高三考生如何學(xué)好政治
??? 最近兩天，微博里很多同學(xué)和家長詢問該如何學(xué)好各科，由于微博字數(shù)有限，在這里統(tǒng)一作答。文章均為原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。
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1、如何背誦政治
背誦是很多文科生都感到頭痛的問題，也是我們不得不面對的問題，那么我們該如何記憶政治學(xué)科的繁多內(nèi)容，并時常將記憶的內(nèi)容保鮮，使其清晰又不會輕易遺忘呢？
（1）理解的基礎(chǔ)上背誦
記憶不能死記硬背，要在理解的基礎(chǔ)上進行。不理解的內(nèi)容很快就會遺忘，只有理解的內(nèi)容才具有生命力，即便遺忘了，也能夠在復(fù)習(xí)之后很快回想起來，當(dāng)遇到不理解的內(nèi)容時，除了看課本來加深理解之外，還要多向老師同學(xué)請教，早日理解并記憶。
（2）記憶關(guān)鍵詞關(guān)鍵點
政治學(xué)科除了一些專有名詞一定不能背錯之外，并不需要逐字逐句地背誦，因此在背誦大段內(nèi)容時只要將記憶要點和關(guān)鍵詞背下來就可以了，其他的內(nèi)容可以根據(jù)自己對原文的理解進行填充。這種方法很適合快速高效地記憶大段文字。
（3）比較相近的知識點
有的知識點很相似，在背誦時很容易混淆。對于這類內(nèi)容逃避不解決問題，最好的辦法是把相近易混淆的知識點放在一起比較記憶，并做到經(jīng)常復(fù)習(xí)和強化，久而久之看的次數(shù)多了就能夠理解并加以區(qū)分。
（4）反復(fù)記憶不斷重復(fù)
沒有什么人能夠做到過目不忘，因此我們記過就忘也是正常現(xiàn)象，然而遺忘是有規(guī)律的，遵循先快后慢的原則，這就要求我們在最初記憶時復(fù)習(xí)的頻率要多一些，這樣記憶就會深刻不容易遺忘。
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2、政治高效復(fù)習(xí)策略
關(guān)系到學(xué)習(xí)效率的因素有很多，除了提高上課聽講的效率，做好對老師講解內(nèi)容的消化吸收，并且合理利用習(xí)題幫助知識的鞏固以及綜合運用能力的提升之外，對于政治學(xué)科的復(fù)習(xí)，我們還要著重做好以下三個方面。
（1）努力提高記憶效率
政治學(xué)科的基本概念、原理都要記憶背誦，很多同學(xué)習(xí)慣于大段大段的記憶，卻苦于記不下來，事實上，我們只要把最基本的概念、原理記住就可以了。在背誦的時候，建議同學(xué)們：①背誦以前，首先要在腦海中構(gòu)建出知識的框架；②在理解的基礎(chǔ)上背誦，嘗試用自己的語言來表述原理；③不要大段地背，只背基本概念和教材中的黑體字；④每天及時地背出課堂上學(xué)到的內(nèi)容，不要拖到考試的時候再背；⑤定期對以前背過的原理進行復(fù)習(xí)，才能事半功倍，否則較易遺忘。
（2）努力構(gòu)建知識體系
知識體系的構(gòu)建，有利于我們在做題時對目標(biāo)信息快速準(zhǔn)確的提取。建議同學(xué)們在一輪復(fù)習(xí)時就對照課本目錄，對全書的篇章構(gòu)架以及各章節(jié)中的重點內(nèi)容有所了解，在二輪復(fù)習(xí)的時候，根據(jù)老師介紹的構(gòu)架知識體系的方法和技巧自行構(gòu)建政治學(xué)科的知識體系，并對照《考試說明》將知識網(wǎng)中各部分的知識點補充完整。接下來就需要我們對知識體系進行記憶，并反復(fù)回憶加深印象，只有這樣才能在做題的時候，更好地提取相關(guān)信息，并實現(xiàn)知識之間的聯(lián)想及遷移。
（3）努力提高時政學(xué)習(xí)的效率
