2012高考?xì)v史精煉復(fù)習(xí)資料不要見題就做

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歷史問題:精練復(fù)習(xí)資料不要見題就做
    1.研究大綱和近三年高考(微博)試題
    今年的高考大綱是不會變的。復(fù)習(xí)時,我們要緊扣大綱,既要重視考試范圍,也要重視高考的目標(biāo)要求。學(xué)生手里有很多復(fù)習(xí)資料,但我們還是主張精練,不要見題就做,有些高考復(fù)習(xí)資料還是存在質(zhì)量問題的。我們建議,在最后沖刺階段,至少讓學(xué)生做兩套往年的統(tǒng)考卷子,這樣的訓(xùn)練才具有較強的實戰(zhàn)性,學(xué)生也可以通過做高考卷子,把握高考試卷的分量和難度。
    2.教材內(nèi)容要有刪減
    歷史高考要考五本書,如果所有內(nèi)容都記都背的話,學(xué)生哪有那么多時間,也記不住。教師要根據(jù)大綱和對高考試題的研究,大膽對教材內(nèi)容進(jìn)行刪減。不要認(rèn)為這個不講考了怎么辦?這也刪不得,那也動不了,從頭到尾,五本書的內(nèi)容無所不講,到頭來弄得沒有重點,學(xué)生學(xué)得糊里糊涂,考試成績怎么能理想呢?
    3.注重能力的培養(yǎng)
    包括高考閱讀能力、獲取信息能力、知識遷移能力、概括能力、分析能力等。
    4.樹立史料教學(xué)觀,補充相關(guān)史料
    最后階段的復(fù)習(xí),要重視史料。近三年來的高考題,無論客觀題還是主觀題,基本上都是提供新材料設(shè)置新情境的命題方式,過去的那種老式問答題已經(jīng)在高考試題中消失了。
    5.訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧
    調(diào)閱的診斷試卷上反映出學(xué)生答題能力和答題技巧不太強的問題,這是老問題了,知識儲備和知識輸出是兩個不可偏廢的問題。答題能力要通過訓(xùn)練才能培養(yǎng)起來,答題技巧需要教師演示指導(dǎo)?;卮鹬饔^題首先要注意審題,審題要不惜花費1/3的時間,次之要注意回答問題的邏輯性以及行文的規(guī)范化問題等。
    6.2011年熱點
    1、辛亥革命(1911年10月)。
    2、中共成立(1921年7月)。
    3、十二五規(guī)劃問題(歷史上有關(guān)計劃的內(nèi)容,尤其是蘇聯(lián)的五年計劃)。
    4、海洋問題。
    5、民生問題(災(zāi)害、糧食產(chǎn)量、手工業(yè)等)。
    6、西藏問題(1951年和平解放)。
    7、美國內(nèi)戰(zhàn)。
    8、外交關(guān)系(中美關(guān)系等)。
    9、蘇聯(lián)新經(jīng)濟(jì)政策及解體。
    10、其他:關(guān)稅、茶葉、跨國公司、以工代賑、人口、交通等。
    
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