān)的超過60%。
    藝術設計（服裝藝術設計）
    本專業(yè)注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力和設計創(chuàng)造相關技能，注重培養(yǎng)學生的商業(yè)意識，以及對服裝設計管理、產(chǎn)品市場運營的認知度。學生前兩年在學科基礎專業(yè)平臺進行學習，主要掌握創(chuàng)新設計的思維和方法，完成專業(yè)理論知識、基礎專業(yè)技術、技能的學習與實踐。后兩年學習分為五個專業(yè)模塊方向，為男裝設計模塊、針織服裝設計模塊、創(chuàng)作設計模塊、商品開發(fā)設計模塊，以及最后的服裝項目設計和畢業(yè)設計模塊。畢業(yè)生具備不同專業(yè)設計方向工作選擇的能力，適應性強、選擇面廣、就業(yè)率高。
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