近幾年高考政治不斷改革，大約有80%以上的試題，都取決于當(dāng)前黨的重大方針政策和國內(nèi)外形勢，考核考生對所學(xué)知識的理解、運用和綜合能力的評價。提高時政學(xué)習(xí)的效率，在復(fù)習(xí)時政內(nèi)容時，一要注重平時積累，每天看報紙、聽新聞。二要學(xué)以致用，結(jié)合所學(xué)的經(jīng)濟常識和政治常識進行思考分析，提高理論聯(lián)系實際的能力。三要及時對平時的重大社會熱點進行專題整合，進行整體分析思考，提高分析能力。
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3、高考政治答題策略
高三階段的政治學(xué)習(xí)就是為最終的高考服務(wù)的，因此單純記憶知識點不是目的，掌握了答題方法，能夠靈活自如地將題目答正確，才是我們的終極目標(biāo)。對于高考政治的選擇題和解答題，有如下解題策略。
（1）選擇題
一般來說只有選擇題得高分，全卷才有可能得高分。對于不同類型的選擇題，有以下解題方法可供參考。
①做理解、應(yīng)用類選擇題時，要反復(fù)看清選項的內(nèi)涵與外延是否與題干要求一致，尤其要看清題干的最后一句話，這句話，要么是題干內(nèi)涵的主旨所在，要么對備選項有一些限制性要求。
②做組合型選擇題時，要先從反面排除選項開始，而不是從正面肯定開始。這樣做有助于提高答題正確率并能節(jié)省時間。
③多項選擇題的題干語段往往是多層次的，要注意借助標(biāo)點符號或關(guān)聯(lián)詞語等，弄清題干的各層次涵義。只要選項本身表述正確并且符合題干的某一層意思要求，就可入選。
④選擇題的題干與題肢出現(xiàn)相關(guān)“主體”（黨、政府、人大、政協(xié)、公民、企業(yè)、生產(chǎn)者、經(jīng)營者、消費者等），一定要緊扣“主體”及其相關(guān)屬性，弄清選項對“主體”及其相關(guān)屬性的表述是否符合題干設(shè)問要求。
⑤很多選擇題考查的是事物與事物之間的“關(guān)系”。做題時一定要注意以下兩點：其一，選項與題干所講的“關(guān)系”所涉及的事物是否一致；其二，選項所講的事物的“關(guān)系”方向與題干所講的事物的“關(guān)系”的方向是否一致。稍有疏忽就會選錯。
（2）主觀題
高考政治主觀題，信息量大、考查能力層次多，對學(xué)生的綜合能力要求高，選拔功能強?？忌Х值淖钪饕蛴校夯A(chǔ)知識未落實；常規(guī)能力未到位；詞不達意、書寫潦草；解題技巧未掌握等。具體來說，高考政治選擇題主要有以下十種類型，相關(guān)解題策略如下。
①體現(xiàn)題
題干中通常有“體現(xiàn)了什么”“怎樣體現(xiàn)”“如何體現(xiàn)”等。回答這種題目時，應(yīng)把教材中與材料相關(guān)的所有知識點一一羅列，然后將這些知識點與材料中的關(guān)鍵語句加以對照，二者相符的就是答案要點。答題時，應(yīng)先寫教材中的知識點，再采用材料中的關(guān)鍵詞句說明它體現(xiàn)了這一原理即可，即要做到觀點與材料相結(jié)合。
具體的解題思路是：一定點：確定考核的知識點是什么？二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識。三梳理：將材料所給的信息與考核的知識點一一對照，二者相符的就是答案要點。四作答：作答時要做到觀點和材料相結(jié)合。
②反映類
題目中通常會問：上述材料“反映了某一問題發(fā)生了哪些變化”“反映了什么現(xiàn)象或什么問題”等。
解答這種類型題目的關(guān)鍵是對材料所給的信息要全面把握，可采用定點法，即采用定點→聯(lián)系→疏理→作答的解題思路。
③分析類
題目設(shè)問形式往往是，運用所學(xué)的XX知識對上述材料進行分析，或者結(jié)合材料分析XX知識。
