人物：妙盈
畢業(yè)學(xué)校：上海中學(xué)
高考成績(jī)：語(yǔ)文128分；數(shù)學(xué)150分；英語(yǔ)140分；歷史137分；綜合27分；總分582分
高考志愿：北京大學(xué)
老師談妙盈
提起妙盈，李萍老師會(huì)直接想起家訪時(shí)的一幕。李老師是在這屆同學(xué)升入高三時(shí)接手擔(dān)任她們的班主任的，剛開(kāi)學(xué)不久她開(kāi)始家訪，妙盈的家里很讓李老師感到 震撼，“她家里一個(gè)很高很大的書(shū)柜吸引了我的注意，里面的書(shū)很多很雜，大多是文學(xué)和社科類(lèi)書(shū)。我家訪得知，妙盈從小就喜歡看書(shū)，對(duì)書(shū)本有發(fā)自?xún)?nèi)心的喜愛(ài)， 是在書(shū)堆里‘長(zhǎng)大’的。所以后來(lái)聽(tīng)到語(yǔ)文老師說(shuō)起妙盈的作文非常好，我也就不感到奇怪了。”
妙盈不僅是語(yǔ)文成績(jī)突出，其他功課也同樣均衡發(fā)展，成績(jī)始終排在班級(jí)前5名。“每次她的結(jié)果和正確答案稍有偏差，她就會(huì)不斷改正，直到正確為止。”李 老師說(shuō)，剛開(kāi)始時(shí)她發(fā)現(xiàn)妙盈的英語(yǔ)作文也受到母語(yǔ)影響，有語(yǔ)文作文的套路，不太符合高考作文框架要求，和她提到這點(diǎn)以后，妙盈不斷改寫(xiě)這篇英語(yǔ)作文，直到 李老師和她本人都感到滿意為止。這次，妙盈的英文考了140分，今年試題相對(duì)往年稍難，這是個(gè)一個(gè)很理想的分?jǐn)?shù)。
畢業(yè)學(xué)校：上海中學(xué)
高考成績(jī)：語(yǔ)文128分；數(shù)學(xué)150分；英語(yǔ)140分；歷史137分；綜合27分；總分582分
高考志愿：北京大學(xué)
老師談妙盈
提起妙盈，李萍老師會(huì)直接想起家訪時(shí)的一幕。李老師是在這屆同學(xué)升入高三時(shí)接手擔(dān)任她們的班主任的，剛開(kāi)學(xué)不久她開(kāi)始家訪，妙盈的家里很讓李老師感到 震撼，“她家里一個(gè)很高很大的書(shū)柜吸引了我的注意，里面的書(shū)很多很雜，大多是文學(xué)和社科類(lèi)書(shū)。我家訪得知，妙盈從小就喜歡看書(shū)，對(duì)書(shū)本有發(fā)自?xún)?nèi)心的喜愛(ài)， 是在書(shū)堆里‘長(zhǎng)大’的。所以后來(lái)聽(tīng)到語(yǔ)文老師說(shuō)起妙盈的作文非常好，我也就不感到奇怪了。”
妙盈不僅是語(yǔ)文成績(jī)突出，其他功課也同樣均衡發(fā)展，成績(jī)始終排在班級(jí)前5名。“每次她的結(jié)果和正確答案稍有偏差，她就會(huì)不斷改正，直到正確為止。”李 老師說(shuō)，剛開(kāi)始時(shí)她發(fā)現(xiàn)妙盈的英語(yǔ)作文也受到母語(yǔ)影響，有語(yǔ)文作文的套路，不太符合高考作文框架要求，和她提到這點(diǎn)以后，妙盈不斷改寫(xiě)這篇英語(yǔ)作文，直到 李老師和她本人都感到滿意為止。這次，妙盈的英文考了140分，今年試題相對(duì)往年稍難，這是個(gè)一個(gè)很理想的分?jǐn)?shù)。
| 高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 | 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料 | 高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料 | 高考文綜復(fù)習(xí)資料 | 高考理綜復(fù)習(xí)資料 |
| 高考語(yǔ)文模擬試題 | 高考數(shù)學(xué)模擬試題 | 高考英語(yǔ)模擬試題 | 高考文綜模擬試題 | 高考理綜模擬試題 |
| 高中學(xué)習(xí)方法 | 高考復(fù)習(xí)方法 | 高考狀元學(xué)習(xí)方法 | 高考飲食攻略 | 高考勵(lì)志名言 |