此類題型的特點是要求運用所學(xué)的知識，分析闡明材料中的實際問題，這類試題往往難度大、能力要求高，要求我們盡量從材料中歸納出符合題意的原理。答題模式：“原理＋材料分析”，其中哲學(xué)的答題格式是“原理＋方法論＋材料”。
④為什么類
題目設(shè)問中往往有，“為什么說”、“為什么要”，或者找出材料的哲學(xué)依據(jù)是什么。
在解答中，一般應(yīng)由近及遠、由直接到間接、先經(jīng)濟后政治、有次序、有條理地展開說明。這類題型主要是針對某種現(xiàn)象或事件，考查我們對原理的理解和分析，有一定的難度?；卮疬@種問題要求我們仔細分析材料，尋找好切入點，找出相應(yīng)原理。
⑤怎么辦類
一般以“如何”或“怎樣”等字眼來設(shè)問。解答方法：一是熟記教材中提到的相關(guān)知識；二是總結(jié)材料中提到的成功的做法；三是找到材料中提到的存在的問題，根據(jù)問題提出相應(yīng)的解決措施；四是主體法散發(fā)。回答時必須把觀點和材料相結(jié)合，切忌觀點和材料相脫離，回答時注意多角度思考。
⑥意義類
題目中往往有“積極影響”“經(jīng)濟、政治意義”“意義”等字眼。
做題時首先要明確是經(jīng)濟意義、還是政治意義、或者是經(jīng)濟政治意義。其次要緊緊結(jié)合所學(xué)的知識點和題目所提供的材料（抓住材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句），有些題目作答時還必須結(jié)合黨和國家提出的最新精神。
⑦啟示類
題目中一般有“上述材料給我們哪些哲學(xué)啟示”或“這件事對你有什么啟發(fā)”。
答題時應(yīng)從三方面考慮：一是材料說明的道理，先要分析材料；二是要明白我們應(yīng)該怎么辦，應(yīng)吸取什么教訓(xùn)，堅持什么、反對什么；第三，結(jié)合設(shè)問和材料，抽象出給我們的啟示。一般情況下，偏重于回答“怎么辦”，答題時格式應(yīng)為原理+材料說明的道理”或是“原理+應(yīng)該怎么辦”，不必展開去分析，答案要做到觀點與材料相結(jié)合。
⑧認識類
設(shè)問形式：從某某角度分析某某社會現(xiàn)象（或如何認識某某現(xiàn)象、看待某某現(xiàn)象）。
答題時可按照“是什么”→“為什么”→“怎么辦”的解題思路來作答。
“是什么”——即題目說（做）的是一件什么事？或題目觀點是對還是錯？
“為什么”——即說（做）這件事的依據(jù)、重要性（作用、意義、目的、目標(biāo)等）、必要性（地位現(xiàn)狀等）、可能性、不做這件事的危害性等。
“怎么辦”——即黨、國家、公民、企業(yè)、消費者、個人等準(zhǔn)備怎樣做這件事、采取哪些具體措施來解決問題。
⑨評析類
題設(shè)形式：用某某觀點評析（分析、認識）某某觀點某某看法某某行為。
解題時，要求我們實事求是地全面分析材料中某一個人的觀點和看法，分析某種行為的對錯。既要看到其中的合理因素，又要看到非合理因素，并進行反駁，指出正確看法。
⑩圖表類
題設(shè)形式：以圖表為載體，連環(huán)設(shè)問，注重能力考查。
解答圖表題的關(guān)鍵是讀懂材料，找準(zhǔn)信息。通常采用的方法有七看：一標(biāo)題、二設(shè)問、三橫、四縱、五對比、六單位、七注解。對表格內(nèi)容一定要進行橫比（說明兩者的差距）、縱比（說明變化，增長或者減少）、不同表格之間的比較。通過圖表內(nèi)容的比較來說明一些經(jīng)濟道理，反映事物的變化發(fā)展、差距。表格內(nèi)的項目和數(shù)據(jù)等內(nèi)容，這是答案的主要來源，圖表中的數(shù)據(jù)拐點、異點及有些年份（有特殊意義），也要準(zhǔn)確理解。答題時忌離開圖表標(biāo)題和設(shè)問談圖表，忌離開對圖表的分析作答，忌照抄圖表中的數(shù)據(jù)。
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